如何教幼儿园孩子学拼音？幼儿园大班拼音怎么教孩子不会拼读怎么办

本文目录

• 如何教幼儿园孩子学拼音
• 幼儿园大班拼音怎么教孩子不会拼读怎么办
• 现在幼儿园大班的孩子学拼音早不早
• 关于幼儿孩子学习拼音，家长应该怎么做
• 孩子上幼儿园中班学拼音老是不会怎么办

如何教幼儿园孩子学拼音

在家里挂上一张拼音挂图，你先叫他一些最简单的！让他一学就会的，这样可以极大的调动孩子的学习热情，然后自己假装念错让她纠正，这样孩子很容易学会还不容易忘记！

字母的认识。 首先让孩子对字母有一定的认识，要了解字母分为声母和韵母，声母有23个，韵母有单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母。然后从声母开始学起，要循序渐进，不要想着一周内就可以让孩子完全的认识。

字母的读法。 认识和了解字母后，就要开始对字母进行朗读，这是对家长的考验，因此家长自己必须有正确的发音，才能更好的指导孩子的发音，读字母也是个漫长的过程要一步步的来。

声调的认识。 在学会拼读音节前，要对声调进行学习，声调的学习相对的比较简单，只有四声练习，一声平，二声扬，三声拐弯又向上，四声向下降。

字母的拼读。 对声调有一定的认识后就可以对字母进行拼读了，在拼读的过程中家长要做好正确的示范，要保证每个字母以及声调的正确发音。

整体认读音节的学习。 整体认读音节是16个，分别是： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

反复的读。 拼音就需要的反复的读，只有通过读，才能更好的拼读，才能把拼音学好，每天坚持读一遍，慢慢的会发现会越来越熟练。

幼儿园大班拼音怎么教孩子不会拼读怎么办

谢谢邀请！

我家宝贝刚开始学习拼音的时候也是很不喜欢的，并且几次的测试，总是把很多的字母搞混也记忆的不是很清楚，后来利用了如下的小游戏和小道具，孩子轻松的攻克了拼音的难关！

1、家长自己端正态度，不要指责和批评孩子

这个时候家长看到自己的家的孩子，学习跟不上，看到其他的孩子家的孩子都是考试一百一百的，这个时候很多的家长都开始焦虑了，然后就把这种焦虑不由自主的转移到了孩子身上，表示对孩子的不满和失望，这样的话，孩子自己的学习主动性会变得更加差，因为自己的成绩不好，孩子在学校都已经受到来自同学和老师的压力，这个时候父母一定要多多的体谅孩子，和孩子一起努力找办法，而不是抱怨孩子！

2、利用拼音字母卡这个道具很好用

这个字母卡片是一个很有用的方式，并且孩子会比较喜欢，他们不觉得这是在学习，他们只会觉得这是有趣的游戏，第一种玩法是和孩子找图片，看谁找到正确的字母，然后可以在家里藏图片，让孩子找到之后并且阅读出来，还可以利用卡片让孩子来做小老师，这个时候协助孩子攻克字母的难关，告诉孩子拼音不是什么难题，让孩子心理上接受他，通过反复的重复，孩子在游戏中会很快的掌控拼音的！

3、利用彩泥也是孩子喜欢的复习方式之一

在孩子掌握了字母的时候就多多的让孩子联系和使用，很多时候孩子喜欢玩橡皮泥，就利用橡皮泥为媒介，做很多的字母宝贝，并且帮助自己宝贝找到自己可以拼读的音节，这个过程中孩子一定有一定的基础了，那么又是做自己喜欢的游戏，学习真的就如同做游戏一样简单和快乐！

很多时候孩子不愿意学习不是说孩子本身不上进，而是没有找到学习的乐趣，感到的是枯燥和压力，这样孩子肯定不喜欢学习了。只要帮助孩子找到合适的方法，那么学习就会变得so easy!

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现在幼儿园大班的孩子学拼音早不早

拼音是小学一年级语文的教学内容之一。

年满6周岁的孩子，开始进入小学接受规范的学校教育。从2019年人教版小学一年级语文上册的科目内容上看，汉语拼音出现在第二单元的教学内容之中。

从“a、o、e”开始学起。拼音的学习是一年级小学生的主要学习内容之一。

现在很多，或者说几乎所有幼儿园在孩子大班的时候，都会教一些汉语拼音和20以内的加减法，我家孩子以前的幼儿园也教过，不过那会儿孩子容易生病，上幼儿园也是三天打鱼二天晒网。

所以，对于拼音也就是灌灌耳音，老师也会给孩子发个拼音本子，写好写坏老师也不做硬性的要求，孩子那会儿写过的小本子我一直留着，直到她上到二年级，有一次整理房间时候，小本子给发现了，她自己翻着看了一下，然后总结了一句“妈妈，我在幼儿园写的这是什么呀，超难看，一点形状都没有。”

从我家孩子学习拼音的过程来看，不管幼儿园教没教过，孩子规范的学习拼音是从小学开始的。从拼音的占格、书写、读音、前后鼻音、翘舌音平舌音、音节等等，只有小学老师做到了规范、有序、规律的教学生学习和巩固汉语拼音。

从这个角度，我赞成孩子学习拼音从小学一年级开始。

一步到位，学习最规范的书写和读音。单就这一点来说，没有谁教的比小学老师更好。

最重要的，培养孩子的专注力，就尽量不要在刚刚开始读书的时候，就让她感觉到，怎么老师教的我都会？这种状态一定会让孩子对课程失去好奇心和专注程度。

这肯定是一个坏习惯。

幼儿园小学化，孩子受益了吗？

很多家长都多少有着一种对孩子的教育焦虑情绪，只要“别人家的孩子”3、4岁就送去学英语、背古诗词，上珠心算、心脑算，学画画。弹钢琴，自己就着急。

感觉自己孩子掉队了。

所以，对于幼儿园设置小学一年级的课程，很多家长是满心欢喜的——孩子早早学到知识，总是好的。

我们是多么渴望自己的孩子早早的爱上学习和读书。

我们家长对于知识，无比的热爱和尊崇，只是给自己总是网开一面——看手机，盯着孩子学习。

幼儿教育小学化，孩子受益了吗？

有多少家长知道，国家是禁止幼儿园内开设小学的课程呢？

有些民办幼儿园，为了吸引更多的生源，会设置越来越深的课程。

我的小侄女上幼儿园时，最后一年大班，孩子的作业全部都是16开的练习册，长得非常夸张。有平时的练习题目，有考试的卷子。每天孩子有作业。

孩子基本上把一年级上半学期的语数都学完了。

这个孩子上小学以后，第一学期语数成绩还有考80几分的时候。

很多幼教专家发现，让幼儿学习与其发育水平不相匹配的知识，孩子理解不了，只能靠死记硬背，容易造成孩子日后对于学习产生畏难情绪，同时，孩子会变得越来越缺乏自信心。

硬灌的方式最终让孩子对学习失去兴趣，失去主动学习的动力。

可能最大的长期影响，还表现在孩子在未来的学习中，缺乏想象力和创造性。

语文的背诵尚可忍受，数学在6岁之前学习，对于孩子来说，几乎是痛苦的。

因为在这时候，孩子的逻辑思维能力尚未启动。

很多家长都有感觉，孩子在6岁以前学习数字和加减法，很难教会。家长一定不要认为是孩子脑子笨，不是的，小孩的大脑发育有秩序，在她大脑皮层中逻辑思维能力没到启动的时候，肯定表现出来的就是，你怎么教，她都一脸茫然的看着你。

这种情况下，一定要让孩子学的话，孩子很受伤的。

因为她觉得这个数学太吓人了，以后见了数学可能都会躲着走。

再说练字的事情，人类的手部小肌肉非常多，很多精细的动作都要等着小肌肉发育好了才能做出来。比如折纸，彩泥，幼儿园的小孩子的作品通常很粗糙，这不是孩子不认真，而是他们的手部肌肉还没完全发育好。

所以，这种时候练字，也一定不是一个好选项。

当然，不排除一些天赋秉异的孩子在某些科目上有过人之处，但是长期看，未必可以一直优异下去。

学龄前儿童的早期教育，到底教些啥？

那么，学龄前儿童的早期教育，教些什么呢？

语言类的，这个时期比较好。

外语学习，年龄越小学的越快。好多人会质疑，这么小的孩子，汉语都没说好呢，怎么学外语？

孩子学习语言，靠的是因为外界的语言给予大脑足够的刺激，这是大脑语言中枢的力量。你看，孩子出生以后，有谁给孩子教过怎么说话？没有吧。最多就是妈妈爸爸天天对着孩子说：叫爸爸，叫妈妈。

孩子在家里的环境中，其实每天每时每刻都在竖着小耳朵听爸爸妈妈说话呢。这就是语言环境。孩子天生就能迅速的适应环境，学习技能；孩子会说话了，有意识固定给孩子说话的父母不多，但是孩子慢慢的都会说话了。

学习外语也是这个道理。

不过家长不要走极端，抓住孩子使劲儿背单词背口语，她们这时候不见得需要多少词汇量，给孩子这样的语言环境让他浸泡其间，就是最好的方式。家长能用外语和孩子互动最好不过。

教给孩子规矩。

孩子是无拘束的，在犯错误之前，她不知道哪些事情哪些行为是会产生不良后果的。

孩子犯了错误之后，家长一定带着孩子处理错误带来的后果，让孩子感受到错误带来的后果。

带着孩子读书。

爱读书的家长才能培育出来一个爱读书的孩子。家长的喜好深刻的影响着孩子的习性。

任何一个学校带给孩子的影响都不及原生家庭带给孩子的影响深刻。

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关于幼儿孩子学习拼音，家长应该怎么做

这位网友您好，我是牛牛老师，很高兴为您解答。

根据您上述问题我认为，幼儿孩子学习拼音应该是在大班学习的内容！在这个时期正好处于幼小衔接阶段。虽然说幼儿园的拼音教学不同于小学，但是做好幼小衔接工作，孩子上了小学之后会更加的轻松。

我认为作为家长首先应该，陪伴孩子完成老师每天布置的任务。重点培养孩子的学习兴趣和学习能力。给孩子辅导作业要有耐心，千万不要在孩子读错或者写错的时候对孩子发怒。这样会让孩子产生恐惧心理，严重者会使孩子厌学。

孩子成长的关键期，希望每个家长重视教育，重视每一个孩子。

孩子上幼儿园中班学拼音老是不会怎么办

很正常，幼儿园中班学习拼音有点早，在意识上培养就行了，认字、数学等多让孩子接触，不要要求太高，更不用学会，尤其是学习识字，最好是边学边用，学习几十个字，不必要求全会，然后在日常生活中多运用、多带孩子阅读，积少成多，孩子自然不自然的就认识了很多字，目的不是认字是阅读。