近义词的区别(近义词有哪些,如何区分近义词的用法)
本文目录
- 近义词有哪些,如何区分近义词的用法
- 近义词的差别可以表现在
- 词语高级用法与近义词的区别
- 举例说明近义词的差别体现在哪些方面
- 近义词怎么区分
- 同义词和近义词的区别是什么 近义词指的是意思相近的词语,对吗 美丽和漂亮是近义词,对吗
近义词有哪些,如何区分近义词的用法
1、欢喜huānxǐ
【解释】形容人的心情快乐;高兴。
2、愤怒fèn nù
【解释】愤怒,系七情之一。是指当愿望不能实现或为达到目的的行动受到挫折时引起的一种紧张而不愉快的情绪。愤怒被看作一种原始的情绪,它在动物身上是与求生、争夺食物和配偶等行为联系着的。
3、理论lǐ lùn
【解释】理论是一个汉语词语,指人们关于事物知识的理解和论述,也指辩论是非、争论和讲道理。
4、说话shuō huà
【解释】说话,是唐、宋时代民间艺人讲说故事的专称,相当于近世的说书。说话伎艺繁荣兴盛于两宋时代。与南宋同时,北方的金朝也有不少说话艺人。到了元明两代,说话伎艺仍很流行,但以讲史为最盛。说话伎艺注重诗、词、赋赞的运用是受唐人的影响。说话须凭口才,有的还要歌唱。
5、蹦跳bèng tiào
【解释】蹦跳,双脚离开地面向上前方跳跃。
6、行走xíng zǒu
【解释】动词,指走路,二是清代把不设专官的机构或非专任的官职称为行走(如章京上行走,军机处上行走),北洋军阀统治时期,把额外派遣的官职称为行走,不属正式编制。
近义词,是指词汇意义 相同或相近的词语,如“ 美好”和“美妙”、“ 懒惰”和“ 怠惰”、“ 枯萎”和“干枯”、“ 宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为同义词。
扩展资料:
【用法不同】
(1)从词语的搭配上:如“交流”和“交换”,“交流”多偏重于虚的事物,“交换”多偏重于实的东西。
(2)从语法功能上辨析:“ 公然”、“公开”,“公然”只能当 状语。“公开”可以充当状语、 谓语、定语等。
近义词的差别可以表现在
近义词就是指意思相近的词语, 他们的主要差别就是用法会有所差别,会在不同的语境下使用。
词语高级用法与近义词的区别
词语高级用法与近义词区别:1、词语高级用法指一个词有不同的用法,以有利于表达思想或表达强调程度。例如,“run”可以用来表示“冲”或“跑”,而其高级用法则可能是“sprint”,多用于描述燃烧尽脚力跑得最快的速度。2、近义词指有着相同或几乎相同的意义的词,尽管其字义上存在差异。例如,“run”的近义词可以是“jog”,指的是慢速的跑步运动。
举例说明近义词的差别体现在哪些方面
近义词的选用和使用是建立在辨析的基础上的.辨析近义词可以从词义、色彩、用法和功能三个方面入手.1.析词义(1)从词义的范围大小角度着眼如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意,但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充,两者同义范围较小;而“开辟”着重指新开发、新开创,词义范围较大.(2)从词义的轻重角度比较一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的.较大的事物,有的适用于一般的事物,有的表示的程度深、性质重,有的程度浅、性质轻.如:“显著”和“卓著”.“显著”为非常明显,“卓著”为“突出的好”,这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了.又如“错误”是不正确,“失误”指由于疏忽或水平不高而造成差错,“错误”词义比“失误”重多了.(3)从词义的侧重点考虑如“改良”与“改善”都有改变的意思,但是“改良”着重在“良”即良好,“改良”就是去掉个别缺点,使更适合要求;“改善”着重在“善”,即“完善”,“改善”就是改变原有的情况使更好一些.2、辨析词语的色彩即使意义相近的词语,它们的色彩也是不同.辨析词义的色彩可以从两个方面:一是感情色彩,分为褒义词、贬义词、中性词三类;一方面是语体色彩,分为书面语和口语.色彩不同,使用的语境也就不同.(1)感情色彩,如“鼓动”“鼓舞”“煽动”三个词语都有激发人的情绪使之行动起来的意思,但“鼓动”既可用在好的方面,也可用在坏的方面,是个中性词;“鼓舞”指受到好的影响而积极奋发,是个褒义词;“煽动”有挑唆、怂恿之意,是个贬义词.(2)语体色彩,对话、文艺作品多用口语,口语具有通俗朴实生动的风格.书面语有文雅、庄重的风格,多用于郑重场合,理论文章.如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”,前者是书面用语,后者是口头用语.词除褒贬义之外,还有任重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等色彩,这是在语言环境中体现态度,这类现象也是应该重视的地方.3、辨析用法和功能(1)从适用对象方面辨别如“驱除”与“祛除”都有赶走的意思,“驱除”一般用于去掉蚊蝇、恐惧等事物,而“祛除”只用在疾病方面.例如端午节,民间有在身上挂香包的习俗,据说,这样可以祛除疾病.(2)从搭配习惯的角度比较即使词性相同的近义词,它们的搭配对象也有所不同,不能任意组合.如:“发扬”与“发挥”,“发扬”常与优点、作风、传统等搭配;“发挥”则常与创造性、积极性、作用、干劲等搭配.(3)从词性和造句功能角度区分不同的词性,它们在造句功能上是不相同的.如“品位”和“品味”,“品味”是动词,后面可接宾语,如“品味文章的优点”;“品位”是名词,可用形容词加以修饰,如“很高的品位”.高考对正确使用词语(包括熟语)的考查,已经完全抛弃了以往对语言静态的分析,而是以词语为载体,注重考查学生的实际运用能力,因此,在学习中,对近义词辨析选择填空题,应重点落实词义的细微差别,掌握辨析角度,强化语境分析,加强针对性训练.
近义词怎么区分
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为同义词。
1、从意义角度辨析近义实词,又可以分为以下几点:
(1)词义程度的轻重:不少近义词所表示的事物在概念上差不多,但程度上有轻重的分别。如:“信任”、“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”,程度较轻;“信任”指“相信而敢于托付”,程度较深。
(2)词义的着重点:“诡辩”与“狡辩”同是“无理强辩”的意思。但诡辩重在“诡”,即“欺诈、怪异,用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护”;“狡辩”则着重在“狡”,即“不老实,耍花招,歪曲事实,狡猾地为自己错误的言行进行辩护”。
(3)词义范围的大小:“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思。但“开垦”指“用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地”,“开拓”指“在原来开发的基础之上加以扩充”,两者词义的范围较小;“开辟”着重指“新开发、新开创”,词义范围较大。
(4)词义使用的对象:有些词尽管意义相近,但是适用于不同的对象和情况。“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。但前者着重指情感上的体验、欣赏,可以连接“风味”“风光”等;而后者着重指理性上的了解、体会,适用于抽象的事物,可以连接“内容”、“道理”等。
2、 从色彩角度辨析
(1)感情色彩。如“雷锋是我们的偶像”中的“偶像”,意义为“盲 目崇拜的对象”,为贬义色彩,所以应换用“楷模”。又如“追求”,一般用作褒义,如“~真理”、“~进步”等;而“追逐”一般用作贬义,如“~名利”;再如“成果”“结果”“后果”、“爱护”“保护”“庇护”、“团结”“结合”“勾结”、“鼓舞”“鼓动”“煽动”这几组近义词,就存在褒义、中性、贬义的色彩差异。
(2)语体色彩。如“腼腆”是书面语,而“害羞”是口语。
(3)表敬表谦。如“生日”“诞辰”,后者是敬辞,多用于所尊敬的人, 而“华诞”在表敬方面更进一层;又如“幸运”“荣幸”,后者是谦词,是自己对别人的行为,如“我深感~”;另外,“会见”“拜见”、“询问”“垂询”、“喜爱”“厚爱”这几组近义词就存在是否表敬表谦的区别。
3、 从语法角度辨析 (1)搭配对象不同。如“竖立”“树立”,前者对象常为具体的事物, 如“~旗杆”,后者对象常为抽象的事物,如“~理想”;又如“消失”“消逝”“消释”,“消失”的适用对象较广泛,“消逝”特别用于“声音、云雾、岁月”等方面,而“消释”特别用于“误会、猜疑”等方面;又如“实行”和“施行”,前者的适用对象较为广泛,后者特别用于“法律、手术”等方面;又如“化妆”和“化装”,前者指“修饰容貌”,如“女子~”,后者为“扮演、蒙混”等特殊的目的而改变容貌,如“特务~”、“演员~”;再如“合拢”和“合龙”,后者特别用于“坝、桥等竣工”。
(2)词性和造句功能不同。“英勇”“英雄”、“阻碍”“障碍”、“协 调”“谐调”、“诞生”“诞辰”这几组近义词的词性各不相同,因而造句功能也不同,如“1993年是毛泽东同志诞辰一百周年”,应换用“诞生”。
(3)时态不同。如“遏制”“遏止”,前者强调动作本身,是“进行时”, 后者意为“遏制并使之停止”,强调动作的结果,是“完成时”;又如“赢利(盈利)”和“营利”,前者用作名词时为“赢得的利润”,用作动词时为“赢得了利润”,为“完成时”,而后者意为“谋求利润”,侧重于“进行时”或“将来时”;再如“制定”和“制订”,前者是“完成时”,后者意为“拟定”,侧重于“进行时”,且带有“磋商”的意思。 应当指出,近义实词辨析,解题的角度是多种多样的,即使同一组近义实词,辨析角度往往不止一个。
同义词和近义词的区别是什么 近义词指的是意思相近的词语,对吗 美丽和漂亮是近义词,对吗
是的,近义词指的是在某种程度上有相似含义的词语。但是,同义词和近义词之间有一些微妙的区别。同义词指的是完全相同或非常相似的词语,它们可以互换使用而不影响句子的意思。而近义词则指的是在某些方面有相似含义的词语,但并不完全相同。例如,美丽和漂亮是近义词,但是它们并非完全相同的词语。
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