蒋南翔为什么要整钱伟长和袁永熙？蒋南翔的介绍

但看看下面这段记述：“钱伟长当然不是当年成功地领导了政治运动和学生运动的蒋南翔的对手,本文目录蒋南翔为什么要整钱伟长和袁永熙蒋南翔的介绍清华大学历任校长将南翔最后结局北平之大容不下一张平静的课桌谁说的蒋南翔的主要成就清华大学学生党员蒋宇翔在起草什么中部分喊出了爱国学生的共同的心声清华校长蒋南翔是蒋氏多少世华北之大已经放不得一张安静的书桌了怎么理解这句话蒋南翔为什么要整钱伟长和袁永熙一个异化的实例这个问题确实费解,清华大学学生党员蒋宇翔在起草什么中部分喊出了爱国学生的共同的心声摘要《告全国民众书》1935年12月,时任清华大学地下党支部书记、《清华周刊》主编的中文系学生蒋南翔,时任清华大学地下党支部书记、《清华周刊》主编的中文系学生蒋南翔,蒋南翔不能保钱,正在清华大学中文系三年级学习的蒋南翔已经由一个专心读书、喜爱“斗牛”(30年代清华特有的一种篮球运动)咨询记录 · 回答于2021-10-08清华大学学生党员蒋宇翔在起草什么中部分喊出了爱国学生的共同的心声您稍等给你整理一下《告全国民众书》1935年12月,正在清华大学中文系三年级学习的蒋南翔已经由一个专心读书、喜爱“斗牛”(30年代清华特有的一种篮球运动)清华校长蒋南翔是蒋氏多少世咨询记录 · 回答于2021-06-05清华校长蒋南翔是蒋氏多少世蒋南翔。

本文目录

• 蒋南翔为什么要整钱伟长和袁永熙
• 蒋南翔的介绍
• 清华大学历任校长
• 将南翔最后结局
• 北平之大容不下一张平静的课桌谁说的
• 蒋南翔的主要成就
• 清华大学学生党员蒋宇翔在起草什么中部分喊出了爱国学生的共同的心声
• 清华校长蒋南翔是蒋氏多少世
• 华北之大已经放不得一张安静的书桌了怎么理解这句话

蒋南翔为什么要整钱伟长和袁永熙

一个异化的实例这个问题确实费解，但有一点可以肯定，不是如韦君宜先生设想的，或许由于全国的政治形势，蒋南翔不能保钱。当然钱伟长有他参加了著名的“六教授会议”的问题，但蒋对袁也是打之犹不及，那里还会去保。其根本原因是这位钱副校长居然敢反对蒋校长将清华大学按苏联模式办成一所只有工科的“工程师的摇篮”，而极力主张和鼓吹理工合校。主张理工合校，在当时并不是划为右派的一条标准，至少不是一条各单位都得执行的统一标准。譬如1957年时，我在北京地质学院就主张把院系调整时取消了的理科地质学专业恢复，把校名中按照苏联专家的意见加上的“勘探”二字去掉，我和赞成这些意见的人不仅没有因此被打成右派，而且这些意见被采纳，得到上级批准，真的改回来叫北京地质学院，虽然恢复理科可能正是因为清华将主张理工合校的人打成右派，受了点影响，当时没有落实，但到1962年也恢复了。北京地质学院也打了不少右派，是抓别的问题，没有把主张理工合校作为一项罪证，但是在清华这可是沾不得的，所以德坚的同事，对我没成为右派很惊讶。蒋南翔为什么对钱伟长这位一直对中国共产党友好和拥护的科学家钱伟长，如此手下无情非打倒不可呢？有人说这是他阶级立场坚定、马列主义水平高，所以别人还没看出问题，他一抓就抓住了关键。 “钱伟长的理工合校，是“想把新中国的高等教育拖回到资本主义的通才教育老路上去”，钱伟长“不要苏联，要英美德日！”（曾昭奋：后摇篮曲）这当然是政治问题了。但我看问题的实质，还在于蒋校长认为这位钱副校长反对他这个校长，这似乎有点贬低这位马列主义水平极高、党性极强的蒋校长了。但看看下面这段记述：“钱伟长当然不是当年成功地领导了政治运动和学生运动的蒋南翔的对手。一九五七年六月中旬，反右派斗争已经如火如荼，清华的一位学生，我在高中同时的一位同窗，从清华给我寄来一封愤怒的信：“钱伟长竟然要赶走我们敬爱的蒋校长，我和同班几个女同学都气哭了！”原先对钱老师的“理工合校”表示赞成的研究生、本科生们，也都反戈一击，纷纷起来揭批钱伟长的“阴谋诡计”和“险恶用心”（曾昭奋：后摇篮曲）不管蒋先生本意如何，表现出来的是，问题的是非是围绕蒋先生个人在转。在当时的清华园，蒋校长的威望确实是极其崇高的，言必称校长，惟校长之马首是瞻。1957年清华打出那么多右派，包括钱伟长、黄万里这样的学者，还有袁永熙、周寿昌这样的卓越的学生运动领导人，不管是否蒋先生都直接负有责任，都不能辞其咎。至于对待钱伟长和袁永熙，他的动机是否那样出于阶级立场坚定而无私，虽然已盖棺，仍不能定论。及至看到陈必大先生回忆他父亲的文章《欲辨真义已忘言》，我觉得从下面这些记述，把蒋南翔为什么要整钱伟长和袁永熙的原因已说的比较清楚，现在按原状摘录在这里：我们小时候妈妈曾对我们做过这样的解释：你爸爸因为放松了思想改造，居功自傲，个人主义膨胀，结果犯了错误，走到了党的对立面。这是唯一逻辑上说得通的解释。从1939年到1957年，妈妈和爸爸风雨同舟一起革命了十八年，她很清楚爸爸绝对不会去反党，至多就是在某个具体问题上反对了当时清华的领导。至于反对得对不对，只有一个标准：看谁在政治运动中倒下。如果上级和党委一班人都不站在你一边，那你的反对就是站在了对立面，反对领导就是反对党，其他的申辩都是白说。清华领导蒋南翔是个有事业心又权势欲极强的人，把自己的“一亩三分地“看得很重，当时他与高教部杨秀峰在苏联专家的分配和办学方针上有矛盾，总觉得清华遭人挤兑。1955年，中央决定组建哈尔滨军事工程学院，要抽调清华的师资，还得周恩来亲自召集陈赓、蒋和爸爸一起协调，才把事情摆平。对外要当“天字第一号“，内部就得步调一致容不得半点反对。蒋那时对爸爸常说的一句话是“要有政权意识”，这是他的发明。意思就是，现在我们胜利了、掌权了，和那些旧知识分子的关系变了。他们已是“皮之不存，毛将焉附”，只有转变立场，附到无产阶级这张“皮”上来。解放前他们是我们反对国民党统治的同盟军，现在搞社会主义革命，我们是领导阶级，他们是被教育、被改造、被领导的对象，不服气就要斗争，这没有什么其它道理可讲。“政权意识”就是要按我们的观念改造世界，在各种运动、斗争中，拉得下情面，不手软，敢于坚持“左“的作法，顺我者昌，逆我者亡，因为政权就是镇压之权，就是压制、打击不同意见之权，不这样使用政权，最后就会丧失政权，用毛泽东的话说，我们不作“宋襄公式的蠢猪“。五十年代，“左”的路线尚在发育时，这种发挥曾被认为是很高的“马列主义”水平。爸爸这人不太在意理论，想问题往往就事论事，宁可“俗”一点，平平实实地做人做事，也不愿意违心地去扮演自己不愿扮演的角色。爸爸过去搞学运有一种体会，凡事不能左，左就没朋友，左就被暴露，左就受损失，左就遭破坏。固然我们现在掌权了，可以不求人了，人家反过来要求我们了，可“人一阔，脸就变”，不亦小人乎？为了把清华办好，就要搞一个可以一手遮天的独立王国？爸爸也不肯苟同：事情都得大家商量着办，上下左右的关系还是要理顺，哪能尽如你意呢？这番见识使当初调他来清华的蒋南翔大感失望。如果爸爸只是思想懒惰，不爱学习，政治上有时未免天真，那作个人云亦云的糊涂虫就是了。可偏偏他在解决具体问题上又自有主张，不肯随便迁就，受到压制时，还会动点不怕事、不卖账、敢作敢当的“少爷”脾气，以为党内总应该还讲点民主吧，其实“政权意识“就是建立新等级秩序的同义语，上尊下卑，权力集中，说的就是不要民主，不管党内还是党外。一来二去就有了矛盾。爸爸不但没对蒋表示出应有的顺从与尊重，甚至还批评人家政治品德有问题，似乎他解放前搞学生运动时有些难以抹杀的功劳，就忘乎所以了，这大概就是所谓“居功自傲“说的由来吧。 对于蒋南翔先生身上出现的前后矛盾的现象，该怎样解释呢？想来想去，还是用那个曾引起轩然大波的一个哲学名词--“异化”来解释。可能最为适合。陶世龙，2002/07/08

蒋南翔的介绍

蒋南翔(1913年9月7日-1988年5月3日)，江苏宜兴人，马克思主义教育家、中国青年运动的著名领导者、中共中央党校第一副校长。1932年9月入国立清华大学中文系学习，翌年参加中国共产党，曾任清华地下党支部书记，是一二·九运动的重要领导人之一。1952年11月至1966年6月出任清华大学校长。1956年5月至1966年6月兼任清华大学党委书记。期间还任中共北京市高校党委第一书记、教育部副部长、高等教育部部长等职。1977年后任国家科学委员会副主任、教育部部长、中央党校第一副校长等职。

清华大学历任校长

截止2019年12月清华大学历任校长：

一、清华学堂（1911.4 - 1912.10）时期没有设立校长，只设立有监督：

二、清华学校（1912.10 - 1928.8）时期：

唐国安    校长    1912.10 - 1913.8    

周诒春    校长    1913.10 - 1918.1    

张煜全    校长    1918.7 - 1920.1     

金邦正    校长    1920.9 - 1921.10     

曹云祥    校长    1922.4 - 1927.12   

温应星    校长    1928.4 - 1928.6   

三、国立清华大学（1928.8 - 1937.8）时期：  

罗家伦    校长    1928.8 - 1930.5    

吴南轩    校长    1931.4 - 1931.6  

梅贻琦    校长    1931.12 - 1937.8    

四、国立长沙临时大学（1937.10 - 1938.2由北大清华南开组合）时期 未设校长，设立“常务委员会“，由北大、清华、南开三校校长任常务委员 。   

五、国立西南联合大学（1938.3 - 1946.5由北大清华南开组合）时期：

梅贻琦    清华校长（常务会主席）    1938.5 - 1946.5    

六、国立清华大学（1946.10 - 1948.12）时期：

梅贻琦    校长    1946.10 - 1948.12    

七、清华大学（1949年1月以后）时期中1948.12-1952.11没有设立校长，1967-1977为取消高考时期：

蒋南翔    校长    1952.11 - 1966.6    

刘　达    校长    1978.6 - 1983.5   

高景德    校长    1983.5 - 1988.10    

张孝文    校长    1988.10 - 1994.1    

王大中    校长    1994.1 - 2003.4    

顾秉林    校长    2003.4 - 2012.1    

陈吉宁    校长    2012.1-2015.3    

邱　勇    校长    2015.3-至今

扩展资料

1911年4月29日，清华学堂在清华园开学；1912年10月，清华学堂更名为清华学校；1928年，清华学校更名为国立清华大学；1937年“七七事变”后，国立清华大学迁到湖南长沙，与国立北京大学、私立南开大学于1937年10月25日联合组建国立长沙临时大学；1938年4月，国立长沙临时大学迁到昆明后，更名为国立西南联合大学。

抗战胜利后，清华大学开始接收清华园，并于1946年10月10日开学。1949年1月10日，北平军管会文化接管委员会主任钱俊瑞到校，正式宣布接管清华大学。1966年文化大革命爆发后，全国高校停止招生。1978年四个研究班恢复学业。

清华大学2019年本科生毕业典礼暨学位授予仪式于7月7日举办，清华大学校长邱勇寄语3000多名本科毕业生：新时代的清华人要自觉听从历史的召唤，不断超越自我，厚植家国情怀，无畏艰难困苦，敢于引领创新，扬自强之精神，做中流之砥柱！

参考资料：百度百科-清华大学

参考资料：人民网-清华大学校长邱勇:扬自强之精神 做中流之砥柱

将南翔最后结局

从1982年的情况可看出，其结局还不错(因为他是1988年5月逝世)。
1982年8月，蒋南翔任中共中央党校第一副校长。根据中央对党校工作的指示、遵照中央领导的意见和建议，他协助王震卓有成效地领导了党校工作。他根据党的十二大对党的干部进行正规化培训的方针，系统地提出了党校教育正规化的意见，得到了中央的批准。这不仅对中央党校，也对全国各级地方党校的改革和建设，起了重要的指导和推进作用，使党校事业大大前进了一步。

北平之大容不下一张平静的课桌谁说的

“北平之大容不下一张平静的课桌”是蒋南翔说的。

以下是蒋南翔的相关介绍：

蒋南翔（1913.9.7-1988.5.3），江苏宜兴人。在办学的指导思想上，他十分注意处理好数量与质量、理论与实际的关系，他说：“在高等教育中，提高质量比发展数量更困难，可是更重要。”如果不解决这个问题，就会造成“我们长时间不能依靠本国培养的专家来独立解决工业建设中的重要关键问题。”

他重视教学中理论联系实际，加强实验、实习和设计等实践环节。一度有的同志又走到另一极端，主张教学过程也要按照“实践—认识—实践”的公式，他明确表示，不赞成这种忽视理论的倾向。他认为教学是认识的特殊形式，不可能事事都经过直接实践，可以是“理论—实践—理论”的过程。

以上资料参考百度百科——蒋南翔

蒋南翔的主要成就

蒋南翔是“一二·九”运动的重要领导人之一。当时，他是清华大学党支部书记、北平市西郊区党委委员。他起草了“一二·九”和“一二·一六”两个宣言以及北平市学联的一些重要文件，在当时的学生运动中发生过重要影响，为唤起全国爱国学生奋起抗日救亡作出了很大贡献。
20世纪60年代初，蒋南翔还主持起草了“高教六十条”等学校规章，得到党中央的肯定，也受到各地高校的欢迎，起到了当时高等教育基本法规的作用。
蒋南翔在清华大学长达13年半，努力贯彻党的教育方针，创造性地坚持德智体全面发展的培养目标，积极探索适合中国国情的社会主义办学道路，实行以教学为中心的教学、科研、生产三结合，使学校成为教育与科研两个中心。他重视最新科学技术的发展，率先在清华创建了原子能、自动控制等一批新技术专业与学科，促进了中国新技术的发展。他重视对学生的马克思主义教育和政治思想工作，首创学生政治辅导员制度。他注重加强基础理论教育与因材施教，注意体育锻炼，提出争取健康地为祖国工作50年的口号，促进了德智体全面发展。他重视教职工队伍建设，提出要争取团结百分之百的教师和各按步伐，共同前进的主张，他呕心沥血，为清华培养了一支新老结合、又红又专的教师队伍和双肩挑的干部队伍。他提出著名的三阶段、两点论，继承和发扬了清华大学各时期的优良传统和优良学风。在这一时期，清华大学的规模和水平有很大发展和提高。教职工由1200余人增到5300多人；在校本科生超过万人规模，为国家培养了大批优秀人才，同时获得了许多重大科研成果。他的教育思想，丰富了中国教育理论宝库。
他提出要有计划按比例发展教育；充实加强小学、整顿提高初中、调整改革高中、大力发展职业教育；主持起草《中华人民共和国学位条例》等，为整顿恢复教育秩序、推进教育改革、加快教育事业的发展，作出了不可磨灭的贡献。
1955年他向周恩来总理、陈毅同志和教育部提出要在清华、北大举办原子能科学技术等一批高技术专业，并率团到苏联考察。此后，从1956年到1958年，清华大学陆续创办了一批高技术系科，如原子能、计算机、自动控制等。结合这些系科，一些应用理科专业也重新创办起来。这些专业为我国“两弹一星”事业输送了大批优秀人才。
1958年党中央提出“教育与生产劳动相结合”的方针。清华水利系结合建设密云水库进行毕业设计，蒋南翔及时肯定和总结这个先进典型，并提出了“真刀真枪”进行毕业设计和“教学、科研、生产”三结合的思想。
政治辅导员制度，则是蒋南翔又红又专人才培养理念的具体实践。1953年，蒋南翔倡导建立的“双肩挑”的政治辅导员制度在清华园里诞生了。所谓双肩挑，就是一肩挑学生政治思想工作，一肩挑业务学习。这种“双肩挑政治辅导员制度”已顺利地走过了半个多世纪。历史以无可辩驳的事实证明了这项制度体现出的强大生命力及其给清华学生、清华大学以及整个国家带来的益处。
吸收老教师入党，也是蒋南翔最先开创的。1955年他亲自介绍刘仙洲教授入党，并为此发表《共产党是先进科学家的光荣归宿》一文，在知识界和教育界引起了强烈的反响。此后，张光斗、张子高、张维、梁思成等30多位知名教师陆续入党，成为“又红又专”的典范。经过几年的努力，清华大学形成了一支新老结合、又红又专的教师队伍和“双肩挑”的干部队伍。

清华大学学生党员蒋宇翔在起草什么中部分喊出了爱国学生的共同的心声

摘要
《告全国民众书》

1935年12月，日寇铁蹄已肆意蹂躏东北，并虎视华北。在山河破碎、国难当头、中华民族危急的历史关头，时为清华学生的蒋南翔(1936级)奋笔疾书，起草了《清华大学救国会告全国民众书》，鞭挞当局的不抵抗主义。在这《告全国民众书》中发出了：“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！”的悲愤呐喊，这从清华园里喊出的第一声爱国救亡的呐喊，振聋发聩，表达了清华学子的共同心声，也唤醒民众千百万，成为传诵久远的名句。这声呐喊对唤起全国爱国学生奋起抗日救亡产生过重要作用，并激励着一批热血青年投身于抗日救亡运动的行列之中，走上了与工农相结合的革命道路。

校友韦君宜(1938级)在所写回忆文章《我所认识的蒋南翔》中提到：“那一句‘华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！’当时已经传诵国内，见诸报端，甚至成了‘一二·九’运动的旗号，但始终没有人知道是出自于蒋南翔之手。因为他从来不向人说是他写的。他这个人就是这个作风。”

12月9日，满腔热血的北平(现为北京)学生6000余人游行示威，清华大批学生也勇敢地参加其中。爱国学生们沿途高呼“打倒日本帝国主义”、“打倒汉奸卖国贼”、“反对华北防共自治”、“停止内战、一致抗日”等口号，并向当局提出6项要求，但是遭到军警镇压。清华学生队伍当天清晨由黄诚、吴承明等带队，步行至西直门，军警紧闭大门，学生们在城门外，向市民作抗日演说，散发抗日传单，直至傍晚才回校。12月16日，学生们又奔向阜成门、广安门、城门也都关着。后从西便门绕进城内举行了游行示威。从此，抗日救亡的烈火燃遍中国大地，这就是震撼全国的“一二·九”爱国民主运动。

在“一二·九”运动中，清华的党组织是这次运动的领导核心，清华地下党党员姚依林(原名姚克广，1938级)是北平学联的秘书长，蒋南翔同志当时任清华党支部书记。后来，蒋南翔写下一首自述诗，朴素而感人地叙述了他参加“一二·九”运动的情况。诗中写道：

“奋力为前驱，开路披荆棘。春夏勤播种，秋冬号角鸣。寒冬十二月，慷慨传檄文。搏战危城下，不辞冒锋刃。踊跃齐冲锋，突破西便门。古城起风暴，举国奋人心。救亡宣传团，跋涉下农村。建队高碑店，抗击伪宪警……星星地下火，曾为举火人。”

在“一二·九”运动时期，正在清华大学中文系三年级学习的蒋南翔已经由一个专心读书、喜爱“斗牛”(30年代清华特有的一种篮球运动)

咨询记录 · 回答于2021-10-08

清华大学学生党员蒋宇翔在起草什么中部分喊出了爱国学生的共同的心声

您稍等给你整理一下

《告全国民众书》

1935年12月，日寇铁蹄已肆意蹂躏东北，并虎视华北。在山河破碎、国难当头、中华民族危急的历史关头，时为清华学生的蒋南翔(1936级)奋笔疾书，起草了《清华大学救国会告全国民众书》，鞭挞当局的不抵抗主义。在这《告全国民众书》中发出了：“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！”的悲愤呐喊，这从清华园里喊出的第一声爱国救亡的呐喊，振聋发聩，表达了清华学子的共同心声，也唤醒民众千百万，成为传诵久远的名句。这声呐喊对唤起全国爱国学生奋起抗日救亡产生过重要作用，并激励着一批热血青年投身于抗日救亡运动的行列之中，走上了与工农相结合的革命道路。

校友韦君宜(1938级)在所写回忆文章《我所认识的蒋南翔》中提到：“那一句‘华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！’当时已经传诵国内，见诸报端，甚至成了‘一二·九’运动的旗号，但始终没有人知道是出自于蒋南翔之手。因为他从来不向人说是他写的。他这个人就是这个作风。”

12月9日，满腔热血的北平(现为北京)学生6000余人游行示威，清华大批学生也勇敢地参加其中。爱国学生们沿途高呼“打倒日本帝国主义”、“打倒汉奸卖国贼”、“反对华北防共自治”、“停止内战、一致抗日”等口号，并向当局提出6项要求，但是遭到军警镇压。清华学生队伍当天清晨由黄诚、吴承明等带队，步行至西直门，军警紧闭大门，学生们在城门外，向市民作抗日演说，散发抗日传单，直至傍晚才回校。12月16日，学生们又奔向阜成门、广安门、城门也都关着。后从西便门绕进城内举行了游行示威。从此，抗日救亡的烈火燃遍中国大地，这就是震撼全国的“一二·九”爱国民主运动。

在“一二·九”运动中，清华的党组织是这次运动的领导核心，清华地下党党员姚依林(原名姚克广，1938级)是北平学联的秘书长，蒋南翔同志当时任清华党支部书记。后来，蒋南翔写下一首自述诗，朴素而感人地叙述了他参加“一二·九”运动的情况。诗中写道：

“奋力为前驱，开路披荆棘。春夏勤播种，秋冬号角鸣。寒冬十二月，慷慨传檄文。搏战危城下，不辞冒锋刃。踊跃齐冲锋，突破西便门。古城起风暴，举国奋人心。救亡宣传团，跋涉下农村。建队高碑店，抗击伪宪警……星星地下火，曾为举火人。”

在“一二·九”运动时期，正在清华大学中文系三年级学习的蒋南翔已经由一个专心读书、喜爱“斗牛”(30年代清华特有的一种篮球运动)

清华校长蒋南翔是蒋氏多少世

咨询记录 · 回答于2021-06-05

清华校长蒋南翔是蒋氏多少世

蒋南翔，中国青年运动领袖、教育家。江苏宜兴人。1932年进入清华大学，主编《清华周刊》、《北方青年》，任中国共产党清华大学支部书记。是一二·九运动领导人之一。后在上海、北平（现北京）从事中国共产党的地下工作。是蒋氏第十世

华北之大已经放不得一张安静的书桌了怎么理解这句话

摘要
你好！

1935年夏，丧权辱国的《何梅协定》签订，国民党政府撤销了在河北的政府机关，撤出驻河北的中央军和东北军，同时在全国范围内禁止一切反日活动。华北上空乌云笼罩，北平沦陷即在眼前。12月3日，清华大学救国会提出的“通电全国，反对一切伪组织、伪自治，联合北平各大中学校进行游行请愿的决议”在全校大会上通过。在为游行准备的过程中，时任清华大学地下党支部书记、《清华周刊》主编的中文系学生蒋南翔，受托执笔《告全国民众书》。2005年出版的《蒋南翔传》第二章《蒋南翔与“一二·九运动”》就此有详细的记载——当时在北平市工委工作的何凤元（何是蒋的宜兴同乡）得悉这一胜利消息（救国会决议获通过），非常高兴。他特地从城里赶回清华找蒋南翔，要他赶在游行前负责起草一篇对外宣言。蒋南翔当天晚上就独自躲进清华一院大楼（清华学堂）地下室的印刷车间，杜门谢客，抱着满腔悲愤的心情，撰写《告全国民众书》。这篇宣言接连写了两三个晚上，当时他痛感华北人民面临亡国的威胁，地处北方前线的北平学生已在上着“最后一课”，“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”

咨询记录 · 回答于2021-11-30

华北之大已经放不得一张安静的书桌了怎么理解这句话

你好！

1935年夏，丧权辱国的《何梅协定》签订，国民党政府撤销了在河北的政府机关，撤出驻河北的中央军和东北军，同时在全国范围内禁止一切反日活动。华北上空乌云笼罩，北平沦陷即在眼前。12月3日，清华大学救国会提出的“通电全国，反对一切伪组织、伪自治，联合北平各大中学校进行游行请愿的决议”在全校大会上通过。在为游行准备的过程中，时任清华大学地下党支部书记、《清华周刊》主编的中文系学生蒋南翔，受托执笔《告全国民众书》。2005年出版的《蒋南翔传》第二章《蒋南翔与“一二·九运动”》就此有详细的记载——当时在北平市工委工作的何凤元（何是蒋的宜兴同乡）得悉这一胜利消息（救国会决议获通过），非常高兴。他特地从城里赶回清华找蒋南翔，要他赶在游行前负责起草一篇对外宣言。蒋南翔当天晚上就独自躲进清华一院大楼（清华学堂）地下室的印刷车间，杜门谢客，抱着满腔悲愤的心情，撰写《告全国民众书》。这篇宣言接连写了两三个晚上，当时他痛感华北人民面临亡国的威胁，地处北方前线的北平学生已在上着“最后一课”，“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”