什么是表达？英语如何表达禁止

本文目录

• 什么是表达
• 英语如何表达禁止
• 离开的几种英文表达
• 世界杯用英语怎么表达和世界杯相关的英语表达有哪些
• 薛之谦在《意外》歌曲中，表达了什么
• 武术入青奥是历史性突破，未来武术入奥后会用什么词来表达
• 如何培养小学生的口头表达能力
• 胡适一笑表达什么
• 表达想你的句子

什么是表达

表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象。

表达

【拼音】biǎo dá

【英译】express;convey；profess one’ devotion;describe

【词性】动词

【基本解释】

1. 用口说或用文字把思想感情表示出来。

例句：表达一个人的观点。

2. 表白 [意象或概念]

例句：定律只是表达了可能性而已。

【出处】

巴金 《我和文学》：“我正是因为不善于讲话，有感情表达不出来，才求助于纸笔，用小说的情景发泄自己的爱和恨，从读者变成了作家。” 

柳青 《铜墙铁壁》第六章：“重伤号不能用动作感谢人民的亲爱，他们用眼睛表达。”

【写作学名词】

表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。表达以交
表达际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象。

表达是观察、记忆、思维、创造和阅读的综合运用。

表达是各种学习能力、智力的尖端反映。

表达几乎包括了一切高级行为、一切艺术、一切表露出来的情绪。

表达的方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的

【表达能力的提高】

语言表达能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。但是，想做到以上这几点，是非常不易的，下面就为大家介绍一下，如何提高我们的语言表达能力！

1.巧用图画，形象表达

小学语文教材中大部分课文都配有相应的插图。这些图画都具有一定的编排目的，体现了小学生以形象思维为主的特点。而且它们色彩鲜明、形象生动，感染力强，容易引起学生情感上的共鸣。教学中，教师要根据这些插图的特点引导学生认真观察，激起学生表达的欲望，丰富表达的内容。教学《为人民服务》一文时，学生对“全心全意为人民服务”这一深刻思想内涵的认识比较模糊。为突破这一难点，我让学生交流课外资料，结合插图了解张思德的平凡事迹，并从这些平凡的事迹中体会他“全心全意为人民服务”的精神。将比较深刻的道理与形象具体的图画联系在一起，学生说话的兴趣和愿望自然会被唤起，他们语言的表达也就更加丰富具体了。从学生的描述中可以看到，他们的观察是细致的，想象是丰富的，思维是活跃的。这种看图说话训练，对学生的理解能力、思维能力，以及口语表达能力的培养，都起着十分重要的作用。

2.感悟重点，个性表达

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”有效的对话能创造精彩的课堂。与文本对话，感悟语言，就是要抓住课文中重点部分和关键语句反复涵咏、体会、揣摩、品味。如抓“题眼”，能感悟文章的主旨；抓中心句段、过渡句段、重点难点，能把握作者的写作思路和布局谋篇的技巧；抓文中比喻、拟人、反问等特殊表达形式的语句，能体会特色表达在表情达意方面的差别；抓精彩的语句或感受最深的地方，能感悟作者遣词造句的生动形象、准确精妙；抓标点符号的不同用法，能感悟句意，辨明语气，理解课文内容；抓住刻画人物表情动作和心理活动的语句及情感变化的线索，能理解故事情节的发展和人物的性格特征……教学中，我注意引导学生品味重点词语，同时对学生进行口语训练。在《钓鱼的启示》的教学过程中，我引导学生先找出重点的字、词、句，细细感悟，通过诵读悟出作者对大鲈鱼的喜爱，悟到爸爸在道德抉择面前坚决、不容争辩的严肃态度；然后我鼓励学生围绕“放”和“留”的“是”与“非”展开辩论，明白父亲对作者道德实践提出严格要求的重要意义……学生抓住重点语句进行对话和思辨，能够在品读中感悟，在感悟中对话，在对话中体现出个性化的理解。因此，在教学中，以教材为依据，与学生进行思想、知识、能力等方面的交流，大胆地说出自己独特的体悟与感受，能使课堂成为学生彰显个性的舞台。

3.形式模仿，迁移表达

为了帮助学生感受课文独特的语言表达方式，提高语言表达的规范性和灵活性，课堂上，教师要善于抓住语言训练的迁移点，让学生从文中悟出说写规律，从而使不拘一格、精彩纷呈的语言表达变得有章可循。教学中，我们要注意借助课文中特殊的语言形式，精心为学生设计说写练习，提高学生的语言表达能力。教学《鸟的天堂》一文时，可让学生练习用“起初……后来……接着……”“到处……到处……有的……有的……”句式练习说话，让学生学会动静结合地表达，并掌握排比句式的用法。教学《长城》一文时，可让学生按“站在……看着……扶着……很自然地想起……”的句式练习说话，指导学生按“所见—所闻—所感”顺序连贯有序地表达。同时，根据不同年级的特点，我们的训练要体现出层次性和递进性：

从最简单的训练内容，如仿词、造句、换词、仿说句子，到稍难一些的常用句式、构段方式、仿写片段的练习，再到模仿整篇文章的结构、叙述说明的方法练习等，由简到繁、由易到难地进行训练。在训练中，学生的思维被激活，兴趣提高了，想象丰富了，表达能力实现了由简单的操作到复杂的模拟迁移和创造，提高了语言表现力，实现了运用语言文字能力的飞跃。

4.想象情境，拓展表达

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，是知识进化的源泉。”丰富的想象、优美的意境、生动的故事最能激起学生的兴趣，它不仅能深化学生对课文的理解，还能有效地提高学生的语言表达能力。语文教材中的名篇佳作中隐含着作者的灵性思维，是让学生展开想象的读说写结合点。教学时，教师应立足文本，创设语言表达的氛围，积极引导学生展开想象，鼓励思维的创新。如教学《妈妈的账单》一文时，教师可设计这样的想象拓展训练：“如果你是小彼得，此时此刻，你会想些什么？会对妈妈说些什么呢？”让学生角色互换，表达自己的感受。教学《凡卡》一文后，可让学生想象凡卡睡醒后会发生什么事情，以及自己想对凡卡说些什么，然后要求学生根据自己的想象续写《凡卡》的故事。通过这些拓展想象训练，学生的思绪能够自由飞翔，表达的内容和形式也精彩纷呈。

【相关名言】

语言是赐于人类表达思想的工具。——莫里哀

一般的人都用语言来表达交流思想，而聪明的人则用它来掩饰思想。——索斯

数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具。——周海中

英语如何表达禁止

“禁止”翻译成英语就是“Don’t”，在英文中，“Dont”口气比较生硬，缺乏委婉之意。如“Don’t speak up”（禁止大声说话），“Dont throw something out of the train”（禁止往车窗外扔东西），“Dont tread on the lawn”（禁止践踏草坪），“Dont make noise”（禁止喧哗）等，
如“禁止摘花”可译做“Keep away from the flowers , please .”或者“Take care of the flowers, please.”同样表达一个意思，但这两句让人看了很舒服，一种爱花的心情油然“牌”上，与竖牌人的初衷一致。尤其“take care of”短语本身带有拟人色彩，再比如，“Dont make noise”（禁止喧哗）这种牌子也经常看到，我们完全可以将它译为“Quiet , please.”既简练，又标准。因此公共场合不用“Dont”照样能够达到如期的效果。
此外有些公共场所的提示语在英语中往往有其固定的用法，如“No spitting”（禁止吐痰），“No smoking”（禁止吸烟）等等

离开的几种英文表达

“离开”的英文表达为“leave，quit，exit”等。
leave 英[li:v] 美[liv]
vt. 离开; 遗弃; 忘了带; 交托;
vt. 离去; 出发; 舍弃;
n. 准假; 假期; 辞别; 许可;
[例句]He would not be allowed to leave the country
他可能会被禁止离开该国。
[其他] 第三人称单数：leaves 现在分词：leaving 过去式：left 过去分词：left
quit 英[kwɪt] 美[kwɪt]
vt. 离开; 放弃，抛弃; 停止，中断; 偿清;
vi. 辞职; 停止; 放弃斗争;
adj. 自由的; 摆脱了责任或义务的;
[例句]He quit his job as an office boy in Athens
他辞去了在雅典当办公室勤杂工的工作。
[其他] 第三人称单数：quits 现在分词：quitting 过去式：quitted过去分词：quitted
exit 英[ˈeksɪt] 美[ˈɛɡzɪt, ˈɛksɪt]
n. 退场; 出口，通道; 退去，退出; 死亡;
vi. 退出; 退场; 离开; 去世;
[例句]He picked up the case and walked towards the exit
他提起箱子，向出口走去。
[其他] 第三人称单数：exits 复数：exits 现在分词：exiting 过去式：exited过去分词：exited

世界杯用英语怎么表达和世界杯相关的英语表达有哪些

世界杯：World Cup

FIFA World Cup

一般我们说，看世界杯，都是指足球世界杯。而其实，World Cup是“世界杯”的统一说法：

羽毛球世界杯叫做：Badminton World Cup;

其他的世界杯都可以说成“* *world cup”.

薛之谦在《意外》歌曲中，表达了什么

这首《意外》是由杨子朴谱填词谱曲，薛之谦演唱，这首曲子运用了吉他、贝斯、鼓、大提琴等乐器演奏，旋律激烈澎湃，感染力很强，复杂的内心情感和自我虐心，为了掩盖自己的内心情感却不在意。支持薛之谦的歌很好听。

以背包旅行展开的歌，弦乐和钢琴交织出公路电影般的氛围，MV特别远赴美国加州取景，就为了呈现歌词中，明知是意外，也要闯一闯，哪怕赤身露体，也要直面脆弱的勇气。可能随时都会有意外，也许是为了不让意外伤害到爱的人所以谁都不爱，又或者是，自己太过懦弱，不敢爱，把意外当作借口吧。

《意外》这首歌对于薛之謙来说，是一首特别的歌，这是老薛第一次尝试英伦风格的歌曲，并且尝试在编曲中加入吉他、贝斯、鼓、大提琴等乐器。这首歌的旋律激烈澎湃，感染力很强，歌词人文自然，结构循环渐进式，情感层层升华。歌曲中，那段“都不爱”的反复吟唱更像在告诫自己不要去爱。而“如果风景早已都不存在 我想我谁都不爱”这一句歌词讲述的是，如果喜欢过的那些曾经，没有了痕迹，那么也许我谁都没有爱过了；如果那些过去都被遗忘，那还有什么证明那些过去我爱过，或许，爱上你本就是一个意外！

武术入青奥是历史性突破，未来武术入奥后会用什么词来表达

我也听说过有些爱武人士，想把武术融入到奥运会里面去。让武术成为一种奥运会的竞技项目。我觉得武术是中华的魅宝，没有必要去让外国人学，也没有必要让别人接受，更是没有必要把奥运的竞技项目纳入到我们的武术来，我想如果说在奥运会上有武术比赛的话，外国人和我们专业的武术人员比那就是王奶奶和玉奶奶比差一个点儿。再者说了，如果说我们擅长的东西跟人家初学乍道的区别也欠缺一种公平，所以我说我们的武术我们自己的擂台上比1:就好，没有必要偏偏要拿到奥运舞台上去比赛。

如何培养小学生的口头表达能力

第一，让孩子多读书。

第二，让孩子多背书。

第三，让孩子多模仿。

第四，让孩子在公共场合多练习说话。

第五，让孩子及时总结，有效改正提高。

胡适一笑表达什么

胡适一笑表达什么？
年轻时候的美好初心，值得一辈子去回味。
一笑
作者: 胡适
十几年前，
　　 一个人对我笑了一笑。
　　 我当时不懂得什么，
　　 只觉得他笑得很好。
　　
　　 那个人后来不知怎样了，
　　 只是他那一笑还在：
　　 我不但忘不了他，
　　 还觉得他越久越可爱。
　　
　　 我借他做了很多情诗，
　　 我替他想出种种境地：
　　 有的人读了伤心，
　　 有的人读了欢喜。
　　
　　 欢喜也罢，伤心也罢，
　　 其实只是那一笑，
　　 我也许不会再见着那笑的，
　　 但我很感激他笑的真好。
　　
　　 此诗收在胡适的《尝试集》里，诗中的“他”，当然应该是“她”。胡适是一个多情的人，但是他的感情，给他的理智压住了，不敢奔放，不会做出狂恋的诗。
　　 许多时候，记得的，就是那么一笑，淡淡的，回味绵长。只是各人记的不尽相同，有的人记得的是一招手，有的是一回头，或者一沉思、一舞动。终究有些什么萦绕于心，真是美好！

表达想你的句子

　　1. 欣赏落叶的唯美，期待归根的思念。
　　2. 怎么忍心离开我，放弃我们走过的街!
　　3. 原来，我们什么都战胜不了，之前是命运，之后是回忆。
　　4. 灰色的天拖着疲倦，和我的思念一直蔓延。
　　5. 你是我日夜思念深深爱着的人。
　　6. 给你讲个故事，这故事很长，我长话短说，我想你了。
　　7. 苍白的思念，一味的坚持，只是伤痕累累的结局。
　　8. 当我没头脑没逻辑地跟你讲一大串废话的时候，其实就是我想你了。
　　9. 无臂人后背有跳蚤疼痒难受却怎么也抓不到，想念亦是如此。
　　10. 将思念放在深处，用笑容把它掩埋，用时光把它磨灭。
　　11. 对于你，我始终只能以陌生人的身份去怀念。
　　12. 是我不懂得珍惜，才会落得一个人疯狂的思念的下场。
　　13. 深夜是一个人心灵最脆弱的时候，也是想念最疯狂的时候。
　　14. 让我感动的不是动听的情话，而是简简单单一句我想你了。
　　15. 我害怕每天都想起你，更害怕我对你的回忆太过拥挤。
　　16. 我是不是得了什么不治之症，为什么一想到你就像傻子似的笑。
　　17. 其实逃离到哪里都是愚昧无知的行为，因为心里不会停止疯狂的思念。
　　18. 我们终究只是彼此的过客。遇见就铭记。离开就忘怀。
　　19. 无处安放的情绪，只能默默让它堆积在心里。
　　20. 你的出现是我唯一的心动，每天心里都充满对你的思念。
　　21. 最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。
　　22. 时光若是可以带走你，请也一并带走我的思念。
　　23. 我不敢想你，我怕这样的思念无法停止。
　　24. 你的名字，你的眼睛，你的笑，你的好，我没忘，没想忘，没敢忘。
　　25. 太多太多话想和你说清，但是到了嘴边却变成了一句我想你了。
　　26. 我会为他的开心而开心，为他的难过而难过。
　　27. 我希望有那么一个人，给我波澜不惊的爱情，陪我看世界的风景，许我一世欢颜。
　　28. 每天醒来想的第一个人，每天睡前想的最后一个人都是你。
　　29. 我用思念的痴狂，问你走过的地方。
　　30. 爱上你，只用了一秒，忘记你，却将用去我的一生!
　　31. 回首爱情，有甜蜜、有幸福，有悲伤，也有痛苦。
　　32. 当我想你的时候，你会不会也刚好正在想我。
　　33. 想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我!
　　34. 时间带不走真心的思念，空间割不断真诚的惦念，短信代表我永远的想念，530我想你，想念惦念挂念到永远，祝你健康快乐生活美满。
　　35. 你是春天在我的回忆中灿烂，你是水在我的心底温柔，你是远方在我的思念中走近，你是风景在我的人生中永远!
　　36. 想你了，即使现在见到你还是很想你。
　　37. 时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂， 你的身影永存于我心中。
　　38. 当离开，我才知道有种感觉叫思念。
　　39. 每天我的心脏好像出了故障般，每天都想着你，见不到你就想着你。想到你就会笑，像傻瓜一样。
　　40. 离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。
　　41. 跨越不管我怎么想靠近你，你还是会离开我的，我好想你，好想好想你，好想好想见你。
　　42. 尽管很长时间未和你见面说话，但走在熙攘的街道上，总想在人群中分辨出你，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到了你，这种感觉很奇妙。这种介乎于友谊与暗恋之间的情感总是萦绕着我，有时我想让这份感情只成为我一面的相思，独自体会这淡淡如雾荷之诗的意境。
　　43. 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
　　44. 做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁。
　　45. 多想没有开始，也没有结束，就停留在中间的美丽过程。
　　46. 爱你，想你，到痴迷，而你却毫不在意，仿佛我从未走进你的心里;思你，念你，到流下泪滴，而你却似乎并不珍惜，仿佛我从来就没遇到过你;疼你，惜你，到梦里，而你却从未记起，仿佛你我从未在一起。
　　47. 想你一次，心痛一次;心痛一次，想你一次。什么时候才能不想你?
　　48. 心总停留在你的路口，好似其他人无法把它带走，我在用各种理由说服自己，希望自己快乐的生活。
　　49. 一想到你的样子，就会难以克制内心的情绪，也很难打消内心的顾虑，你不在的这段日子，我好像稀里糊涂的流进了另外一个世纪，可还是忘不了你，不止是今生，如果有来世，依旧会义无反顾的呵护你，照顾你。
　　50. 有人说当下雨的夜晚仰望星空，如果你看见有一颗流星划过，那就是思念你的人在哭泣。想你的时候我仰望天空，我看见了自己的眼泪，不知道远方的你是否看见有流星划过你的窗前。
　　51. 有时候，会有一种强烈的想念;有时候，会有一种强烈的感情;有时候，会有一种强烈的念想，最后凝结出一个你 一个在我脑海中永不散去的你的脸。
　　52. 想你，是因为不想你成为生命的过客。
　　53. 清晨，阳光擦干了我思念你的泪水……
　　54. 想你太易，念你太难，却又不愿意释然。
　　55. 我，只在做一件事的时候才会想你，那就是呼吸。
　　56. 轻描淡写的一句想念，承载着多少的心酸与幸福，抱一抱才会有温暖。
　　57. 蓝天碧海终有涯，你我之情无时尽，我将浓浓长思念，化作期盼与祝福。
　　58. 有时，想你就是一份简单的幸福，因为，我实在有“福”能够这样想你。
　　59. 思念穿过千山万水扣响你的门窗，你可发现窗前的花瓣多了颗晶莹的泪珠。
　　60. 想你，在天空飘洒一路的泪后，此刻，心海竟是如此的奔涌，一发不可收拾。
　　61. 想你是痛苦的，那是在我寂寞时想你，想你是甜蜜的，那是在我开心时想你。
　　62. 岁月如梭，带走了多少快乐，悲伤，带不走的只是记忆，于无声处淡淡的清香。
　　63. 想你的时候，我会坐在桌旁，拿起笔轻轻写着长长的文章，字字都是对你的思念。
　　64. 尽管很长时间未和你见面说话，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到了你。
　　65. 月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量?
　　66. 你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
　　67. 是怎样的缘份，指引我们相识?在生命的际遇里，牵连着你我的是丝丝真情搓成的红线。
　　68. 缘分让我遇见你，感觉让我喜欢你，时间让我爱上你，思念让我记住你，心痛让我想起你。
　　69. 岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。
　　70. 春水四泽是你的爱恋，夏云绕峰是你的缠绵，秋月扬辉是你的温柔，冬梅喜雪是你的情缘。
　　71. 我会用一万次回眸换取与你的一次相遇，再用我如莲的心，在某个遥远的角落静静地想你。
　　72. 想你的时候，我会仰望天空，那白白的云，那蓝蓝的天，那空中的飞鸟都会带去我对你的眷恋。
　　73. 不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。
　　74. 多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。
　　75. 别离太久，思念太深，常常失落于无边的期待;冬夜的灯下，过去的故事，总撩起我无尽的幽思。
　　76. 昨晚又梦见了你，起始很清晰而亲切，但最后是模糊而疏远。难道梦中真的会呈现现实的场景吗?
　　77. 是那个粗心的酒保，把无奈和牵挂调在一起，叫我醉不倒也醒不了，莫非这滋味，就是想你的时候。
　　78. 你的嘴角泛起一丝的颦或笑，都被我收入档案，放入思念的文件夹，加上想你一生爱你一世的密码。
　　79. 哦，这思念之河，是一条永不枯竭的河!它日夜地流，不停地流，都流向你的心田，都流向爱的大海!
　　80. 想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈，想要和你在一起!