开学第一课2019完整（2019小学英语开学第一课教案优秀3篇）

本文目录

• 2019小学英语开学第一课教案优秀3篇
• 现在的开学第一课到第几季了
• 2019年开学第一课多长时间的
• 2019年，开学第一课里面有谁
• 2019央视《开学第一课》观后感
• 2019年开学第一课的主题是什么
• 2019年开学第一课观后感50字
• 2019《开学第一课》主要内容
• 开学第一课的观后感500字

2019小学英语开学第一课教案优秀3篇

　　小学英语开学第一课教案怎么写?以下是我整理了关于2019小学英语开学第一课教案优秀3篇，希望你喜欢。

　　小学英语开学第一课教案一

　　【课题名称】

　　《课程纲要》分享

　　【学习目标分析依据】

　　基于学生实际

　　三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己 总结 学习 方法 ，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

　　【学习目标】

　　1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期 英语学习 的课程内容、课程目标以及课程评价。

　　2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

　　【教学重点】

　　通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

　　【教学难点】

　　1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.

　　2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

　　【教学时间】1课时

　　【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。

　　【评价设计】

　　通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

　　【学习活动方案】

　　一、谈话导入

　　1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)

　　二、新授

　　1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?

　　2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)

　　3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)

　　4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)

　　5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

　　6、小组汇报(PPT出示)

　　7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读

　　8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

　　三、回顾梳理

　　孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?

　　【板书设计】

　　课程纲要

　　学习内容→学习目标→学习评价

　　小学英语开学第一课教案精选二

　　教学目的及重点：

　　1.通过教学使学生掌握5个新单词man,father(dad),woman(mum),family,达到能听说认读这些单词。

　　2.完成句型教学,使学生理解 句子 who’sthatman/woman?he/she’smyfather/mother.熟读并能在实际语言环境中正确运用。

　　3.培养学生热爱家庭,关心父母的情感。鼓励学生用英语表达自己的想法。

　　 教学方法

　　运用多媒体辅助教学,采取看听读做等多种方法提高学习兴趣,巩固新知.

　　教学步骤

　　1.单词教学

　　单词--与单词有关的歌曲

　　2.句型教学

　　出示句子--教授答语--新句练习，读课文,用课文--句型扩展.

　　课前准备

　　课文中人物图卡，单词卡片

　　教学过程

　　一、greetings.

　　t:hi,boysandgirls.

　　ss:hello,misswang.

　　t:howareyou?

　　ss:fine,thankyou,howareyou?

　　t:verywell,thanks.

　　二、presentation.

　　today,we’lllearnthenewunit--unit2.parta.

　　(一)let’slearn:let’slearnthenewwords.

　　1.words.(beforetheclass,teacherdrawsthesimplepicturesofafamily.)t:first,somewords.(pointingtoagirl.)lookhere,thisisa...(girl).师教读后，指名学生个别读，老师正音。(pointingtoaman.)thisisaman.readafterme,“man“.学生分组练习，组与组之间进行比赛，看哪组读得又准又快。

　　andyourfatherisaman.yourfathermeansyourdadoryourdaddy.学生同桌之间，前后相互读。

　　(pointingtoawoman.)don’tforgetyourmother.yourmothermeansyourmum,oryourmummy.用找单词卡片的游戏练习读这个单词。andyourmotherisawoman.iamawoman,too.学生边传单词卡片，边读单词。fatheraddg-r-a-n-dbeinggrandfather.guess,howtosay“奶奶“inenglish?教学grandfather,grandmother.

　　readingthewords“man,father,woman,mother,grandfather,grandmoter.“theymakeupafamily.myfamily.(在unit2后边板书myfamily，把课题补充完整。)

　　2.learningthesongofyourfamily.

　　t:ilovemyfamily,doyouloveyourfamily?

　　ss:yes!

　　t:well,let’slearnasongaboutyourfatherandyourmother.whenyougobackhome,singthissongtoyourdaddyandyourmummy,theywillbeveryhappy.

　　(listenandsing.)

　　(二)let’stalk.

　　1.learn“who’sthat...?“

　　pointingtoaman,andsay“who’sthatman?“(那个男的是谁?)readitagainandagain.then...

　　t:canyoumakeasentencelikethis?

　　ss:yes!

　　sa:who’sthatwoman?

　　sb:who’sthatgirl?

　　sc:who’sthatboy?

　　看人物卡片studentsask“who’sthat...?“andmissanswers.(注意突出he,she的不同用法)。

　　now,youcansee,whenyouanswerthesequestions,mustuse“he“.师手指板书who’sthatman/boy?并板书“heis...“用同样的方法教“she“的用法。学生看着同学用he/she 造句 。

　　studentsfollowmereading“who’sthatman?he’smyfather.who’sthatwoman?she’smymother.“

　　2.readingbooks.

　　t:let’sreadourbooks.turntopage14.

　　(listentothetape,readafterthetape,andreadittogether.)

　　3.practice.

　　(showingthephotoes.)askthestudents“who’sthatboy?who’sthatgirl?who’sthatman?who’sthatwoman?“andthestudentsanswermyquestionslikethis:

　　t:who’sthatgirl?

　　ss:sheis...(she’s...).

　　t:who’sthatboy?

　　ss:heisa.(he’sa.)

　　t:hi,a.who’sthatman?

　　sa:he’smyfather.

　　t:who’sthatwoman?

　　sa:she’smymother.

　　三、总结，布置作业

　　today,wehavelearnedsomenewwords.theyare“man,woman,father,mother,grandfather,grandmother.“let’sread.老师领读。andanewsentence“who’sthat...“

　　whenyougobackhome,singthefamilysongtoyourfatherandmother.seeyou.

　　partb

　　教学目的及重点：

　　1.复习巩固parta学习的5个单词，学习新单词sister,brother达到能熟练地听说认读这些单词。

　　2.完成句型教学,使学生理解句子isheyourbrother/father/grandfather?issheyoursister/mother/grandmother?熟读并能结合parta句型who’sthat...?在实际语言环境中正确运用。

　　3.培养学生 学习英语 的兴趣。鼓励学生用英语表达自己的想法。

　　教学方法

　　运用多媒体辅助教学,采取看听读做等多种方法提高学习兴趣,温故知新.

　　教学步骤

　　1.单词教学

　　复习旧单词--学习新词汇

　　2.句型教学

　　出示句子--教授答语--新句练习，读课文,用课文--句型扩展.

　　课前准备

　　单词卡片,帽子、围巾等化装用具。

　　教学过程

　　一、greetings.

　　t:hi,boysandgirls.

　　ss:hello,misswang.

　　t:nicetomeetyou.

　　ss:nicetomeetyou,too.

　　二、presentation.

　　today,we’llgoonlearnunit--unit2.partb.

　　(一)words:

　　1.reviewwords.

　　atfirst,let’sreviewthewords.let’swatchthevideoofthewords.观看动画帮助学生回忆parta学过的六个单词(grandfather,grandmother,father,mother,man,woman)。

　　板书，进一步复习巩固单词。板书man，问指名学生读该单词，同样的方法复习woman。出示father,mother的单词图卡让学生认读并分类板书好。老师戴上花镜扮作老年人问：whoami?学生回答grandmother。老师用:grandmotherlovegrandfather引出单词grandfather,也把它们分男女板书好。师领生读。

　　2。learnnewwords.

　　next,let’slearntwonewwords--brother,sister.“brother“means“兄弟“，“sister“means“姐妹“。老师利用单词图卡直接教授新单词。男女分读加深学生印象，boysread“brother“,girlsread“sister“,please.now,let’schange.挑选几组同学来读。

　　3。wordspractice.

　　let’sread.readafterme,then,you’retheteachersandiamthestudent.letmefollowyou.

　　在学生较熟练地掌握新旧单词后，让他们看单词图卡进行抢读，比比哪位同学认得又快读得又准。

　　game:manleft,womanright.学生听老师读单词，如果单词是男性学生就向左跳，反之，向右。先由几名同学上讲台演示，然后集体玩这个游戏。whenyouhearawordofman,pleasejumptoleft,whenyouhearawordofwoman,jumptoright.

　　(二)sentences:

　　1.reviewsentences.

　　ok,goonlearnsentences.板书：who’sthatman?问学生：doyourememberthissentence?let’sread.学生读后造句，老师板书who’sthatman/boy?who’sthatwoman/girl?

　　great!now,iaskandyouanswer.who’sthatwoman/man/girl/boy?学生一起回答，再指名提问，引出本课新句型的学习。

　　2.learnnewsentences.

　　who’sthatboy?isheyourgrandfather?isheyourfather?(no,he’smyfriend.)

　　老师板书好新句子，解释汉意，教读。isheyourgrandfather/father/brother?

　　学生仿造句子，注意he/she的不同用法。canyoumakesomesentenceslikethese?老师把学生造的句子板书好，issheyourgrandmother/mother/sister?

　　3。sentencespractice.

　　用多媒体课件展示人物卡片，师生就句子进行问答练习。brothert:who’sthatboy?ss:he’smybrother.motherss:who’sthatwoman?t:guess!ss:issheyourmother?t:no,she’smimi’smother.man/womanss:who’sthatman/woman?sister/grandmotherss:issheyoursister/grandmother?...

　　4。let’stalk.

　　通过多媒体教学课件展示课文对话内容，老师用课前准备好的教具给学生化装，布置照片，学生根据课文进行对话练习。let’swatchthevideo.then,talkaboutyourfamilyphotolikethevideo.

　　三、总结，布置作业

　　today,wehavelearned2newwords.theyare“brother,sister“,andanewsentence“ishe/sheyour...?“

　　homework,readyourbooksandtalkaboutyourfamilywithyourdeskmates.

　　class’sover,goodbye!

　　 小学英语开学第一课教案优秀篇三

　　开学第一节课上什么?直接按教学进度上?否。

　　通过两个月的暑假休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，何不先进行学习目的性 教育 ，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来许多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。可以采取师生互动的形式，甚至是生生互动的形式。

　　如果是新教师或者是第一次接触本班学生，这第一堂课里就包含更大的学问，要认真思考，教师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。下面就谈谈如何设计第一堂课，以达到的效果。下面的内容仅供参考。

　　1.谈基本情况

　　面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?我怎么学，他(她)才会喜欢我?

　　针对学生的普遍心理，要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，可说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。

　　2.谈当前形势(高考、中考英语)

　　现在高考将只考语数外三门和综合科，可见英语这门学科的重要性。自2003年全面进入课改后，英语的学习更注重的是学习能力培养，每次考试的听力占比在25分左右。由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必然趋势。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。

　　3.谈如何学好英语

　　首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。

　　4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)

　　·早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你的声音。

　　·上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的发音是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。

　　·做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。

　　·订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出，以便复习时有重点。

　　·晚上自己巩固时间要安排这样一些内容：复习白天所学的知识，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒!。

　　5.谈学习小策略：

　　1.及时巩固

　　新认识一个人，5分钟以后你可能会忘记，但如果在你遗忘之前在去见一下他，你就不会忘了他，境界是终生难忘。英语学习也是这样，如果利用好课间的零碎时间，每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、 短语 、句型和 范文 的记忆，先将机械的记忆存储起来，以达到永久不忘。

　　2.经常练嘴

　　平时见到英语老师，要勇于打招呼，在课上要积极发言，还要勤背，不单是指背单词、背句型，书上的课文要熟背，时间长了，你脑子里堆积的不是文字，而是声音，培养了好的语音、语调，会使你充满自信。

　　3.贵在坚持

　　无论你有什么样的学习方法，无论你有多么的聪明，也不管你英语的基础如何，记住：坚持是通往成功的秘诀。(Persistenceistheimportantkeytoreachingsuccess.)

　　4.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。

　　5.要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。

　　6.要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……

　　态度决定一切，有方法，有信心，有行动，更要坚持。老师一定和你们在一起，想办法，下功夫，把英语学的非常棒。

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现在的开学第一课到第几季了

《开学第一课》是自2008年起教育部与中央电视台合作的大型公益节目，于每年新学年开学之际推出。这一节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性；每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教育的实效性。
历年主题
2008年《开学第一课》的主题是“知识守护生命”，节目由“潜能”“团队”“坚持”“生命”四节课构成，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育。
2009年《开学第一课》的主题是“我爱你，中国”，节目分为“爱是分享”“爱是力量”“爱是承担”“爱是荣耀”4个小节，以“爱的教育”为切入点，为孩子们开一堂特殊“爱”的主题班会。
2010年《开学第一课》的主题是“我的梦，中国梦”，节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章。
2011年《开学第一课》以“幸福在哪里”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。
2012年《开学第一课》以“美在你身边”为主题，通过探索美、创造美，传递美和和谐美向大家介绍身边美。
2013年《开学第一课》以“乘着梦想的翅膀”为主题。
2014年《开学第一课》以“父母教会我”为主题。
2015年《开学第一课》以“英雄不朽”为主题。本届节目主题将围绕“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的精神指导，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述一个个英雄故事。
2016年《开学第一课》以“先辈的旗帜”为主题，本届节目主题为“先辈的旗帜”，将以青少年的视角，为孩子们讲述长征路上真实的历史和感人至深的故事。
2017年《开学第一课》的主题为“中华骄傲”。中华骄傲，是文化的骄傲，是民族的自信。这份骄傲和自信，深深镌刻在中华民族的记忆里，流淌在中华文化的血脉中。
2018年《开学第一课》以“创造向未来”为主题。通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章，在“创造精神”指引下，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好，以充满前瞻性和未来感的设计，带领广大中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义。
2019年《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题，通过讲述为了让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事，带领同学们见证伟大祖国的发展历程。
2020年《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，传递“人民至上，生命至上”的价值理念。
2021年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题，通过一个又一个真挚动人的故事，抒写了一幅可歌可泣的百年画卷：从坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东、陈望道，到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕；从立志用知识建设祖国的核动力专家彭士禄，到三代传承为国守边的拉齐尼一家；从践行初心的闽宁第一批移民谢兴昌，到用教育改变大山女孩命运的“七一勋章”获得者张桂梅校长，以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者群像，以榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强。
2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题，请“八一勋章”获得者、时代楷模、脱贫攻坚楷模、科学工作者、奥运健儿、志愿者和青少年代表等上讲台，与全国中小学生共上一堂课，引导广大中小学生更好认识和认同中华文明，铸牢中华民族共同体意识，增强做中国人的志气、骨气、底气，从小坚定听党话、跟党走的决心和信心，努力实现德智体美劳全面发展，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

2019年开学第一课多长时间的

时常2小时。2019年开学第一课的节目以“国旗下的讲述”为内容主线，选取70年来五星红旗飘扬的重要场合和精彩瞬间，挖掘若干组具有时代厚重感、体现青春正能量的人物故事。

邀请成果丰硕的科学家、德艺双馨的艺术家、事迹厚重的英雄模范人物、新时代的创新实践者、青少年杰出代表等进行故事讲述，以点带面、以小见大地展现新中国70年的发展变化。

2020年的开学第一课：

每年9月新学年开学之际，《开学第一课》都会如约与全国中小学生见面。2020年遭遇史上罕见的新冠肺炎疫情，在全民抗疫的大背景下，这堂“开学第一课”注定非同寻常、令人难忘！

节目将于9月1日晚八点档在央视综合频道（CCTV-1）正式播出。网络用户可通过央视新闻、央视频、央视网、国家中小学网络云平台、学习强国等新媒体平台观看。

2020年《开学第一课》将主题定为“少年强，中国强”有其深刻和独特的意义。它不仅是指中国少年儿童在防控疫情斗争中的坚强与成长，同时也表达了对于投身祖国未来建设的美好展望。

节目紧扣当下人们关注，演讲者阵容强大给力，内容鲜活充实感人，每一个人物故事和知识点都经过精心策划、细致打磨。

2019年，开学第一课里面有谁

2019《开学第一课》由董卿、撒贝宁携手主持。

主题：五星红旗，我为你自豪。

主持人：撒贝宁、董卿。

节目将以“国旗下的讲述”为内容主线，选取70年来五星红旗飘扬的重要场合和精彩瞬间，挖掘若干组具有时代厚重感、体现青春正能量的人物故事。

邀请成果丰硕的科学家、德艺双馨的艺术家、事迹厚重的英雄模范人物、新时代的创新实践者、青少年杰出代表等进行故事讲述，以点带面、以小见大地展现新中国70年的发展变化。

2020年主题：少年强，中国强。

2020年《开学第一课》由中宣部、教育部、国家卫健委、中央广播电视总台联合主办，以“少年强，中国强”为主题，传递“人民至上，生命至上”的价值理念。节目将邀请“共和国勋章”获得者钟南山。

“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等，共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神。同时，北斗三号导航卫星首席总设计师谢军还将讲述北斗卫星在抗疫中的运用，展现科学的力量。

2019央视《开学第一课》观后感

观后感的写作思路：

1、可先记住写下看完后心里的感受与想法也可以说是对自己的触动点，可先定下大致内容，过后再整理，想法与感觉有时是有时效性，也是最灵感的词汇，对后续总结可起中心作用。

2、标题，人们的好奇一个陌生的事物，首先会先看标题内容，而一个标题它是整篇文章或整部的中心概括词，对此也可从标题与整个内容是否相符性做论点。

2019央视《开学第一课》观后感：

我是一名小学生，在我们学校每个周一进行升旗仪式的时候，看着冉冉升起的五星红旗在太阳下飘扬，我都非常感动，我觉得我就是祖国的花朵，是祖国的未来。每当这个时候，我都会暗暗下决心，发誓一定要好好学习天天向上，成为更好的人才。

在2019年9月1日的晚上，老师叫我们看了《开学第一课》这个节目，这一期节目讲的是五星红旗的故事，所以我非常喜欢这一次节目，在看节目的过程中我都非常感动，好像一直都怀着在升旗仪式上的那种心情。在节目里我也学习到许多爱国的精神。

看完节目之后，我深受感染，作为一个优秀的小学生，我想说的是，我们一定要好好的把精力放在学习上，学习他们守护五星红旗的精神，因为节目中说了，以后接过守护国旗交接棒的就是我们。为了祖国的未来，我们一定要努力学习。

扩展资料：

主办意义

开学第一课预示着新的开始、新的希望，在这一重要节点进行教育十分重要。俄罗斯、美国等国家都通过不同形式，在开学这一天对孩子进行教育。

通过开学第一课，不仅可以送给孩子一份特别的礼物，也可以将全社会对孩子深沉的爱、对他们成长的深切关怀，通过生动鲜活丰富的形式来呈现。

2019年开学第一课的主题是什么

以“五星红旗，我为你自豪”为主题，打开新中国成立以来的70年历史长卷，选取70年来五星红旗飘扬的重要场合和精彩瞬间，挖掘若干组具有时代厚重感、体现青春正能量的人物故事。

邀请成果丰硕的科学家、德艺双馨的艺术家、事迹厚重的英雄模范人物、新时代的创新实践者、青少年杰出代表等进行故事讲述，以点带面、以小见大地展现新中国70年的发展变化。通过讲述那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事。

扩展资料：   

主题歌曲

《第一课》

作词：王平久 作曲：常石磊

你醒来时候问候你好，升起的阳光哼着歌谣

心情像彩虹缤纷舞蹈，你我的脸上写满微笑

相同的呼吸相同心跳，敞开心去看幸福环绕

放飞你的梦不怕山高，勇敢做自己就是最好

成长的路上总有烦恼，与伙伴一起爱的拥抱

校园的花草一同长高，开学第一课用心起跑

相同的阳光相同照耀，每一次鼓励温暖怀抱

相信你会成我的骄傲，开学第一课爱的筑造

成长的路上总有烦恼，与伙伴一起爱的拥抱

校园的花草一同长高，开学第一课用心起跑

相同的阳光相同照耀，每一次鼓励温暖怀抱

相信你会成我的骄傲，开学第一课爱的筑造

开学第一课爱的筑造。

2019年开学第一课观后感50字

《开学第一课观后感》佳作汇总

第一篇《我的爱国心壮哉，我中国少年》

2021年已经过去了大半，我们已经度过轻松愉悦的暑假，迎来新一学期的学习生活。

在这个崭新的学期中，我们都迎来新的学习任务，新的学习征程。为了广大中小学生能全心投身于学习，一年一度的《开学第一课》在九月一日这一天又跟我们见面了。今年的《开学第一课》，又给我们带来全新不同的主题，因为2021年是我们伟大中国共产党第一百周年华诞，《开学第一课》给我们带来一幕幕精彩又令人倍感震撼的华丽舞台盛宴，令人流连忘返，深深沉浸在节目组给我们带来的节目之中。身为一名中学生，我已经观看《开学第一课》有很长时间的光景，几乎每一档《开学第一课》都准时在家中观看，是我非常喜欢的一档大型公益教育节目。作为已经播出十几年的《开学第一课》它陪伴了我整个学习生涯，也深深体会到，《开学第一课》给我们带来的教育意义与目标内涵。

身为祖国新一代的传承人，我深深的知道祖国的发展需要一代又一代的人才，只有通过各个领域的人才建设，共同发展，我们的祖国才能越来越强大，在国际中才能不断拉近各个国家的距离，给我们的人民带来更加美好的生活，带领中国人民一起光复那曾经属于历史荣光我一定要努力学习，不断的让自己的能力在学习中得到成长，立志要像《开学第一课》的各位前辈们一样，为祖国的辉煌贡献出自己的力量，用实际行动来表达自己的爱国之心。让我们一起常怀一颗热爱祖国的心，一起维护祖国的尊严，努力学习，展现出我们新时代少年的青春风采;在未来祖国需要我们的时候，能够挺起胸膛，接过祖国交付于我们的重任。

具体的范文模板

2019《开学第一课》主要内容

2019年主题：五星红旗，我为你自豪，主持人：撒贝宁、董卿。节目将以“国旗下的讲述”为内容主线，选取70年来五星红旗飘扬的重要场合和精彩瞬间，挖掘具有时代厚重感、体现青春正能量的人物故事。

邀请成果丰硕的科学家、德艺双馨的艺术家、事迹厚重的英雄模范人物、新时代的创新实践者、青少年杰出代表等进行故事讲述，以点带面、以小见大地展现新中国70年的发展变化。

扩展资料：

开学第一课于2008年起每年9月1日在中央广播电视总台央视财经频道首播，2010年起改在每年9月1日中央广播电视总台央视综合频道播出。预示着新的开始、新的希望，在这一重要节点进行教育十分重要。俄罗斯、美国等国家都通过不同形式，在开学这一天对孩子进行教育。

通过开学第一课，不仅可以送给孩子一份特别的礼物，也可以将全社会对孩子深沉的爱、对他们成长的深切关怀，通过生动鲜活丰富的形式来呈现。

开学第一课的观后感500字

　　【导语】2019开学第一课于9月1号晚上播出，内容围绕着五星红旗，为你自豪进行，让人感动，让人难忘。以下我为大家整理了关于2019《开学第一课》观后感，希望你喜欢。

　　 第一篇

　　忆往昔，无数的革命先烈抛头颅洒热血，为了中华民族的伟大复兴，多少中华儿女用青春和生命铸就了新中国的辉煌。从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从三大战役到新中国成立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱;我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水;我们更不应忘记，是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利!

　　看今朝，五星红旗在世界各地一次又一次神圣地升起：在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，在北京奥运会的赛场上，在中国独自研发的空间站里……新中国，正以令人惊叹的速度发展着，并以迅雷之势强大着：“神舟十一号”令世人瞩目，中国高铁让世界惊叹，“朱日和阅兵”让诸国敬畏，“中国天眼”让世界的天文学上升到一个新的高度……所有的这些，都在昭示着中国的强大。“G20”“金砖会议”……这些万众瞩目的会议，无不彰显着中国在世界上的地位。

　　展未来，我们是新时期的弄潮儿，是新世纪的开拓者。少年强，则国强;少年智，则国智;少年富，则国富。我们要在五星红旗的感召下，好好学习、天天向上!做新时代的接班人，为祖国的繁荣富强贡献力量!

　　 第二篇

　　我们的祖国中华人民共和国，如今是很发达的，而这些都是全国人民的劳动成果，因为大家都有一颗爱国的心，把祖国建设的这么繁荣富强。爱国是光荣的，我们应该永怀爱国之心，为祖国的建设添砖加瓦。

　　在生活中，爱国是做好每一件小事，比如你节约用电用水等等也都是爱国，当你行走在校园里，看见了一张纸屑，把它捡进了垃圾桶里;拾到一枚硬币交给司机了，这也是爱国。在学习中考试取得了好成绩，读书很努力，这些是爱国。在公路上行走，遵守交通规则，在公共场所不喧哗，不拥挤，遵守公共秩序，这更是爱国，我们只要没做坏事，做的是好事，这都是爱国。当你看有人破坏公物就及时阻止，当你看到有违反法律的事，就见义勇为，拔刀相助，这也是爱国。

　　一个国家是有千千万万的家庭组成的，我们爱自己的家庭也就是爱国，为了我们的国家我们现在必须好好读书，珍惜现在的美好时光，好好读书，读好书，专心学习，以优异的成绩去回报我们的祖国，将来更好的为祖国做贡献，为祖国添砖加瓦，我们的祖国建设的繁荣昌盛。

　　我们的祖国!你不爱，谁爱?所以我们要从现在开始，从我做起，用实际行动去热爱我们的祖国。

　　 第三篇

　　“你可知“MACAU”不是我真姓?我离开你太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。……”

　　这首歌响起来的时候，我发现我妈妈在擦拭眼角的泪水，我不明白为什么?

　　她说《七子之歌》是闻一多先生写的，在1999年澳门回归的时候作为主题曲，那个时候她跟我差不多大。那天也在看电视，当时爷爷奶奶也像现在一样的陪着她，一起看……

　　听着，听着，我的眼角也湿润了。

　　我认真地听着澳门濠江中学的学生们唱的《七子之歌》，跟着妈妈的曲调，我也轻哼了起来，这首歌的旋律是那么动听。

　　最后，跟着《歌唱祖国》的歌曲，我观看完了今晚的《开学第一课》，董卿阿姨最后的`话依然在我耳边响起：五星红旗是一抹最亮的红色，它是一种力量，守护着祖国的壮美山河;它是一种情怀，激励着奋斗的中华儿女，它早已融入我们的血脉，成为中华民族的生命的色彩，五星红旗，我为你自豪。

　　 第四篇

　　今天是开学的第一天，我们班主任组织了我们全班同学一起观看了由中央电视台主办的公益节目《开学第一课》，这是我第一次看这档节目，以前都只是听同学们讲起这档节目而已，今天终于有机会一睹它的芳容了。

　　在我心心念念的叨叨中，节目在8点准时开始了。今天的《开学第一课》是以一首《国旗国旗真美丽》来开场，表明了此次的主题，接下来便是以各位时代楷模讲述自己的故事了，节目的内容很是丰富，随着节目的开场和深入，我不禁地被迷上了。

　　时间过得很快，在不知不觉中节目结束了，但我还是没能从我的深思中出来，节目给我带来的震撼感实在太大了，无论是为我们讲述以前革命故事的郭德贤奶奶、登顶珠穆朗玛峰的夏伯渝叔叔还是讲述在海上护航的严冬叔叔等，在他们的身上我深深地感受到了它们的那一份爱国之心和对五星红旗的尊重之意。这深深地教会了我们要明白五星红旗的含义，它是我们每一个中国人的信仰，有五星红旗的地方就是我们的家，我们要永远为五星红旗而感到骄傲和自豪!

　　 第五篇

　　今天晚上8点的时候，我和爸爸妈妈一起收看了大型教育公益节目《开学第一课》，今年的节目主题讲述的是关于五星红旗的故事“五星红旗，我为你自豪”。作为一名小学生，我认为观看这类教育节目对培养我们中小学生的心智和爱国主义精神士非常有意义的。

　　节目的开始我便听到了董卿姐姐说今年既是我们新中国成立的70周年纪念日，也是澳门回归的20周年纪念日。虽然我还小，但是我也会唱那首：你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了，母亲...我曾听妈妈说过关于澳门回归的故事，我也知道这首《七子之歌》里面包含的是四百年的期盼与泪水，所以当我看到和我年纪差不多的那些澳门小朋友在舞台上合唱这首歌时，我忍不住哭了，那么多些年真的辛苦了，幸好现在澳门已经回归了，而且回归后发展得比以往任何时候都要好，澳门变得更加繁荣昌盛了，想到这里，我又觉得很欣慰。

　　澳门啊，祝你回归20周年快乐，真诚地祝福澳门的明天可以更耀眼，成为这片神州大地上最炫人夺目一颗的珍珠。