反问句是什么意思？什么是反问句，什么是问句呢

本文目录

• 反问句是什么意思
• 什么是反问句，什么是问句呢
• 反问句50句
• 反问句是什么
• 反问句有哪些
• 什么是反问句
• 什么是“反问句”，有什么特点
• 反问句的特点是什么
• 对吗是反问句吗
• 反问句改陈述句的方法有哪些

反问句是什么意思

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

反问句示例如下：

1、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。

2、为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。

3、报纸没有这么大的魔力吗？——强调报纸有这么大的魔力。

4、难道我们不应该学习他的精神吗？——强调我们该去学习他的精神。

扩展资料：

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

反问句种类：

1、问而无答的反问，这是反问的主要形式，它又包括用肯定句表否定的内容和用否定句肯定的内容两种形式。

①用肯定句表否定的内容

例如：太阳会从西边出来吗？

②用否定句表肯定的内容

例如：我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？

2、问而有答的反问

例如：敢于这样做人，难道不是一个英雄吗？可以肯定地说是一个英雄，一个大大的英雄。

什么是反问句，什么是问句呢

反问句：钱塘江大潮，难道不是自古以来被称为天下奇观吗？

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

扩展资料：

通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。

如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。

除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么…… 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢 吗…… 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

反问句50句

1、有这样的也许吗？ 2、你们怎能破坏环境呢？ 3、地球莫非不是圆的吗？ 4、莫非你觉得自个对吗？ 5、莫非那条街不热烈吗？ 6、谁会不爱自己的故乡？ 7、你怎能这样蛮横无理呢？ 8、报纸有这么大的魔力吗？ 9、数学难道是学而无用的？ 10、谁会不爱自己的祖国呢？ 11、难道学英文是没用的吗？ 12、难道我们能浪费时间吗？ 13、冬天到了，春天还会远吗？ 14、谁不为祖国的发展而自豪？ 15、这么远，箭哪能射得到呢？ 16、难道孙悟空的本领不大吗？ 17、大家怎么能不明白他的心意？ 18、我怎能会忘记我俩的友谊呢？ 19、莫非你以为没有这样一回事？ 20、谁能不为春天的到来而欢欣？ 21、难道这件事大家都不同意吗？ 22、咱们怎能忘记教师的循循善诱？ 23、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 24、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 25、生命难道不是最美丽的经历吗？ 26、世界上最动听的语言不是汉语吗？ 27、大千世界，哪里没有野花的倩影？ 28、字典莫非不是咱们的严师诤友吗？ 29、怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 30、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 31、谁能不为运动员夺金牌欢欣鼓舞？ 32、这么重的东西，我怎样拎得动呢？ 33、难道我们不应该学习他的精神吗？ 34、别人能做到的事，难道我们不能做到？ 35、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗？ 36、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 37、不耕耘怎样有收成？不学习怎会有常识？ 38、听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢？ 39、都是你自个找的，我怎样帮得了你的忙？ 40、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 41、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 42、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？ 43、我千千万万个普通人，不是恰是这样的野花吗？ 44、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 45、如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？ 46、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？ 47、人们怎样不期望车子能停下来，不期望时刻能停下来？ 48、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘？ 49、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向五湖四海望一望呢？ 50、居里夫人只要在专利书上签个字，一切的困难不是都能够解决了吗？

反问句是什么

反问句是一种常见的修辞方法，为了加强语气会选择用疑问句的形式表示确定的意思。反问句的答案会藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。

反问句的作用是加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。反问的语气要比陈述句更加强劲有力，有利于表达鲜明的爱憎态度。

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常用的修辞手法有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、引用、反问、设问、对比、借代等。

1、比喻一般是用一个具体、浅显又熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的修辞方法。比喻一般分为明喻、暗喻、借喻三种形式。

2、拟人一般把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情。简单的说就是用描写人的词来描写物。

排比：排比就是把内容相关、结构相同或是相似、语气一致的几个短语或句子连用的方法。排比一般需要三个或三个以上句子。

3、对偶往往字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达的也是两个相对或相近的意思。对偶有整齐匀称、节奏感强、高度概括、易于记忆等作用。

4、夸张是一般为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用等方面特意扩大或缩小的方法。夸张的作用就是为了鲜明的表达作者对事物的情感和态度，为了突出事物的本质，烘托气氛，增强感染力。

5、引用分为直接引用和间接引用，说白了引用就是用现成的话来提高语言表达效果，例如名言警句，成语等。

反问句有哪些

反复句如下：

1、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。

2、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。

3、快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。

4、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。

5、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！

6、敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

7、春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。

8、微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。

9、小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”

什么是反问句

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。具体如下：

1、就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。

2、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。

3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

4、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

5、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

反问句与疑问区的区别：

1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如：你今天几点起床的？

2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。）

3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做反问句。

什么是“反问句”，有什么特点

一、反问句的作用：是加强语气，使已经确定的思想表达得更加清晰、有力。反问句不仅比一般的陈述更有力，而且更富有感情。

二、反问句的特点：

1、反问句是对陈述句的修饰，强调语气。

如：那怎么是一样的呢？这个反问句被一个陈述句所取代：那是不同的。相比之下，前一句话的语气要强烈得多。

2、加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。

那些经常使用反问句的人在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识。这可能是自卑的表现，尤其是在与异性的交流中。这在择偶过程中也会产生负面影响。因此，建议在日常生活中不要经常使用反问句。

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反问句的主要形式，它又包括用肯定句表否定的内容和用否定句肯定的内容两种形式。

（1）用肯定句表否定的内容

例如：太阳会从西边出来吗？

（2）用否定句表肯定的内容

例如：我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？

反问句的特点是什么

反问句的特点有：

1、通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。

2、一些反问句还要有反问词，如：难道、怎么、这么……除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢、吗……而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号。

3、且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。

反问句的作用：

1、主要是加强语气，还兼有“顶撞”的效果，与人辩论时犹如“回马一枪”，写作文时用上排比反问，曰：“增强气势”。

2、表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词连接。通常答案就在句子当中。

对吗是反问句吗

不一定这个要看发问者的判断标准，因为对与错本身并不具有感情色彩，只有在限定的判定原则下，才会表达人的主观判断。所以要看具体语境，如果已有了明确的判断标准，你也这样认为，对吧？就是反问；但是如果，发问者没有明确的判断依据，你也这样认为，对吧？就仅仅是一句疑问句，表示不确定性。真正的反问句，一般都具有强烈的感情色彩，都有明确的主观倾向，例句：你怎么会忘记登机时间？

反问句改陈述句的方法有哪些

改为陈述句是：

1、这个自然规律，你应该不会忘掉。

2、这个自然规律，你不会忘掉。

3、这个自然规律，你不应该忘掉。

4、这个自然规律，你不能忘掉。

反问句改陈述句的方法：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

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陈述句的种类与特征

1、肯定性陈述句

肯定形式的陈述句一般是无标志的。如果要强调，常常加动词或副词“是”。如：

他去北京了。

→是他去北京了。

→他是去北京了。

→他去的是北京。

2、否定性陈述句

陈述句的肯定形式一般都可以变为否定形式，通常用否定词“不”、“没（没有）”。如：

他听得懂汉语。→他听不懂汉语。

他听懂了汉语。→他没听懂汉语。

“不”是副词，用在动词或形容词性词语前，对动作、意愿和事物的性状加以否定。

“没（没有）”用在动词或形容词前，是否定动作行为或事情的发生。还可以作为动词，用在体词性成分前，表示不存在、不具有。比较：

他有病。→他没病。 （“没”是动词）

他病了。→他没病。 （“没”是副词）