“我有一只小毛驴，我从来都不骑.”，全文歌词是什么？儿歌《小毛驴》中,“我有一个小毛驴”的后下句是什么

本文目录

• “我有一只小毛驴，我从来都不骑.”，全文歌词是什么
• 儿歌《小毛驴》中,“我有一个小毛驴”的后下句是什么
• 一只小毛驴儿歌歌词是什么
• 我有一只小毛驴，我从来也不骑是什么歌
• 儿歌,小毛驴的歌词是什么
• 小毛驴儿歌原唱
• 求儿歌＜小毛驴＞的歌词
• 儿歌《小毛驴》
• 我有一只小毛驴的歌词是什么

“我有一只小毛驴，我从来都不骑.”，全文歌词是什么

这首歌是《我有一只小毛驴》。

《我有一只小毛驴》

我有一只小毛驴  我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集

我手里拿着小皮鞭  我心里正得意

不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥

我有一只小毛驴  我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集

我手里拿着小皮鞭  我心里正得意

不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥

我有一只小毛驴  我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集

我手里拿着小皮鞭  我心里正得意

不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥

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《我有一只小毛驴》是一首中国的儿童歌谣。这首儿歌生动形象，活泼可爱，描述了小毛驴的可爱和小孩子的活泼，唱起来朗朗上口，爸爸妈妈可以通过这首歌让孩子对小毛驴有所了解，并进一步扩展自然知识。

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。

儿歌可以分为国语儿歌、客家童谣、粤语童谣、英语儿歌等。国语儿歌大多是现代作品，如我们耳熟能详的《采蘑菇的小姑娘》、《小螺号》等；客家童谣广泛流传于客家地区，以客家话形式传唱，如影响了每一个客家儿童童年的《月光光》；英语儿歌即是以英语为创作语言的儿歌，我们比较熟悉的如《Jingle Bells》等等。

儿歌《小毛驴》中,“我有一个小毛驴”的后下句是什么

儿歌《小毛驴》中，“我有一只小毛驴”的后下句是：我从来也不骑。根据查询相关资料显示儿歌《小毛驴》歌词：我有一只小毛驴我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。

一只小毛驴儿歌歌词是什么

一只小毛驴儿歌歌词如下：

我有一只小毛驴，我从来也不骑，

有一天我心血来潮骑着去赶集，

我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，

不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥。

我有一只小毛驴，我从来也不骑，

有一天我心血来潮骑着去赶集，

我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，

不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥。

《小毛驴》是林重冏词曲的儿童歌曲。这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。

《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。

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儿童图书《小毛驴》

《小毛驴》是著名儿童文学作家葛翠琳的作品，文字细腻而温情，如一幅图画把孩子们带进山林——那儿正是小动物们欢快的世界。这个世纪里充满了友爱，小动物们彼此分享果实，同时也分享了他们的友情。

葛翠琳女士善于用散文诗一般的语言向孩子们描绘大自然的美景，从中也渗透出她对孩子们的一份期待：孩子们通过读故事，来了解与人共处的一些道理——谦让和分享是一种美德。

我有一只小毛驴，我从来也不骑是什么歌

歌曲：我有一只小毛驴

作词：林重冏

作曲：林重冏

我有一只小毛驴

我从来也不骑

有一天我心血来潮骑他去赶集

我手里拿着小皮鞭

我心里正得意

不知怎么哗啦啦啦啦

我摔了一身泥

我有一只小毛驴

我从来也不骑

有一天我心血来潮骑他去赶集

我手里拿着小皮鞭

我心里正得意

不知怎么哗啦啦啦啦

我摔了一身泥

我有一只小毛驴

我从来也不骑

有一天我心血来潮骑他去赶集

我手里拿着小皮鞭

我心里正得意

不知怎么哗啦啦啦啦

我摔了一身泥

我有一只小毛驴

我从来也不骑

有一天我心血来潮骑他去赶集

我手里拿着小皮鞭

我心里正得意

儿歌,小毛驴的歌词是什么

　　我有一只小毛驴，我从来也不骑。
　　有一天我心血来潮，骑着去赶集。
　　我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
　　不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
　　：我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
　　有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
　　你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
　　不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼。
　　我有一只小毛驴，我从来也不骑。
　　有一天我心血来潮，骑着去赶集。
　　我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
　　不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
　　我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
　　有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
　　你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
　　不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼
　　我有一只小毛驴，我从来也不骑。
　　有一天我心血来潮，骑着去赶集。
　　我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
　　不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
　　：我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
　　有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
　　你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
　　不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼。
　　我有一只小毛驴，我从来也不骑。
　　有一天我心血来潮，骑着去赶集。
　　我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
　　不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
　　我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
　　有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
　　你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
　　不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼

小毛驴儿歌原唱

《小毛驴》原唱是林重冏。

我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮，骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦，我摔了一身泥。这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。

《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。

儿歌的特点：

（1）内容单一，道理浅显。

一首儿歌，一般只单纯地、集中地描写或讲述一件事物，简单明了地说明一个道理，使儿童在游戏中受到教育。

（2）篇幅短小，易懂易记。

由儿童的发展特点所决定，儿童的理解力、记忆力都还没有充分发展起来，所以为了适应儿童理解力和记忆力较弱的这个特点，儿歌都比较短小，易于儿童的记忆。

（3）节奏感强，易诵易唱。

儿童期是一个人语言发展的关键时期，从小培养好儿童的语言能力，儿歌是不可缺少的教育手段，通过背诵儿歌可以促进儿童的语言发展。所以对儿歌的要求就必须是儿童喜爱。儿童一般对节奏比较敏感。一首好的儿歌，读起来必须琅琅上口，易诵易唱，才便于儿童的学习。

求儿歌＜小毛驴＞的歌词

我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
：我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
：我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼

儿歌《小毛驴》

小毛驴

歌手:贝瓦儿歌

我有一只小毛驴我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集

我手里拿着小皮鞭我心里正得意

不知怎么哗啦啦

我摔了一身泥

我有一只小毛驴我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集

我手里拿着小皮鞭我心里正得意

不知怎么哗啦啦

我摔了一身泥

我有一只小毛驴我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集

我手里拿着小皮鞭我心里正得意

不知怎么哗啦啦

我摔了一身泥

我有一只小毛驴的歌词是什么

歌名：我有一只小毛驴

版本：儿童歌谣

种类：中文儿歌

我有一只小毛驴     我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集     我手里拿着小皮鞭

我心里正得意     不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥

我有一只小毛驴     我从来也不骑

有一天我心血来潮骑着去赶集     我手里拿着小皮鞭

我心里正得意    不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥

扩展资料：

《我有一只小毛驴》是一首中国的儿童歌谣，儿歌生动形象，活泼可爱，描述了小毛驴的可爱和小孩子的活泼，唱起来朗朗上口，可以帮孩子扩展自然知识。

这首儿歌生动形象，活泼可爱，描述了小毛驴的可爱和小孩子的活泼，唱起来朗朗上口，爸爸妈妈可以通过这首歌让孩子对小毛驴有所了解，并进一步扩展自然知识。

作者王宁也是一位80后，也是在工作的忙碌和琐碎的生活中成长起来的一代80后，如今也是上有老下有小，回想自己的童年，印象最深的就是这首儿歌和唱儿歌时的快乐心情。仿佛看到了自己和小朋友们正在玩跳猴皮筋、跳房子、叠四角、老鹰抓小鸡等童年的游戏。

乐曲一气呵成，中间不断有模仿各种游戏的典型音型，听后让人意犹未尽，更加怀念童年的美好和憧憬孩子一样的生活。