古董宝宝三岁半（三岁半宝宝身高体重标准）

2023-10-02 11:35:08 ：24

本文目录

三岁半宝宝身高体重标准
3岁半宝宝不会说话是什么情况呢需要做哪些健康检查呢
三岁半的孩子该怎么教育
孩子三岁半了，总是喜欢发脾气，该怎么正确引导呢
宝宝今年三岁半，发育有些迟缓，应该怎么办
三岁半叛逆期的孩子怎么去引导
三岁半的孩子处于什么阶段
儿子三岁半了，不听话，特别的叛逆，说什么对跟我对着干，怎么办呢
三岁半小孩身高体重标准
三岁半孩子脾气暴躁不听话，说什么都跟我反着来，怎么办

三岁半宝宝身高体重标准

男生体重10.61-20.64kg，身高86.3-109.4cm，女生体重10.23-20.10kg，身高85.4-108.1cm注:以上数据根据卫生部发布的《中国7岁以下儿童生长发育参考标准》编制。能力指数这个婴儿已经能发出大多数声音了。你可以做纵跳和立定跳远。三岁半婴儿的教育1.肢体运动会骑小三轮车，能跑得快，但有时会掉下来，会用剪刀，会拿装满水的水杯，会脱裤子，会穿没有扣子的裤子和衣服；能画直线和简单的图形和风景。2.语言能力如果你的词汇量超过200，你可以使用礼貌的语言，与成年人进行完整的对话，表达你的想法等。演讲内容开始丰富，事件描述完整，会使用礼貌用语，对语言有一定的理解。我会故意重复一些我认为有趣的话来自嘲。3.观察宝宝的观察能力越来越细致，开始注意物品之间的差异，进行更复杂的分类工作。放水果、蔬菜、文具等。相同颜色的，让宝宝自己分类。4.认知能力。宝宝的思维开始过渡到具体的形象思维，可以依靠把记忆中的事情和具体的事物联系起来，可以用已经知道的、看到的、听到的知识去思考问题。对时间概念的初步理解；知道父母的工作单位；能够区分冬夏的衣服和食物，知道自己的性别，姓名，年龄。

3岁半宝宝不会说话是什么情况呢需要做哪些健康检查呢

注意你的孩子是否有听力障碍。听力障碍会影响语言发育，延缓语言发育。还要去口腔科看看发声器官有没有病变。同时，注意孩子是否与家人和孩子交往，是否不说话，不交流，不对视。这种情况下，要注意自闭症。自闭症还会导致语言发育迟缓和说话迟缓。还要观察孩子是否有大运动，精细运动发展落后，认知发展落后。如果有认知、宏观运动、精细运动发育落后，就要考虑是否有神经系统的先天畸形，比如脑发育不全。除了上述情况，还要注意在育儿过程中是否给孩子创造了良好的语言环境。如果父母很少和孩子说话，很少给孩子讲故事，很少和孩子交流，这些环境因素也会导致孩子语言发育迟缓。

正常孩子的语言发育是一岁左右会说话。如果他们三岁半还不会说话，就要考虑是否有其他异常因素导致他们不会说话。这个时候首先要评估他们的智力和运动发育。如果他们的智力和运动发育完全正常，即使不会说话，这多半可能是因为听力异常或口腔发音结构异常，比如舌系带过短，导致构音障碍。这时候需要去医院做相关的听力检查和口腔舌系带检查。另外，三岁半的时候，不会说话。如果你的智力和运动发育完全正常，有一部分是遗传因素造成的。你家有些人说话很晚，但这是比较少见的。

宝宝三岁半不会说话，家长要注意语言发育迟缓的问题。一般正常孩子十个月开始学说话。一岁会叫爸爸妈妈，两岁会说简单的话，三岁半会唱儿歌，会讲故事。他们能听懂大人的语言，能准确回答大人的问题，有初步的逻辑语言。语言发育迟缓的孩子一岁的时候学不会语言，两岁的时候不会说简单的话，不会叫爸爸或者妈妈，三岁的时候不会说一个完整的句子，不会说歌谣或者唱歌。这时候家长要及时去医院治疗。他们应该注意他们的孩子是否有语言发展问题，智力问题，或听力问题，以及中枢神经系统疾病或代谢疾病。他们应该尽快去专科医院接受治疗。

三岁半的孩子该怎么教育

　　俗话说，养儿方知父母恩。自己养个孩子，才知道养儿的辛苦。以下是我整理的三岁半的孩子该怎么教育，希望能够帮助到大家。

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　　第一，培养幼儿动手能力。

　　在幼儿阶段，不需要孩子识多少字，数几个数。让孩子们多动手、多表达同样可以开发孩子的智力。比如在生活中可以让幼儿手工锻炼，儿童的智慧在指尖。同时，生活中让幼儿自己练习穿衣服、穿袜子，自己练习拿勺子吃饭等等，培养幼儿自理能力。

　　第二，感知认识和安全意识。

　　生活中应该让孩子有安全意识，这也是健康的基础之一。比如在生活中，大人经常怕孩子碰到暖壶。家长可以拿一杯热水(不要太烫)，让每一个孩子伸手试一下，然后告诉他们这就叫“热”。太热就会烫伤，暖壶不能碰，不能玩。用这样的例子让幼儿认识的更多。

　　第三，礼貌、谦让，要有同情心。

　　培养孩子在生活中对人要有礼貌，不讲脏话，懂得谦让。幼儿园的滑梯、蹦蹦床，玩的有顺序，不抢，不打。在以后的集体生活中学会和他人友好相处，培养孩子的同情心也至关重要。

　　三岁半的孩子该怎么教育 2

　　(1)转移注意

　　孩子注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要善于把孩子的注意力从他坚

　　持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。如在玩具商场里，孩子一定要买一个上百元的变形金刚，而家里已有不少类似的玩具，这时家长不要直接回答买还是不买，可以引导孩子：“前面还有更好玩的东西，我们赶紧去看看。”孩子一般会相信商店里还有更好的东西，这样家长可以带着孩子边走边看边讲解，孩子很容易会将刚才的事情忘掉。

　　(2)预先提示

　　在家长已掌握自己孩子任性行为规律后，用事先“约法三章”的办法来预防

　　任性的发作。如：每次带孩子上街，经过小商店总是哭闹着要买雪糕吃，应在上街之前就跟孩子说好：“今天上街经过小店可以不吃雪糕，就带你出去。”

　　(3)冷处理

　　当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬，

　　给孩子造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说：“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。

　　(4)激将法

　　利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：孩子在每餐吃

　　东西后都习惯不擦嘴巴，还任性地说：“我不喜欢擦。”家长可以说：“你不是说你像白雪公主的吗?我看白雪公主就比你干净。”

　　(5)适当惩罚

　　对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的

　　教育手段。如孩子任性不吃早饭，家长既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。

　　三岁半的孩子该怎么教育 3

　　1、以正确的方法关心和爱护子女

　　父母疼爱子女是可以理解的，但应以孩子的正常发展为目的来关心和爱护。对孩子的关爱，不应只局限于物质享受，而要注意孩子心态的变化，以正确的观念教育孩子。父母应创造机会，让孩子多与同伴交往，提高社交技能，从而养成良好的品格。父母也应当让孩子去接触社会，参与劳动，打破家庭封闭之门，让孩子了解事情并不是他想的`那么简单，从而学会从多角度考虑问题。

　　2、转移法

　　当孩子出现乱发脾气行为时，应利用当时的周围环境，设法转移孩子的注意力，让孩子被一些新颖事物所吸引，使孩子放弃无理要求。

　　3、把握一切机会，对孩子进行教育

　　父母要经常对孩子说：人的很多愿望是无法实现的，有的时候，我们必须学会控制自己的欲望。当孩子放弃了自己不合理的要求时，父母应及时给予表扬和鼓励，让他的心理产生一种愉快感，促使他产生更多的积极行为。

　　4、奖惩矫正

　　当孩子固执乱发脾气时，家长应立即指出他的错误，并对他的态度冷淡下来，不理睬他，直到孩子“软”下来，再给他讲道理。三岁的宝宝如何教育而当孩子有所进步，如同样一件事，孩子在以前会乱发脾气，现在不再乱发脾气或乱发脾气减轻了，家长要及时给予表扬和鼓励，希望孩子能坚持下去。长此以往，孩子正确的行为得到巩固，错误的行为会逐渐消除。

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　　1、体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。

　　2、智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。

　　3、德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。

　　4、美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。

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　　一、智商方面：

　　1、早期阅读：每天和他一起看一故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

　　2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去超市购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

　　3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

　　4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

　　二、情商方面：

　　1、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。

　　2、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。

　　3、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

　　4、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。

　　家里有三岁宝宝的朋友可以遵照本文所讲的这些方法对自己的宝宝进行教育，只要是教育得当就可以让宝宝变得更加优秀，宝宝的潜力是无限的，妈妈们一定不要忽视了宝宝的教育工作哦。

孩子三岁半了，总是喜欢发脾气，该怎么正确引导呢

导读：孩子三岁半了，总是喜欢发脾气，作为家长该怎么正确引导呢？

对于三岁半的孩子来说，已经有一定的主张了。这个时期的宝宝到了性格敏感期，要是父母为孩子所做的达不到自己的要求，或者是孩子要求的父母又没有做到的话，孩子就会反抗。

虽然三岁半的宝宝已经会说很多话了，但宝宝又还做不到完全用语言来表述清楚。在孩子感觉表述不明白而父母又没有领略孩子意愿的情况下，孩子就用发脾气来表达自己的情绪。

孩子发脾气的方式很多，比如满地打滚呐，扔掉玩具呀，不停地哭啊，也许会弄得父母烦不胜烦。

当孩子发脾气的时候，家长不能对孩子大吼大叫，不要想到用自己的“权威”去压制孩子，这种方式只能让孩子把想法埋在心里而从心理上对父母产生疏远。

当然，家长也不能因为孩子发脾气而事事去满足孩子，一味的满足孩子只能造成孩子的变本加厉不停地提要求，结果养成一个索求无度，不会感恩的孩子。

当孩子发脾气时，父母亲不要跟孩子硬碰硬，等孩子脾气过了，父母再跟孩子交流，比如问孩子是怎么想的，认真地倾听孩子所表达的，跟孩子同理心，然后再给孩子讲道理，告诉孩子为什么那件事情不能满足他，告诉孩子有些事情满足他的原因是什么。只要妈妈心平气和地和孩子交流，把自己的想法说给孩子听，孩子还是会理解妈妈的。

妈妈能够对孩子敞开心扉，让孩子觉得爸妈虽然拒绝了他那件事情，但却还是能够感觉爸妈是爱他的，这样对孩子的成长和性格形成都有利。

情绪管理是一个很系统、很复杂的学科，需要父母付出很多的时间和耐心。但是，与孩子一起读一些情绪管理类的绘本，却是积极有效、执行力很强的一个方法。

宝宝今年三岁半，发育有些迟缓，应该怎么办

发育迟缓的症状

发育迟缓又称生长发育迟缓，是指儿童在生长发育过程中出现速度放慢等异常现象。日常生活中各种不利因素均有可能不同程度的影响发育，从而造成儿童的生长发育迟缓，临床常见有语言发育落后、运动发育落后、体格发育落后、智力发育落后、心理发育落后等。该病与遗传、内分泌等多种因素有关，其中生长激素缺乏症较为常见。

对儿童进行早期发育筛查能评估是否有发育迟缓的现象，以便于早发现，早治疗。遗传因素，儿童生长发育的特征，体质，潜力，限度等，都受父母的遗传因素所制约，比如皮肤，头发的颜色，面部特征等等，对于这样的孩子，家长仍应创造良好的后天外部条件，促进孩子生长潜力最大限度的发挥。

内分泌生长激素，人体的生长主要是由各种激素所调节的，尤其是生长激素和性激素尤为重要，生长激素缺乏时就会出现身材矮小的症状，性激素可使骨骼较早融合，影响生长发育，所以青春期提早的青少年会影响最终的身高增长。

发育迟缓的原因

宝宝发育迟缓，其实是比较宽泛的概念，包括了体格生长迟缓、青春发育延迟或者不发育，同时也包含了精神发育方面的异常，如智力低下，运动异常。大家通常所说的发育迟缓可能也就是体重身高的发育迟缓。主要讲讲如何预防这方面的问题。

主要就是蛋白质或者能量的摄入不足，还有其他元素的摄入不足，因此在日常生活中应该给孩子补充足够的蛋白质和微量元素。蛋白质是构成细胞和体液的主要成分，主要生理作用是修复身体组织，同时也是能量的重要来源，所以要营养均衡。

其次拥有充足的睡眠，睡眠与促进增高的生长激素有着十分密切的关系，婴儿1天24小时，血液中的生长激素含量都很高，因此睡眠时醒的时候没有明显的差别。但是幼儿的生长激素只有在夜间睡眠时分泌，所以要拥有充足的睡眠。

微量元素缺乏

微量元素，钙的缺乏等营养元素的缺乏会导致体重发育迟缓，要注意营养要跟上，饮食要搭配，多吃一些微量元素钙含量高的食物。乳类，乳制品，豆类，豆制品，海产品，肉类，禽蛋，蔬菜类、水果，干果类都是富含钙的食品。

因此，家长可以定期的给宝宝测体重，然后和标准发育表进行对照，一旦发现宝宝偏离正常发育水平，就要及时带宝宝去做检查了。生长发育迟缓的表现多种多样，要明确一下具体的类型及引起的原因进行针对性的干预，强化治疗，改善生长发育迟缓的情况。

三岁半叛逆期的孩子怎么去引导

　　三岁半叛逆期的孩子怎么去引导，对于很多家庭来说，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，家长不能一味地去责骂孩子，为大家分享三岁半叛逆期的孩子怎么去引导。

　　三岁半叛逆期的孩子怎么去引导1

　　 1、与孩子好好的沟通

　　想要更好的教育叛逆期的孩子，首先要学会跟孩子好好的沟通。虽然孩子才三岁，但实际上孩子心智也是有一些成熟的，所以家长说的每一句话孩子都能够感觉到，在跟孩子沟通的时候，尽量不要摆出父母的架子，要像朋友那样，跟孩子好好的沟通，这样孩子就没有那么叛逆了。

　　 2、适当的学会体谅孩子

　　家长们在看到孩子犯的错误的时候，都会用成年人的角度去想问题，但是实际上孩子才只有两三岁，家长们可以换一下角度，站在孩子的角度上去想想，或许事情就会变得很简单，也没有像家长想的那么糟糕。要多多体谅孩子，孩子也能感觉到父母是在关心自己的，是在爱护自己的，就不会那么不听话了。

　　不管每个人都是有自己的空间的，所以对于三岁的小孩子来说，孩子也有一定自己的空间，这样才能够让孩子自由的发挥，作为家长也会感觉到很轻松。

　　三岁半叛逆期的孩子怎么去引导2

　　1、给孩子相对的自由。叛逆期的孩子都是喜欢和家人反着来，父母越强硬孩子越抵触，对此父母可以在自己接受的范围给孩子自己选择的权利，不要一味的专权，什么都替宝宝做决定。

　　2、不要一味的溺爱孩子。有的孩子越是溺爱他，越是“蹬鼻子上脸”，所以有时候需要对孩子进行冷处理，不需要一味的顺着他。

　　3、不要孩子一哭就听他的，一旦你顺从了孩子第一次，那么孩子就会认为哭这招是很管用的。有时候家长需要把心硬起来，脸皮要厚，让孩子知道就算你再哭再闹都没用。这样，时间长了孩子就会明白有些事情不是他哭就可以解决的。

　　大多数的三岁宝宝是敏感的，而且也是和其他小朋友、以及老师们一起学习生活的开始。也关系着宝宝能不能够顺利的开始独立的生活，能不能养成好的习惯以及品格。父母们需要尊重宝宝的想法，同时又不放纵宝宝，过了叛逆期就好了。

　　三岁半叛逆期的孩子怎么去引导3

　　网友小张在孩子三岁之后就给孩子报了很多兴趣班和辅导班，这时小张着重于孩子的智力开发，因为全家人都下定决心把孩子培养成智力超群的孩子，从小就赢在起跑线上。

　　现在孩子的学业发展也有了很好的提升，但是小张却发现孩子的性格出现了明显的改变，以前的’孩子是一个性格乐观，友善活泼的人，但是最近幼儿园老师经常给小张打电话说，孩子在幼儿园里经常把别的小朋友惹哭了。

　　孩子经常在幼儿园里冲其他孩子大喊大叫，很没有礼貌，并且情绪也非常不稳定，经常乱摔东西，因为自己学习好，嘲笑其他孩子什么都不会，看起来十分没有情商的样子。

　　小张知道后非常慌乱，一直在想孩子到底为什么会这样，后来才知道孩子在三岁之后会迎来第一个叛逆期，在这个期间家长要着重培养孩子的性格，而小张却把重点放在了孩子智力培养上，所以才会导致孩子性格转变非常大。

　　 哪些因素影响孩子的未来性格？

　　 遗传因素

　　孩子的性格来自于父母两方的遗传，如果父母两人性格乐观开朗，那么生出来的孩子多半也会继承父母的这种性格，如果父母两人不爱说话，十分内向，孩子多半也很内向。

　　但是遗传对孩子的性格影响还是比不上后天的培养，所以家长一定要重视后天培养，如果觉得自身性格没有那么优秀，就要通过后天的培养改善孩子的性格。

　　 家长影响

　　孩子在日常生活当中，会通过模仿家长来达到学习的目的，家长的言行举止，与人交往所表现出的态度，都是孩子模仿的对象。

　　如果家长平时内向害羞，不善言谈，孩子也会受到家长这方面的影响，并且情绪不稳定的家长也会给孩子的性格带来一定的影响，经常发脾气的家长会使孩子性格暴力不稳定。

　　 教育方式

　　父母的教育方式也影响着孩子的性格发展，在孩子的性格养成中，教育方式能够起到后天教育的作用。

　　由于每个孩子的性格都有很大的可塑性，所以平时在教育孩子时，不要随意打骂孩子，也不要使用一些急功近利的教育方法，而是以多鼓励为主，让孩子感受到家长的关爱。

　　 孩子的哪些表现预示三岁叛逆期来了？

　　 和父母对着干

　　很多家长都能明显的感觉到孩子到了三岁之后，开始变得不再顺从，不断的和家长对着干，并且对着干的方式是最直接的自我表达。

　　所以到了这个时候，家长会突然不适应孩子的转变，无法接受曾经那个听话顺从的孩子怎么突然变得这么叛逆。

　　 无声的抗议

　　孩子在三岁以后会用无声的抗议来表达自己的不满，比如说让孩子吃饭，孩子直接把碗推开，让孩子洗澡，孩子直接跑开，让孩子去刷牙，孩子继续看电视，就是不理父母，这种沉默的表达方式就是无声的抗议，这表现出孩子并不想听家长的安排。

　　 表现欲强烈

　　孩子进入叛逆期之后还有一个很明显的改变，就是拥有了非常强烈的表现欲，尤其是人多的时候，孩子会故意采取一些夸张的行为方式，来吸引别人的注意，并且如果没人注意到孩子，孩子会闹得越疯，像大人表达，如果你不看我，我就继续闹。

　　 孩子到了三岁叛逆期父母应该如何引导孩子的性格？

　　 不强迫孩子

　　孩子到了三岁以后会逐渐有了自我意识，看待不同的问题都有了自己的看法，这个时候家长不要过于安排孩子的生活，不管小到穿衣吃饭，还是兴趣班的选择，都要考虑孩子的意见。

　　因为孩子到了三岁后，就有了自己的喜好与偏爱，作为家长我们需要做的就是不强迫孩子，一旦遇到问题把它当作选择题，来让孩子做选择。

　　 平等教育

　　三岁之后孩子很容易闹脾气，情绪起伏比较大，孩子可能因为一点事情就随时发脾气，一般来说孩子生气的时候家长脾气也不太好，多半会站在那里训斥孩子。

　　但是想要引导孩子的性格，想要让孩子成为一个脾气温和的人，家长应该蹲下来平等的与孩子进行对话，让孩子感受到自己是被尊重的，从而孩子也愿意用更温和的方式去解决问题。

　　 引导孩子控制情绪

　　良好的性格以控制情绪的能力为基础，想要让孩子的性格更加完善，父母就要引导孩子如何控制情绪。

　　首先父母要用以身作则的方法去潜移默化的影响孩子，让孩子知道情绪不稳定时到底该如何控制，并且在孩子面前尽量发火不发脾气，两个大人之间也不要吵架。

　　两岁的孩子是狗都嫌弃的年龄，因为这个时期带孩子实在是太累了，各种各样的事情都让父母劳心费神，但是当孩子到了三岁之后，父母会发现孩子更加难带了。

　　随着孩子成长过程的变化，父母也要注意调整好自己的心态与教育方式，这样才能使孩子越来越好。

三岁半的孩子处于什么阶段

　　三岁半的孩子处于什么阶段，孩子是父母的掌中宝，但是孩子的性格和思想受家庭的影响很大，而外幼儿3岁以后，孩子在生活和活动上发生了很大的变化，以下三岁半的孩子处于什么阶段？

　　三岁半的孩子处于什么阶段1

　　三岁是幼儿期。

　　幼儿期，不同的划分标准，划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征，一般将1~3岁定义为幼儿期，也有观点将3~7岁划分为幼儿期。

　　上述两种分法的特征描述基本一致。即：此期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。

　　由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力，易发生意外伤害和中毒，此期保健重点在于培养良好的饮食卫生习惯，保证营养和辅食添加，预防传染病和意外事故。

　　联合国《儿童权利公约》规定，儿童是指18岁以下的任何人。

　　儿童年龄分期分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期一共7个时期。

　　（1）胎儿期：从受精卵形成至小儿出生为止，共约40周。胎儿的周龄即为胎龄，或称为妊娠龄。

　　（2）新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎时开始至生后满28天，按照年龄划分，此期实际包含在婴儿期内。由于此期在生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性，且发病率高，死亡率也高，因此单独列为婴儿期中的一个特殊时期。

　　（3）婴儿期：自出生到1岁之前为婴儿期。此期时生长发育极其旺盛的阶段，因此对营养的需求量相对较高。

　　（4）幼儿期：自1岁至满3周岁之前为幼儿期。

　　（5）学龄前期：自3周岁至6～7岁进入小学前为学龄前期。

　　（6）学龄期：自入小学（6～7岁）至青春期前为学龄期。

　　（7）青春期：青春期年龄范围，女孩从11～12岁开始，到18岁，男孩从13～14岁开始，到18岁。女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差2～4岁。（按照《儿童权利公约》规定，到达18岁之后即非儿童，所以此处的“青春期”只包含“儿童”部分，与医学上青春期的年龄划分稍有差别。）

　　三岁半的孩子处于什么阶段2

　　 3岁内孩子生长发育的重要阶段

　　 1、从4个月开始保护乳牙

　　一般宝宝4~10个月开始长牙，2~3岁间乳牙可全部萌出，凡是孩子13个月内长出第1颗乳牙就是正常的。孩子长出1~2颗乳牙时，家长需用指套给孩子清洁牙齿且对牙龈按摩。长出2~3颗牙齿时可用医用硅胶牙刷，弹性良好且软硬适中，能清洁牙齿上的残渣，同时也能保护牙床。等乳牙全部长齐后，需选择刷头小且刷毛软硬适中的牙刷。

　　 2、满6个月添加辅食

　　给孩子添加辅食时不能操之过急，循序渐进的增加辅食量，从单一到多样，从少量到多量，从细到粗。一岁以内的孩子尽量不要吃海鲜、羊奶、可乐以及蜜饯果脯类食物。

　　 3、六个月用水杯代替奶瓶

　　虽然奶瓶良好，但不能长时间用。孩子6个月后需学习用杯子，一岁时停止用奶瓶，最晚不能超过一岁半。4~6个月的儿童可选择鸭嘴杯，8~9个月的儿童可选择吸管杯，12个月以上的.儿童可选择普通杯子。

　　 4、7~8个月独坐和用枕头

　　孩子7~8个月时能独立坐着，说明颈前屈形成，可以用枕头了。合适高度的枕头，头应该是平的且保持颈部生理弯曲。不建议用羽毛或纤维棉材质的枕芯。同时也要注意枕头的软硬度，手稍微用力就能按下大概50%的深度，且两秒内能快速回弹，这种枕头软硬度合适。

　　 5、12~18个月利用好学步工具

　　孩子一岁时开始学习走路，一岁半前学会独立走路就可以，推荐助步车或学步鞋。

　　 6、两岁时告别辅食

　　孩子两岁后就可以和大人一起吃饭了，不过饮食以清淡、少油少盐为主。一岁以内的孩子不能额外加盐，不然会增加肝脏和肾脏代谢负担。一岁以上的孩子饮食要清淡，吃盐量不能超过2克。

　　 7、两岁时训练排便

　　一般孩子两岁左右就应该进行，如厕训练，帮助摆脱纸尿裤。孩子纸尿裤能保持两个小时干燥、对坐便器产生兴趣、大便时间变的规律、会用表情或语言表达自己排大小便，就可以训练孩子自己上厕所。

　　 8、两岁半是叛逆期

　　一般孩子两岁半时进入叛逆期，在此阶段家长也不能过于焦虑。孩子在成长过程中，会呈现稳定突破再稳定的状态，这是正常的现象。

　　温馨提示：家长要抓住孩子以上8个黄金时间段，做好引导工作。一般孩子三岁之后才能用含氟牙膏，牙膏用量米粒大小即可，家长需做好监督，以免出现误吞。另外，家长要注意孩子饮食均衡，平时要适当给他补充水分，不能喝碳酸饮料或含糖饮料等，可多带孩子户外活动来增强抵抗力。

　　三岁半的孩子处于什么阶段3

　　3~4岁，可以在父母的提醒下，能自然坐直、站直；

　　4~5岁，可以在父母的提醒下，保持正确的坐、立、行；

　　5~6岁，即使不需要提醒，也可以长时间保持正确的站姿、坐姿、行走姿势。

　　温馨提醒：3-6岁的少年儿童又被称作幼儿阶段，这一环节少年儿童一般是读幼稚园的阶段，3~6岁的孩子，每天应该保证10~12小时的睡眠，午睡1~2个小时左右，睡眠时间会随着年龄的增长逐渐减少。在孩子写作业、看书、画画时，父母要提醒孩子坐直、不驼背、不耸肩。

　　 健康情绪的表现

　　3~4岁，情绪比较稳定，偶尔会因为一些小时而哭闹，但通过安慰能很快平定情绪；

　　4~5岁，经常保持稳定的情绪，就算有不愉快的时候，也能接受父母的解释，不再随便发脾气，能与人分享快乐；

　　5~6岁，经常保持愉快的情绪，能自我化解消极的情绪，表达情绪的方式比较适度，能根据场合的不同，很快的转换情绪和注意力。

　　温馨提醒：允许孩子表达自己不满的情绪，耐心倾听孩子谈论一些事情，引导孩子如何正确表达开心或不开心，不可以惯着孩子。

　　 能达到什么样的适应能力？

　　3~4岁，能在成年人的帮助下，较快的适应集体生活，但偶尔还会因不适应而哭闹；

　　4~5岁，能在较冷或较热的环境中，持续活动半小时以上，在成人的帮助下能建立人际关系，适应新的老师或照顾自己的人；

　　5~6岁，在天气不好的情况下，能持续活动一个小时以上，能拥有自己比较好的玩伴，对幼儿园已经完全适应。

　　温馨提醒：每天都要给孩子安排户外活动，体育锻炼时间不少于一小时，经常带孩子参加亲戚朋友聚会，带孩子去游乐场和不同的`孩子接触，让孩子适应各种不同环境。

　　 能达到什么样的自理能力？

　　3~4岁，在提醒下，能做到饭前便后洗手，在帮助下能穿脱衣服；

　　4~5岁，知道饭前便后洗手，简单的衣服能自己穿脱，自己的物品在提醒下可以收拾整理；

　　5~6岁，能根据天气冷热要求增添衣服，会自己系纽扣、系鞋带，能主动收拾整理自己的物品。

　　温馨提醒：孩子肯定没有你想象中做的那么好，但父母一定不可以指责，而是要给予适当的肯定，不要所有事情包办代替，以免剥夺孩子发展自理能力的机会。

　　 该具备什么样的安全意识？

　　3~4岁，不跟陌生人走，不随便吃陌生人给的东西，在提醒下不做危险的事情；

　　4~5岁，在公共场合知道紧跟父母，认识常见的安全标志，能说出自己和父母的名字，家庭住址、家长电话号码；

　　5~6岁，能自觉遵守交通规则，玩耍时能主动避免给他人造成危险，知道警察、医生、消防员分别是做什么的。

　　温馨提醒：在生活中跟孩子讲解周围安全事务，比如燃气灶、电插座不能乱碰，药片不能随便吃，告诉孩子遇到某种危险时，具体应该怎么做。

　　 应该掌握哪些文明语言？

　　3~4岁，能在家长提醒下，说一些简单礼貌用语，说话声音大小适中；

　　4~5岁，能主动使用一些礼貌用语，能根据场合改变自己说话语调，不随便说脏话；

　　5~6岁，别人讲话时能主动回应，和他人正常交谈，能用不用的语气表达自己的心情，不随意打断别人讲话。

　　温馨提醒：孩子的文明语言，大多数是在模仿紧家长，所以家长要注意平时说话方式，提醒孩子如何使用礼貌用语，什么场合下要打招呼、要说谢谢。

儿子三岁半了，不听话，特别的叛逆，说什么对跟我对着干，怎么办呢

三岁孩子的叛逆期是人生的第一个叛逆期。这时，孩子已经学会了听和说。因此，此时家长需要了解孩子的心理特点，及时调整教育方式。家长要多包容，孩子已经有了自我思考，家长要多鼓励孩子。三岁小男孩叛逆不听话怎么办？

首先，用故事教育孩子。提高孩子的认知水平。有些孩子可能因为任性或敏感而不听话。他们应该积极劝导教育或讲童话故事，让他们了解父母，明白听父母的话是更正确的选择。尊重和理解孩子。父母需要控制自己的情绪，尊重和理解孩子，不要把自己的想法强加给孩子。这个时候，家长需要尊重和理解孩子，多陪孩子，增加亲子互动时间，多鼓励孩子，多和孩子交流，这样才能促进孩子对父母的信任，促进他的语言和情感表达，包括情商的培养。对孩子更宽容。这个时候，父母应该对孩子多一些宽容，因为三岁以后，孩子不听话，可能是孩子已经成熟了，越来越独立了，应该鼓励有独立的行为。

其次，站在孩子的角度思考。因为只有站在他的角度看问题，才能知道他在想什么，如何解决问题。只有对症下药，才能治本。而且从他的角度，你还可以感受到宝宝的心，更好的和他沟通，增进亲子关系。和孩子交流。积极引导孩子，多和孩子沟通交流，尤其是当孩子有自己的想法时，可以多和家长沟通了解，从而有效解决问题，让家长知道孩子有什么样的想法。

最后，正确引导孩子。如果父母一直以禁止和否定的方式抚养孩子，孩子只会越来越远离父母。随着孩子的成长，他对世界的了解也越来越丰富。这种教育方式根本说服不了他，更谈不上培养孩子的独立能力。引导的力量远超我们的想象，比“禁”更有效、更智慧。沉默。当孩子无理取闹时，父母可以尝试以沉默的方式回应孩子，这意味着不赞成孩子的行为。用这种明智的方式惩罚孩子，孩子就会知道自己的行为是不正常的。当然，如果孩子已经知道错误，家长一定要及时放弃这种方法，否则就会陷入“冷暴力”的误区。