美式音标发音视频（英语字母的音标怎么读）

本文目录

• 英语字母的音标怎么读
• 英语音标发音表图
• 美式音标/r/,/j/的确切发音及发音方法
• 美式发音怎么读
• 美式英语的发音
• 英语美式发音怎么读
• 英语音标怎么读
• 英语音标怎么学
• 关于美式音标的问题，/Λ/的发音，到底是短的/a/还是发倒e的那个发音，看过很多视频说法都不一样
• 26个英文字母的音标发音

英语字母的音标怎么读

26个英语字母的音标

A a 。

N n 。

读法须知

英语音标有两种发音一种是美式英语音标，一种是英式英语音标，不同的音标发音的方式、语调以及拼写都是有所不同的，例如，同样是teacher，car美式英语的发音会把单词里的每个r的读音都读出来。

在单词末尾的时候r要用翘舌音。而英式发音则一般省略r音。美式音标发音会比较活泼有朝气，并且简单，而英式音标发音则会比较端庄，抑扬顿挫，优雅大气。

英语音标发音表图

英语中，有48个音标，利用这48个音标，可以给任何英语单词注音，用拼音注音非常不准，汉字谐音也非常不准。

中国人学英语时，特别是初级阶段（例如现在部分小学生），喜欢用汉字或拼音代替音标，这个非常不利于英语和音标的学习。

英语的48个音标图如下：

在学习英语时，先学习字母，再学习音标，不会音标，注音不会读，就成了“哑巴英语”，学习音标，可以在英语字典里查单词读音，会读才会说。

不先学会音标，看见单词注音，不会读。英语是用来交流的，是语言，语言必须会说，会写，会表达。在没有老师的情况下，可以搜索网站上关于音标的发音，怎么认识，怎么读。

具体什么音标对应的是什么读音。

扩展资料：

音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。

英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有48个发音，却仅有26个字母。

为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。英语国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。

美式音标/r/,/j/的确切发音及发音方法

/ʌ/和/ə/发音时嘴型的确是一样的，关键在于舌头的位置，语言学上它俩可以根据舌头位置辨别。
通俗地理解为，发/ʌ/时你把舌根稍微隆起一点，气流就会比较急促，就比较标准了。
发/ə/时把舌根放平，气流比较缓和。
至于/r/音，一定要把舌头卷起来，舌尖不要停在上颚前段，往里去点，在中部 高起来的位置就差不多可以发准了。
发/j/时，气流要急促点，舌头前部靠近上颚，这个音还好吧。
我个人是认为/l/因很难发，还有类似于garden之类的，/d/后要用鼻腔去发音/n/这个音，很痛苦。

美式发音怎么读

对于美式英语的读法可以参考：字母发音诀窍
1、R
R是美音中很典型，也很常用的一个音，总体发音规则是:嘴尽量向前凸，而舌头向后缩。例如:rock rip road
(1)R在单词末尾:拉长音，收音。例如:car far star
(2)R在单词中间:嘴向前，舌头向后。例如:marry zero direction
(3)R和其他音混合发时:说话前嘴已经作出向前凸的形状。例如:train trust? break
2、W
W的发音诀窍是:嘴向前凸。你可以试着发一下这个:ooo_wa_wa_wa
例如:why when what away
3、Q
Q的发音诀窍是:连读kw。举个例子，例如quick发音其实就是kwick。例如:question quiet queen
4、S
S有一点诀窍是:部分单词以s结尾发z的音。例如:is his as was these those easy because
5、T
T在一些单词中发D的音更地道。举例子water发成wader音更地道。同理还有:better butter bit put 不用担心美国人会误解为其他意思，因为他们自己就是这么发音的，而且结合句子是可以反应过来的。
6、F V
把这两个放在一起，因为它们有一个共同的诀窍:上齿咬下唇。这是很多北方人容易发错的音。例如:feel-veal? safe-save fat-vat
7、L
L的发音诀窍是:嘴尽量张开，下巴尽量向下，舌头向上卷。例如:lunch local london 这个音不好发，你要强化自己舌头的灵活度，以后会自然而然的发出这个音。

美式英语的发音

美式英语的发音

　　导语：美式英语与英式英语在发音上是有区别的，下面由我解析美式英语的发音，欢迎参考!

　　一、单元综述：

　　本单元重点是张大嘴巴跟老师一起读，感受美语。练习我们的脸部肌肉，并体会美语发音的方式和技巧。

　　二、 美语发音：

　　1、4个双元音

　　美语音标最大的区别在于其中的’元音，过去学过的元音是单元音，但美语中所学的是双元音

　　1){e｝-{ei｝

　　age, game, day

　　sentence: More haste, less speed.欲速则不达

　　第一步把每个音发准

　　第二步加上声调

　　练习: It’s pay day today　今天是发工资的日子

　　2){o｝-{ou｝结尾停在u

　　boat, note, so

　　美语发音的特点：尽量在口腔的后部把音发出来。

　　sentence: I hope so.

　　练习：He posed for a group of photo with his old fellows.

　　注：美语中常常对a和the进行变音，目的是为了强调

　　eg：

　　This is the best opportunity we ever have to enter the market.

　　3) {a｝-{ai｝

　　bike, mine, flight

　　this bike of mine

　　sentence: All right.

　　注：all不要卷舌

　　练习：Out of sight, out of mind　眼不见，心不烦

　　4) how

　　out, now about

　　sentence: Let’ s get out of here.

　　It’s kind of tough.

　　It’s kind of torture to read mathematics everyday.

　　练习: This is out-and-out power politics. 这是彻头彻尾的强权政治

　　2、2个后元音

　　1){半圆两点｝

　　发音技巧：尽量往最里吞这个音

　　not, bottle, hot, job, hospital

　　sentence: It’s a promise.

　　练习：little red lorry 红色小卡车

　　2){u｝

　　good ,book, should

　　sentence: She’s looking at a good book.

　　更多例子： new　 student　 attitude 　due

　　I am for this position.

　　3、辅音t的发音

　　writer, letter, better, city,

　　发音变化一：浊化

　　浊化原则1：t处在非重读音节要浊化

　　如：writer, letter, better, city,

　　浊化原则2：t处在重读音节不能浊化

　　如：Italian, attack, atomic, Latino, photographer

　　浊化对比：

　　Italy, attic(阁楼)

　　atom(原子), Latin, photograph

　　发音变化二：t在词组中的发音变化：

　　练习：pick it up

　　I got it.

　　right away

　　发音变化三：t发音的特殊情况：

　　当t发的很快，就会变成n的音

　　internet

　　interview

　　interesting

　　representative

　　发音变化四：失去爆破

　　right now, just now

　　发音变化五：t的音从鼻子里出来(美音，英音都有的一种特殊情况)

　　Britain, mountain, fountain

　　4、r的发音

　　1)r在单词中的发音

　　练习: Rolly rolled a round roll around the road.

　　spare, burglar, dirty, porch, more

　　2)r带动后面元音的发音

　　world 　girl　 pearl

　　The girls are the pearls in the world.

　　原则：只有字母r存在才能卷舌

　　经常发错的音：China, America, idea

　　三、美语中的变音现象

　　1、 连读

　　1) 相同辅音的连读

　　bad dog　　注意：不可以把音节给吞掉，只是这个音节不发音

　　like candy

　　ripe pear

　　some money

　　The report turned out to be totally false.这份报告完全是一派胡言。

　　2) 辅音+元音

　　It’s easy. Where’s our car? Come on in. What time is it now?

　　Figure it out. for example

　　中高级口译中常常出现的连读词汇： of all ages

　　crude oil

　　a couple of

　　travel agency

　　your own

　　our own

　　set in motion

　　3) 元音+元音

　　be on time

　　注：元音i后面再跟一个元音，两个元音间要加入一个“耶”的音

　　stay up

　　flow out

　　注：元音o后面再跟一个元音，两个元音间要加入一个“我”的音

　　grow up

　　She works day in and day out.

　　连读小结：

　　相同辅音的连读

　　辅音+元音的连读

　　元音+元音的连读

　　2、失爆(吞读)

　　两个爆破音连接在一起时出现失爆(吞读)

　　什么是爆破音：p, b, k, g, t, d

　　六个爆破音任何一个后面紧接着另一个爆破音或摩擦音或鼻音时，前一个爆破音将失去爆破。

　　lap top

　　great deal

　　good time

　　the Red Cross

　　a fast train

　　a big change

　　currently

　　probably

　　say it proudly and loudly

　　at last

　　3、缩读

　　and---n: Do you know Nancy and David? Tom and Jerry

　　are you---ya: Ya going to the movie tonight? What ya doing here?

　　缩读的原则：

　　1、 绝对不会是重点音节，不可以重读

　　2、 只能出现在非正式场合

　　do you----dy’a : how dy’a feel now? How dy’a like the movie?

　　did you---dja: how dja make it?

　　because—cause: I don’t like her cause she’s mean

　　could have—could’a : you could’a hurt yourself. (should ,would same)

　　could not have---couldn’a He couldn’a done that.

　　can---cn: I can be there in an hour.

　　I can do a lot of things that other people can not do it.

　　give me : Gimme that!

　　going to ---gonna. Want to ---Wanna

　　got to---gotta: I gotta see him right now.

　　he---e : Who’s he?

　　her---er: This is her husband

　　him---im: Tell him the story.

　　of---o:

　　He’s sort of a strange. ---He’s sorta strange.

　　It ‘s kind of a tough. ---It’s kinda tough.

　　probably---prob’ly: He’ll prob’ly come for dinner. currently---curren’ly

　　sure----sher. Sher, I want some bread.

　　what if----wud if : What if we went to the movie? (what if 句型要掌握)

　　what are you----wacha doin now?

　　you----ya: Catch ya later. See you later.

　　四、单元检测

　　The single market has already had an enormous impact. Here in Spain there have been a great number of cross-border mergers and acquisitions where French and German companies have seen opportunities to enter a growing market. And as the barriers have been removed this has become more and more possible.

　　As far as specific industries have been concerned, well, food and drink, for example, is an industry which you would think was very culturally bound, but we have seen over the last ten years how much eating and drinking habits have changed, and this is very much a function of a single market. French companies have been particularly aggressive in this area.

　　五步分析法：

　　1、 划出段落中的双元音、后元音

　　2、 找出这段话中的吞读和连读

　　3、 划好本段话中的停顿

　　4、 标注好每段话的升降调

　　5、 熟读段落

英语美式发音怎么读

美国英语采用KK音标，一共有五十个音标，其中元音21个，辅音29个。美国英语是拼音文字，由字母组成单字。美国英语字母共有26个，其中，元音字母5个，辅音字母21个。美国英语的字母与发音之间有一定的关系，形成了一套说明各个字母或字母组合在什么情况下读什么音的规则，称为读音规则。
KK音标第一组：/i ɪ p b t d/
/i/ 长元音，嘴角微微张开，牙床接近合，双唇向两边伸展，呈扁平形。元音字母e在重读开音节，重读相对开音节中念/i/。
/ɪ/ 短元音，嘴唇微微张开，牙床半合，舌尖抵住下齿，舌前部抬高，比长元音/i/略低一些，唇形扁平，从口腔后部发出。
/p/ 双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带不振动。
/b/ 双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带需要振动。
/t/ 舌尖抵住上齿龈，然后弹开舌尖，气流从口腔中喷出，但声带不振动。
/d/ 舌尖抵住上齿龈，然后弹开舌尖，气流从口腔中喷出，声带需要振动。
拼音练习。pea 豌豆 bee 蜜蜂 eat 吃 bit 咬 beat 打 tip 提示 deep 深的
KK音标第二组。/ɛ æ k g f v/
/ɛ/ 唇形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比/ɪ/略低。
/æ/ 口张大，双唇向两边伸展，呈扁平形，舌尖抵下齿，这个音俗称蝴蝶音。
/k/ 舌后部抵住软腭，然后突然离开，把气送出来，像咳嗽一样，但声带不振动。
/g/ 舌后部抵住软腭，然后突然离开，把气送出来，但声带需振动。
/f/ 上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带不振动。上齿如果紧紧抵住下唇，气流就被堵住了，不能形成摩擦，也就发不出这个音了。
/v/ 上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带需要振动。
拼音练习：egg 鸡蛋 get 到达 fat 肥的 bag 袋子，包 key 钥匙，键 kid 小孩 big 大的 give 给 fact 事实 feet 脚
KK音标第三组：/ɑ ɑ ɔ s z θ ð/
/ɑ/ 长元音，口腔打开，口张大，舌身放平，舌尖离开下齿，下颚下垂。
/ɑ/ 短元音，口腔打开，口张大，舌头向后缩，双唇呈圆形。
/ɔ/ 长元音，双唇呈小圆形，并向前突出，舌身向后缩。
/s/ 双唇微微张开，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带不振动。
/z/ 双唇微微张开，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带需振动。
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带不振动。如果上下齿紧紧咬住舌尖，气流就没办法从空隙中出来了，也就发不出这个音了。
/ð/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带需振动。
拼音练习 car 小汽车 art 艺术 sort 种类 talk 谈话 fond 喜欢的 best 最好的 zest 热情 bath 洗澡 thought 想 than 比较
KK音标第四组：/ʌ ɝ ə h l r/
/ʌ/ 短元音，嘴唇向两边平伸，舌尖离下齿，舌中部稍抬高。
/ɝ/ 长元音，双唇扁平，上下齿微开，舌尖向上齿龈卷起来，舌中部隆起。如果发这个音的时候舌头是平的，听起来有点像日式的发音。
/ə/ 短元音，嘴唇微微张开，舌头放平，舌中部抬高，口腔自然放松发声。
/h/ 双唇自然张开，自然呵气，声带不振动，这个音只出现在元音前。
/l/ 舌尖抵住上齿龈，轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。
/r/ 舌尖向上卷起，双唇稍微突出，声带振动。如果发这个音的时候舌头是平的，听起来有点像日式的发音。
拼音练习：color 颜色 lucky 幸运的 girl 女孩 first 第一 forget 忘记 dollar 美元 have 有 love 爱 little 小的 bread 面包
KK音标第五组：/u ʊ m n ŋ/
/u/ 长元音，口型小而圆，外突，舌身要向后缩。
/ʊ/ 短元音，嘴巴张开并微向前突出，双唇收圆，稍微放松些。
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。
/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气从鼻孔中出来，声带振动。
/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵住下齿龈，舌后部自然向上顶住，气流从鼻腔中送出，声带振动。
拼音练习：good 好的 could 能 move 移动 spoon 药匙 money 钱 room 房间 need 需要 thin 瘦的 morning 早上
KK音标第六组：/e o aɪ ʃ ʒ tʃ dʒ/
/e/ 合口双元音，由/ɛ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口型由介于半开半合之间向半合接近，元音字母a在重读开音节，重读相对开音节中念/e/。
/o/ 合口双元音，由/ə/和/ʊ/两个单音组成，其发音也有一个动程，口形由半开到半合，元音字母o在重读开音节，重读相对开音节中念/o/。
/aɪ/ 合口双元音，由/a/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口型由全开到半合，元音字母i在重读开音节，重读相对开音节中念/aɪ/。
/ʃ/ 双唇分开，略呈喇叭形，舌端抬向上齿龈后面，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。
/ʒ/ 双唇分开，略呈喇叭形，舌端抬向上齿龈后面，舌尖接近上齿龈，送气，声带需要振动。这个音来自法语。
/tʃ/ 双唇分开，略往外翘，呈喇叭状，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。
/dʒ/双唇分开，略往外翘，呈喇叭状，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带需要振动。
拼音练习：same 相同的 late 晚的 show 展示 life 生活 flash 闪现 pleasure 愉快 charm 魅力 change 改变 job 工作 joke 开玩笑
KK音标第七组：/aʊ ɔɪ ts dz tr dr/
/aʊ/ 合口双元音，由/a/和/ʊ/两个单音组成，前重后轻，口形由全开到半合。
/ɔɪ/ 合口双元音，由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁平，口形由半开到半合。
/ts/ 舌尖抵住上齿龈，堵住气流，气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。
/dz/ 舌尖抵住上齿龈，堵住气流，气流从舌尖和齿龈间送出，声带需要振动。
/tr/ 双唇收圆，向前突出，舌尖上翘贴在上齿龈后部，舌身与发/r/相似，声带不振动。
/dr/ 双唇收圆，向前突出，舌尖上翘贴在上齿龈后部，舌身与发/r/相似，声带需要振动。
拼音练习：house 房子 shout 大叫 joy 欢乐 noise 噪音 train 火车 try 尝试 dry 干燥 dream 梦 seats 座位 reads 阅读
KK音标第八组：/ɪr ɛr ʊr or hw w j/
/ɪr/ 集中双元音，由/ɪ/和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由半合到半开。
/ɛr/ 集中双元音，由/ɛ/和卷舌音/r/两个单音组成，舌端抵住下齿，双唇由大于半开向略小于半开，/ɛ/这个音介于/ɛ/和/æ/之间。
/ʊr/ 集中双元音，由/ʊ/和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由圆形到扁平自然，由半合到半开。
/or/ 集中双元音，由后元音和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由圆形到扁平自然。
/hw/ 双唇略收圆，舌后部向软腭抬高，嘴巴慢慢地向两边滑开，声带不振动。
/w/ 双唇略收圆，并向前突出，舌后部向软腭抬高，嘴巴慢慢地向两边滑开，声带振动。
/j/ 双唇向两边伸展，呈扁平形，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭抬高，声带振动。
拼音练习：dear 亲爱的 beer 啤酒 care 关心 share 共享 sure 确信的 your 你的 year 年 young 年轻的 wait 等待 watch 手表

英语音标怎么读

i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

扩展资料

国际音标

国际音标（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年国际语音协会（International Phonetic Association）的语言学家制定出的一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号（IPA—International Phonetic Alphabet）。

希望以一个符号代表一音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。

一些国家和地区的英语教学课程采用国际音标，例如中国大陆、中国台湾、俄罗斯

参考资料百度百科-英语音标

英语音标怎么学

优酷网或者土豆网上有教学视频，不过学好音标仅仅是万里长城第一步，还有许多你需要去学习的地方
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

关于美式音标的问题，/Λ/的发音，到底是短的/a/还是发倒e的那个发音，看过很多视频说法都不一样

这个发音比较接近倒e，英文中没有靠长短区分的音，只有完全不同的音。
/Λ/发这个音，你任何动作都不要做，嘴巴轻轻的靠重力下垂一点点，一条缝就行，然后发音出来，这个音必定是在你胸口靠表面的位置，这个音是美音的核心发音，可以让你完全感受到，嘴巴到喉咙完全放松，气流在胸腔发音的特点。
/a/是比较靠后 这个音在舌尾的位置 。
call 这个单词 音标里写的是 但是他不是发正常的 ɔ ，他受到l的影响 更像中文里的“哦”口型更圆， 正常的ɔ 是dog low
ɔ 这个发音的位置 你可以感到 声音在嘴唇附近 非常靠前。
最后记住 英文中的每个发音 只有从根本上的不同 不存在靠长短区分

26个英文字母的音标发音

我们都知道英语音标有两种发音一种是美式英语音标，一种是英式英语音标，不同的音标发音的方式、语调以及拼写都是有所不同的，例如，同样是teacher，car美式英语的发音会把单词里的每个r的读音都读出来，尤其是在单词末尾的时候r要用翘舌音。而英式发音则一般省略r音。美式音标发音会比较活泼有朝气，并且简单，而英式音标发音则会比较端庄，抑扬顿挫，优雅大气。　　音标在单词、听力、口语等各个方面都是起着最基础的辅助作用，它是一种英语学习的辅助性工具，学习音标的目的在于帮助我们这类非英语母语国家的英语学习学习者掌握标准的发音方式。就如同汉语中的拼音一样，是一种正式的口语发音。当然中英文化体系的差异也导致汉语思维和英语思维的区别，在中国学习英语的时候我们往往过于看重英语音标，从而使我们的英语学习增加了更大规模的工作量，不仅要记音标、背单词字母顺序、还要学会重读弱读、发音等各方面，这就导致我们的英语学习进展缓慢，过程困难。
　　下面我们列出26个英文字母的音标发音来看一下
　　A a
　　D d
　　G g
　　J j
　　M m
　　P p
　　S s
　　V v
　　Y y
　　我们可以看出来，英语字母发音有一些是含有共同的元音，就像：
　　有元音音素 　　字母：A a H h J j K k
　　音标：
　　(2) 含元音音素
　　字母：Bb Cc Dd Ee Gg Pp
　　音标：
　　(3) 含元音音素
　　字母：Ff Ll Mm Nn Ss Xx
　　音标：
　　通过以上的音标总汇，我们可以看出音标的学习确实具有一定的难度，并且元音、发音
　　等林林总总加起来有48个，说到英语48个音标教学，不管是学习美音还是英音网上都有很多方法，但是我们如果但靠自己学习依旧是很难学的标准正确。因此我们需要找一个具有专业老师的机构来对我们的发音做出实时调整纠正。
　　例如培训机构使用的自然拼读法、CLIL教学法以及i+1理论、TPR情景教学法，都是非常有助于孩子理解性输入的，并且教材使用了牛津EU以及朗文培生Big系列教材和美国wonders系列教材，依据孩子的英语水平，来为孩子个性化推荐课程，让孩子的英语能够得到全面的发展。
　　同时培训机构还引进国际自然拼读教材《Sounds Great》帮助孩子通过自然拼读法的学习来记忆单词。只有在专业外教的引导下才能发挥学习方法最大的功效。如今培训机构官网有免费试听