长治文明小博客（活动策划）

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• 活动策划
• 有谁知道清华博士王进文的博客，告诉我

活动策划

活动策划 篇1

　　 一、活动目的：

　　帮助同学们树立社会主义荣辱观意识，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，倡导社会主义人生观、价值观、道德观，明确学习目的，加强学习动力，真正树立起科学的人生理想和坚定信念，不断增强使命感、紧迫感、责任感，把个人的理想、成才与整个国家的发展进步紧密地融合起来，从身边的点滴作起，努力成为知行统一、甘于奉献的“四有”新人。

　　 二.活动特点

　　以演讲的形式，表现当代大学生的爱国思想和奋进激昂的精神面貌，突出活动的纪律性，组织性与时代性。

　　倡导全院学生树立社会主义荣辱观意识，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神和表现奋进激昂的精神面貌

　　 三.具体活动事宜

　　活动项目：爱国主义演讲

　　活动时间：预赛，分3次进行

　　自动化4月12日8点——9点

　　信工4月12日9点——1点

　　软件4月12日1点——11点

　　各专业选出3名进行决赛

　　决赛，4月13日(周日)19：——22：

　　1，办公室申请教室

　　2，组织部整理个组织相关事宜，并在4月9日通知个专业辅导员建议每班至少一名学生参加，并且以书面形式通知导员演讲形式和具体内容。7负责人：吴学章，李志广，郭素兵。6负责人：邵雅超，付强。

　　3，制作活动海报，主要以“感恩祖国点燃青春”为主题，表现当代大学生的爱国思想和奋进激昂的精神面貌。海报内容要有感染力和吸引力，力求有鼓动全院学生积极参加的力度。

　　4 月9日上午对外宣传，二食堂门口一张，篮球场一张，教学楼前一张。

　　 四，活动安排：

　　1.参赛选手将稿件在4月12日(周6)下午2点前交到信息学院团总支b42进行初选，团总支成员对演讲稿进行选拔，让参赛者留下电话，以便通知(办公室)。

　　2.参加比赛的人在赛前进行抽签，来确定演讲前后顺序。

　　3.参加决赛的选手于4月13日将演讲稿交到信息学院团总支，迟交或未交稿者视为弃权。

　　4.初赛团总之成员各自己专业导员做评委，专业学生参加。

　　决赛都要请到各专业辅导员做评委(将评分标准给各辅导员)，部分团总之成员做评委。

　　5.前排留给评委，两边前两排留给演讲者。

　　6.赛前张素凯进行开场白(自备稿件)。

　　7.每次演讲结束后，评委晾分，(魏海霞和大兵合计记录，在第二个演讲完了公布上一选手成绩)。后一选手再上台演讲。

　　8。演讲完毕张素凯进行结束语。

　　 五、评分标准：

　　1、妆容得体，举止大方，恰当运用态势语(1分)

　　2、脱稿，吐字清晰，语言标准流畅(2分)

　　3、感情充沛，充满激情，有感染力和号召力(3分)

　　4、内容紧扣主题，有文采，脉络清晰，层次分明(4分)

　　 六、活动要求：

　　1、演讲内容：内容紧扣主题，富有较强的社会责任感和历史使命感，适应当代大学生积极、健康、向上的思想主流，展现出自觉树立和弘扬社会主义荣辱观的价值取向，表达出感恩祖国，扎实求学，立志作为的人生志向。

　　2、演讲时间：每人5——1分钟，可以ppt做辅助工具。

　　 七.活动细节：

　　1，现场秩序的的维护(组织部)

　　2，现场照片及新闻的采写(办公室负责借相机)

　　 八.活动经费预算。

　　荣誉证书——5

　　奖品——15

　　其它物资(矿泉水)5

　　合计25

　　 九.后期工作：

　　评定一等奖(一名)，二等奖(二名)，三等奖(三名)

　　对一等奖给与荣誉证书和奖品(钢笔，笔记本)，一等奖演讲在院刊中发表，对二等奖和三等奖获得者给予表扬个奖品(钢笔，笔记本)。必须在4月19日之前评选完毕，并对外公布获奖名单。定在4月19日颁奖晚会。并以海报形式(宣传部)对外宣传和表扬。

活动策划 篇2

　　 一、 活动背景

　　相信曾经的你会在电视机或者电脑屏幕前惊慕过别人制作的机器人或各种令人眼花缭乱的电子产品，曾经一无所知茫然的你期望你也能拥有一双创造美丽的双手能让自己的思绪飞上蓝天。还在羡慕别人吗？还在迟迟不知从何做起吗？现在光电爱好者协会给你这个机会，让你有一个舞台展现你的才能，快快找到你的组织，打开你们的脑洞，发挥你们的想象力，一起来实现你的天马行空吧！

　　 二、 活动目的及意义

　　为了营造良好的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与社团活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的’校园社团文化氛围，推动我校社团的发展。更好的促进协会成员之间的交流，加强各部门之间的联系，增强学员之间团结协作能力，建设优秀校园文化，特此，我校光电爱好者协会举报了此次第一届光电DIY设计大赛。

　　 三、 主办单位

　　湖北师范学院光电爱好者协会

　　 四、 活动时间

　　20xx年12月10日（周四下午）

　　 五、 活动地点

　　信息大楼物理创新实验室10108

　　 六、 活动流程策划

　　1. 各部门成员自行分组，为自己的小组取一个霸气侧漏的名字；

　　2. 比赛前期，各小组成员合作计划出所想设计的物件的基本样式，自行对采购、设计、组装、编程等进行分组分工，制作出自己想要的参赛作品；

　　3. 每个小组应准备一个演说用PPT，在制作作品过程中注意拍下制作过程，以便插入PPT；

　　4. 比赛时，每个小组选出一人为代表，依次上台，以PPT的形式进行演说，展现所属小组的想法及参赛作品的制作过程、制作原理；

　　5. 最后将根据每个小组参赛作品的创意亮点进行评选，由专业评审选出优秀作品，予以奖励。

　　 七、 奖项设置

　　本次大赛设有一、二、三等奖，对获得获奖的小组将颁发奖状和证书以资鼓励。

　　 八、 报名方式

　　自行组队后，以小组为单位到光电爱好者协会秘书部汪梦姣处登记报名。

　　 九、活动须知

　　1. 参赛作品必须是自己动手制作的，不得从网上购买原物品参赛（可向各部门部长及学长们请教，寻求帮助）；

　　2. 每个人要注意安全，一些参赛作品可能涉及焊接、切割等操作，注意不要弄伤自己；

　　3. 作品尽量适合于室内展示，适当加入自己的想法和创意。

　　xx学院光电爱好者协会

　　二〇xx年十一月三十日

活动策划 篇3

　　 活动目的：

　　在此次活动中，社员可以认识来自不同学院不同专业的同学，有利于拓展其交际圈，增强了社团的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。社团的招新给我们注入一股新的血液，新会员的到来给社团带来了更多的活力与激情。为了让这份激情与活力得到更多的体现与作用，选择户外拓展训练活动作为一个平台。通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。户外交友拓展训练，将是我们朝闻道与知行人相识相知的美好开始。

　　 一、活动主题： 白云山两日游。

　　 二、活动地点： 白云山。

　　 三、活动时间： 11月8日—9日。

　　 四、活动单位： 社联

　　 五、活动对象： 全社联人员。

　　 六、活动承包人员： 社联外联部全体人员。

　　 七、活动人数： 100人左右。

　　 八、活动流程策划：

　　1、11月8号当天早上7：30之前在学校正门（一栋教学楼前）集中，8：00左右乘坐包车前往广州白云山（车程1小时内）。先集中，再由社联外联部部长某某同学说明本次活动注意事项。

　　2、我们上午9：30—12：30爬山。中午12：30左右吃午饭，下午自由活动，晚上烧烤/野炊。

　　3、露营地点：初定广州白云区白云山山顶公园鸣春谷。

　　 九、活动内容：

　　1、烧烤/野炊。

　　野炊：（8人一组）肉丸：1斤/组、鸡蛋：8个、香肠：10条、咸蛋：4个、鸡：1、青菜：2斤、青瓜1。5斤、凉瓜1斤、豆类1斤、番茄：1斤、鱼：1条、紫菜1包、米4斤；碟8个、筷子10双、不锈钢小盘10人、餐具贴板一块、刀一把、铁锅一个、煮饭烧木柴煲一个、油、味料酱、盐、油一碗；

　　2、白云山风景名胜区分为七个游览区。

　　即：明珠楼游览区、摩星岭游览区、鸣春谷游览区、三台岭游览区、麓湖游览区、飞鹅岭游览区、荷依岭游览区。区内，峰恋重叠、溪涧纵横、林木葱郁、鸟语花香，景观多样，四季如春。特色各异的景点星罗棋布，有蒲谷、能仁寺、天南第一峰、鸣春谷、九龙泉、碑林、摩星岭、山湾、双溪、山庄、白云松涛、松涛别院、明珠楼与新开辟增设的云台花园、白云滑道、白云索道等。金液池位于白云山麓，是一座风光如画的湖泊，湖光潋滟，波平似镜。湖光山色交映生辉，如诗似画，别有情趣，是白云山中的佳境。白云山风景区。坐落在普兰店市元台镇境内，是长白山余脉。白云山有泰山之雄伟，黄山之秀丽，华山之险奇，其苍松、奇石、古寺、白云堪称人间奇景。

　　3、交通。

　　白云山上交通方便，可乘专线游览车南从麓湖往山顶公园，西通黄婆洞及山北公园，东南有白云山南门，东面可以从五仙桥或者梅岗路步行上山。白云山南门（正门）还有上山索道，游客可乘登山缆车直达山顶。山上有各式风味餐厅和各种服务设施，还有简易炉灶可供人们野餐和烤烧

　　十一、活动预算：

　　1、活动经费：每人80左右。

　　2、车费：每人10元左右。

　　3、总共90~100左右。

　　十二、活动预期效果。

　　1、每位参与者都找到知心朋友，共渡大学时光；

　　2、相互了解，专业，学院，甚至学校。

　　3、通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。

　　4、社员认识来自不同学院不同专业的同学，拓展了其交际圈，增强了社团的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。

　　十二、活动注意事项：

　　1、听指挥、准时集合，安全第一、按指定路线登山、不允许在黄婆洞水库游泳、不允许上摩星岭；

　　2、扬团结、友爱、相互帮助的团队精神，始终以5人的小分队集体行动，队长要带好头；

　　3、导航仪（为防止磁场干扰最好不用指北针）、露营灯及电源、露营铲、引火用品、野营炊具及食品、如果露营地没有水源，还要考虑带水，防护物品也要带，比如刀具、驱虫药品、急救药品等，还有天气渐冷需要准备防寒衣。

　　外联部：xx

　20xx年10月23日

活动策划 篇4

　　 一、指导思想：

　　读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。

　　 二、活动主题：

　　“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”

　　 三、活动时间、地点：

　　时间：20xx年X月XX日下午5:00

　　地点：XX幼儿园红旗部二楼多功能厅

　　 四、活动对象：

　　全体教职工

　　 五、活动目标:

　　1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。

　　2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。

　　3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。

　　 六、活动准备：

　　1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。

　　2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。

　　 七、活动安排：

　　1、X月XX日下午园团支部成员布置会场。

　　2、当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。

　　 八、活动过程：

　　1、活动介绍

　　2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。

　　要求：

　　(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。

　　(2)分享时间在3-5分钟以内。

　　3、活动小结

　　4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。

活动策划 篇5

　　 一、主办单位：xxx

　　 二、征文、征画要求

　　1围绕传统春节中的故事、风土人情、民俗习惯，及对春节的感悟、记忆中的春节等主题展开，写实、写活、写透今年、往年春节的趣事、故事。

　　2感情真挚，文章内容丰富，思想积极向上，语言流畅。

　　3征文体裁要求不限。篇幅要求在300-600字之间。字迹整洁无涂改。征画画风积极向上。纸张大小8开。

　　4征文、征画要求是原创作品。不得抄袭套改，一经发现，将取消其参赛资格。

　　5来稿可配发图片一至三张(作者近照和稿件内容相关的图片)。

　　 三、报名范围

　　长治市在校小学生均可参加。

　　 四、评选原则

　　1坚持公开、公平、公正。

　　2评选由公众投票与专家评审相结合。

　　 五、奖项设置

　　一至六年级，分别设置：

　　一等奖，1名。

　　二等奖，2名。

　　三等奖，3名。

　　※获奖者由长治新闻网颁发“20xx年长治市小学生新春征文大赛”获奖证书。

　　 六、活动时间安排及内容

　　活动时间

　　1、20xx年1月25日-2月6日接受报名;

　　2、20xx年3月活动进行最终评选，届时在长治新闻网PC端与微信公众账号宣布获奖名单。

　　 活动评分

　　由长治新闻网邀请专家组织征文评委会，对作品进行评比。同时，在长治新闻网、长治网PC端与微信公众账号推出参加最终参加评选的作品，供广大网友投票。最终评分采用公众投票与专家评审相结合的方法，按公众投票占30%、专家评审占70%的比例统计最终分数。

　　投稿办法

　　方法一：参赛作品一律手写，交于学校负责部门(部门由学校外联部设定) 注明“春节的味道”征文字样。

　　方法二：可交于长治新闻网部。

　　邮箱：

　　地址：xxxxx

　　注：一定要写清楚个人信息与所在院校名称及班级信息。

　　联系人：xxx

　　：xxx

活动策划 篇6

　　 一、活动目的：

　　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。

　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

　　二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间：20xx年10--12月3个月

　　五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

　　 六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草"亲子阅读倡议书";

　　家庭建立"家庭书架"

　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排：

　　1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。

　　3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

　　 八、活动要求

　　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

　　2.题材不限。

　　3.主题鲜明，内容健康积极向上。

　　4.文字简练优美，真情实感。

活动策划 篇7

　　 一、活动时间 ：20xx年5月30日上午8:30分（具体时间另行通知）。

　　 二、活动地点： 龙泉广场

　　 三、活动主题： 展示风采，超越梦想，做一个有道德的人（道德文明在行动）

　　 四、活动组织 ：

　　总 策 划：金色少年文化艺术培训中心

　　执行策划：邵斐

　　项目负责：

　　郑老师：庆“六一”活动总协调；

　　王梦雅：庆“六一”绘画、手抄报、摄影系列活动；

　　张 苹 杨姗姗：庆“六一”作文、小记者采访、摄影系列活动；

　　 五、活动内容：

　　 1、诗歌朗诵：

　　①六一诗歌朗诵。

　　②集体诗歌朗诵。

　　 2、金色少年作文小记者采访活动。（派发宣传单）

　　 3、绘画、手抄报系列活动。

　　以反映学员素质教育成果，展现学员儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的，

　　 4、集体活动：

　　全部学员及家长在“金色少年庆六一 道德文明在行动”条幅上签名。合影。

　　 六、活动安排：（预定）

　　5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。

　　9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。

　　9:15分开始活动。

　　1、朗诵组在广场前朗诵。

　　2、小记者进行“道德文明在行动”活动采访，内容包括：文明礼貌用语，文明行为，道德品质、文明素养知识等

　　3、绘画组展现“六一”童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作品。

　　4、活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语、文明行为宣传单。

　　5、集体在活动中签字，留影。（也可作第一项）

　　6、滕州电视台记者录像并采访我中心学员。

有谁知道清华博士王进文的博客，告诉我

王硕士或王学士（不知准确否？听说你是以硕士同等学力考博的）进文学弟：你好！ 首先，请原谅我在学弟绑架了清华、绑架了博士、绑架了法律、绑架了民意而展开维私权酣战之时而冒昧打扰。之所以没有像你在致潍坊市长的公开信开头那样使用“尊敬的”敬语，是因为就学历而言，你是硕士或学士，我是博士；就阅历言，我是你学长甚至师长，且有博士后工作经历，而你仅仅是名在校生；从年龄看，我已年近四旬，属于你的叔伯辈，长幼尊卑宜有分别；就法学知识而言，我是执业十余年的律师，而你虽研习法律十余年至今仍未通过国家司法考试，因此在无法对你个人品行作出客观公正全面准确的评价之前，出于传统惯例和文俗，我觉得“你好”二字是比较礼貌、贴切的。 学弟在写给潍坊市长以及山东省长乃至国务院总理的公开信开头，有句话带有明显语病，连小学生都能看出，即“我也服务于政府工作部门过”，按规范汉语应为“我也服务于政府工作部门”或“我也在政府部门工作（或服务）过”，出此低级错误似乎与学弟自称的“博士”学历不符。从下文“也在接受博士阶段的教育”，与信的题目《法学博士……》相矛盾，尚在接受博士阶段教育，证明你没有获得博士学位，而你却以博士自居，似为不妥，你能否获得博士学位，要看你在今后能否完成学业、通过博士论文答辩、德智体诸方面表现是否符合学位授予条例及清华大学博士学位授予的相关规定，如果你中途被除名或通不过论文答辩，就获得不了博士学位，也就不能自称博士，学弟之言可有违学位条例之规定。接下，“‘我们就是没有素质！’事实上他们的表现也无愧于这句话，我觉得与您沟通会比较融洽。”此语缺乏过渡，前言与后语没有必然联系，既然你在开头即说对市长毫不了解，而在此又觉得与其沟通会比较融洽，有自相矛盾之处。“我与您素不相识，从无瓜葛，就像我与国家主席虽属校友，但关系如同你我”。此语有向市长、省长、总理等人炫耀与国家主席校友关系之嫌，不知学弟字后之意欲何为，能否告知，“有以教我”？学弟自己也坦承“我离家十年，求学京华，并非您治下的百姓”，虽然“父母与村里的人生活在您所负责的行政区域之内”，但从行政管理及行政诉讼关系的角度，你不具备行政行为主体、诉讼主体资格，作为北京市民，为何用网络大 字 报发难潍坊市长？“我以及委托我的村民并非是在向您乞求，而是在要求——要求您运用选民授予您的权力去为他们的权利服务。”，请问学弟哪些村民委托你了？全村527户524户已经拆迁，526户已经签订拆迁协议，你接受谁的委托了？学弟是律师吗？开展法律服务业务，没有律师执业资格或基层法律服务工作者资格，是违反律师法及其他相关规定的。自称委托人，而没有被委托人，似有绑架民意之嫌。“我无意于也无能力去做农运主席或工运领袖”，学弟此言似乎太高抬自己了，事实上你只代表你一家私利，怎么能将此维私权行为与老一辈革命家领导广大工农群众进行工农运动相比呢？比喻欠妥，且乏自知之明。“投身维权运动是非常崇高的事业”，这话过于绝对，要看你维的是什么权。如果你像革命前辈那样维护的是人民公权，那确实是崇高的；可学弟维的是你一家之私权，就难说是崇高了。“以这种方式向我表明了什么是潍坊式的斯文扫地”，学弟一家能否代表整个潍坊市？而将个人之境遇冠以潍坊式，有以偏概全之嫌，如果你冠以“中国式”是否更能起到绑架民意、制造轰动效应的效果？“竟然还有鞭炮声大作，某一群体正在庆祝胜利”，据媒体及诸多村民反映，学弟所说的“某一群体”是全村527户村民中的524户！少数服从多数，群众意见必须尊重，这是党和政府一贯的政策。“从村民给我的电话中我可以听出恐惧”，这个村民应该是学弟的父亲吧？怎么不直接称“家父”呢？因为当时就你一家还没有签订拆迁协议，其他村民还没有闲极无聊到给你这一无关之人打电话的地步。“11月2日晚上，我家的玻璃全部被砸碎，无人负责。当然，我身在北京，没有亲眼见到，所闻可能异辞”，学弟字里行间全是“没有亲眼见到”“所闻”“听说”，作为学法之人，要务求证据确凿，言之有据。 “比起前不久复旦大学我的那位失去亲人的博士来说”，学弟作为在读博士生，应该懂得复旦那位也跟你一样，不是博士，身份是博士生，学历是硕士（或学士）。“自知在没有法律依据的情况下不会造次”，学弟作为学法之人，这样说可有不实之处，因为地方政府拆迁行为依据的是国务院颁发的《房屋拆迁条例》以及省市相关法规性文件，你怎么能说是没有法律依据呢？“如果这一切是不明身份的人干的，基于目前的行政责任及分工，那么您守土有责”，地方治安应由公安部门负责，市长不可能事无巨细。“毕竟我的选票决定不了什么”，学弟又犯了错误，信开头就说不是潍坊市长治下的百姓，你哪来的选举权？又投的什么票？“那么潍坊市的治安与人居环境，与匪区何异？”请问你把礼仪之邦民风善良的潍坊说成匪区，1200余万潍坊人民答应吗?“我及我的家人到目前为止，没有见到拆迁协议书，没有见到强制拆迁通知书，没有见到开发商，没有见到任何书面文件，没有见到任何盖有高于村级别的印章的书面公告。”学弟此言太不实事求是了，作为学法之人，也应该懂得，拆迁协议一般由村集体代表村民与开发商及相关部门签订，不可能一一与村民签订，拆迁公告、通知在市政府网站上早已发布多时，学弟视而不见，就认为没有，似乎与人品德行及自称的博士学历不符。“据闻，此间账目之混乱多达亿元。”学弟通篇充斥着“据说”“据闻”“听说”，文风、作风太不严谨，学法之人更应注重证据，而不是什么“据说”“据闻”。“距离引起全国公愤的宜黄强拆自焚不足一月”，此时的学弟在做什么呢？据吾之另一小师弟亲眼目睹，你正与一女于自清亭前缠绵悱恻，却没有义愤填膺，揭网而起！为何？因为事不关己高高挂起，此乃国人传统价值理念，学弟虽自称为“法学博士”，亦不能过高要求于你。“2010年年内，潍坊的法官索贿丢过丑，潍坊有过杀童事件轰传全国”，此事与学弟家被拆迁有何必然联系？余愚钝不解，望学弟示其中奥妙于学长！“一概阙如”，学弟似有卖弄学问之嫌，作为今人，行文话语却用此生僻古语，似彰显不出学弟之学问，反而让人感觉画虎不成反类犬，不伦不类如吞苍蝇。“而根据中华人民共和国现行法律，这些都是应该主动公示公开的，是可以讨论、讨价还价的，是需要面对面谈判的。”作为学法之人，应懂得政府制定法律法规是抽象行政行为，有关部门依法执行行政行为，都不是可以讨论、讨价还价、协商谈判的。难道学弟比立法机关还要有权？言行有悖于宪法规定。“我个人研习法律十年，且决心以法律为业，我无法说服自己接受这样的拆迁决定。”前文刚刚提到未见到任何通知、文件，现在又说自己无法接受这样的拆迁决定，学弟是从哪里看到、知道的拆迁决定？下文出现的“据说”又有待于学弟调查核实，否则可有诽谤之嫌。“请恕我无法对这番话予以举证”，刚才还说谁主张谁举证，结果半步不出就违背此法则，而对没有证据和证人证实的传言，学弟就公然作为论据，甚为不当。 “我们不想看到风筝会会场上的围堵，令友邦惊诧；不想看到政府办公大楼门前的围攻，令行人驻足；不想看到高楼林立的城市但却有成百成千成万脚无立锥顶无片瓦的村民——他们没有社保，没有养老金，不是市民，而只是无地的农民。”学弟似乎要以此种方式煽动你家人对抗政府了，这可有违治安管理处罚法及拆迁条例之嫌。学法之人不相信法律，不遵守法律，不通过法律，就开始崇尚、酝酿、策划使用暴力，似乎与你所受教育相悖，可以说你接受法学教育十余年，是彻底地失败了。“不知者或责有可逭”，此逭字学弟实有卖弄之嫌，在此运用实词不达义，文不对题，劝学弟改为“责无旁贷”，学弟可能在写信前刚查字典学会此字，即活学活用，精神可嘉，但不提倡。“参与者应明刑律典”，多有语病，甚不通顺，学弟想表达什么意思？是说参与者应按照公开的刑律进行惩治，还是参与者应明确刑法等其他法律？吾作为文学硕士竟看不懂学弟这位法学硕士的自造词语，他人可想而知，实为一种悲哀。建议学弟向江苏省一位用文言文书写高考作文的中学生学习，如果用文言文写就此公开信，估计更会振聋发聩，一收奇效。“如果一味和光同尘”，亦是学弟自造，其义不解，请学弟告知。“如果拆迁是公平的，就不会有村民采取这种方式维权”，学弟只“据闻”一面，而没有“听说”另一面，一些刁民为了多占拆迁集体的一套房子而闹假离婚，制造枪支弹药与政府对抗，或星夜建房造墙多贪多占，或成钉子户抗拒拆迁，学弟以偏概全，非此即彼，这种绝对思维要不得。在全国那么多暴力拆迁事件发生之时，如内蒙的子弹拆迁通知、自焚抗争、跳楼拒拆，此时，学弟在干什么呢？有没有出于一名法律人的良知，上书有关部门？有没有在新闻媒体发过愤慨之言？据闻此间学弟正与人在紫光大厦觥筹交错，在东门外某餐馆对饮。学弟既然有“作为知识分子，整个世界只要有一人不自由，自己便不是自由的。”胸怀天下之心，却为何此时成了旁观者、局外人？所以有清华人称你为“清华败类”，虽言之过激，亦不无道理。“口惠而实不至则有损国家名器”，学弟请给学长解释一下，什么是国家名器？古代汉语中指国家的鼎柱器具，现代汉语则无此词。“伴随着推土机与村民眼泪的震耳鞭炮声”，学弟此时在京如何见过村民眼泪？想象的还是据说据闻的？526户村民放鞭炮，眼泪何来？是喜极而悲，还是被学弟“被流泪”？“村民们选择了上访，选择了诉讼，选择了法律途径，代表了对我们这个国家、政府和法律的信赖，这也是我作为一个法律研习者与工作者聊以自慰的地方”，连村民都能选择了法律途径，学弟这个自称法学博士的人怎么不选择法律途径呢？“汽车炸弹与催泪瓦斯……伏尸两具，血流五步”，学弟如此煽动暴力，在此和平与发展年代，似乎有不和谐之嫌，有违法犯罪之倾向。“目前中国存在的问题，并不是您能解决的，但在您的辖区内发生的问题，却是您能处理妥当的。”信的开头就明言“可以理解为给山东省长甚至更高行政首长（总理）的信”，而这个您字就不仅仅是潍坊市长，而是山东省长、国务院总理了，如果省长、总理也解决不了，学弟大 字报反映的问题又如何解决？“应当故意打不准——不把人家打死，这是最低限度的道德”，学弟的所谓“一厘米主权”高论，学长实不敢苟同。军人与警察以服从命令为天职，只要其服务的政治主体还没有倒台，他执行的命令就是合法的，故意打不准是违法的。学弟之意图是鼓动中国的军警专政力量，要学西德警察故意违背党和政府法令，纵容像学弟家人这样的对抗政府行为？有违宪法及刑法相关规定之嫌。“我死后，哪怕洪水滔天”。学弟把当今中国政府比作路易十四时的法国暴政，没有可比性，似有不妥。“法律人非常敬重的江平先生对面当下法治的大环境，能做的只是呐喊”，学弟作为法律人，在全国各地那么多因强制拆迁而造成的流血事件之时，却没能呐喊出一声，只有在自身利益受损之时，才拍案而起，绑架民意，伪造头衔，进行维护自家私权的殊死战斗，引得众多不明真相之网友起而应之，舆论矛头直指党和政府，成功地达到了维护你自己私利的根本目的，学弟实为高人。板桥先生的“衙斋卧听潇潇竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”道出了潍坊自古以来的官民和谐之传统，在历史上潍坊就少有农民起义，唯唐朝唐赛儿女流揭杆而起，共产党领导人民反抗腐败的国民政府，抗击万恶的日寇侵略者。在全国那么多的暴力拆迁事件中，山东省算是比较好的，几乎没有类似事件发生。可在学弟笔下却成了血流成河、村民暴动的壮举，如果让学弟来书写地方志，可真糟糕，史贵求实，后人会骂死学弟的。 “磨坊只系传闻，我没有亲见。”“北京三味书屋亲见”，学弟要明白德国不同于中国，其公民素质要比你及你家人高出数倍，所以其中产阶层处于绝对强势。你家老屋也无法与三味书屋相比，你父亲一介老农更与鲁迅先生不可同日而语。所以，你家的“房子当初建的很坚固，完全可以继续使用五十年”，亦没有成为文物古迹之必要，所以，不能与德国磨坊相比，毕竟潍坊官员不是封建国王。“以法定方式正式提交的信息公开申请五个月以来，虽有市发改委等个别部门做肯定之回复，但其余石沉大海”，发改委等部门已作答复，学弟还需要什么信息？潍坊某些官员的态度，“大大影响了您在我心目中预定的形象”，与潍坊市长有何直接关系？如果有关系的话，就理当与潍坊市长的上级山东省长、国务院总理亦有关联。学弟怎么不追根溯源，直指源头，而揪住一个既不是法律法规制定签署者，又不是抽象行政行为和具体行政行为主体的市长不放呢？依学长之见，王文同学应直接上书国家主席、国务院总理，因为法律法规都是他们签署后公布施行的，全国的大小行政官员都受他们管辖的。 “作为一介布衣，恪尽公民责任，所做唯有发声，唯有呼吁，使更多的人知道发生过的不公与不义；至于呼吁后的结果，或许更糟，或许好转，或许难言；我所能做的只是尽我所学所能使之在尽可能多的媒体、网络及政府机关中知晓”，此话语病又犯，“在……中知晓”有明显语病，应为“使之尽可能多地为媒体、网络及政府机关知晓。”学弟，你在考取博士研究生前，到底在什么学校受的什么教育？怎么如何简单的汉语语法也不会运用？再有请教，你“恪尽公民责任，发声，呼吁”是为了谁的利益？从你的字里行间和以往的所作所为，似乎只是维护你自家利益，此有自私自利之嫌，毕竟按学弟所言，中国社会目前是暴力、流血拆迁事件此起彼伏滋生蔓延，为何只为你自家呼吁、呐喊，而不顾及他人？古人还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之胸襟，何况是信息时代的“法学博士”。学弟“所陈诸项，并无夸张或涉嫌构谤”，可许多都是捕风捉影夸大其词，或道听途说或人云亦云，没有一句是证据确凿，此言行怎会无夸张或涉嫌构谤？学弟“研习法律近十年，希望并不断呼吁以非暴力方式化解社会戾气，推进国家渐进式民主之发展，落实法治理念，并对国家前途抱有审慎之乐观态度。但您治下之行为恰恰与我之努力与预期相反，我甚至怀疑，您所治下之潍坊是不是要以制造一场辛亥革命的方式纪念辛亥革命”，学弟莫非要学做孙中山？可惜你的品德素养与中山先生相去万里，中山先生领导辛亥革命，是为了解放天下受苦百姓，驱除鞑虏，恢复中华；而学弟煽动不明真相网友欲发动暴乱，是为了维护一家之私。依吾之见，如果广大网友知晓真相，是不会被你无理性地绑架于对抗政府以维护你自家私权的战车上的。届时，“当以叛国之名受审”者就不是潍坊市长、山东省长和国务院总理，而是学弟你了。“我可以选择出国，可以移民，可以用脚投票，可以楚材晋用，可以获得高薪，也可以随波逐流”，你既然这么多选择，可为何非揪住区区私利而不放呢？恐怕是外国也不会收留学弟这种反政府情绪如此浓厚者吧？也不会收留一个法学知识、文学知识如此贫乏低下，却自以为是的人吧？也不会收留一个吃着中国政府的饭，拿着中国政府的助学金，而痛骂中国政府的学生吧？如果学弟继续妄为一意孤行，那么你的双手肯定是没资格投票了，至于脚能否投票，也要看你的行为是否触犯刑律。“我决不放弃自己的家人、房子和权利。”这一句话道出了学弟的心声，你应该把这句最核心最根本的话放在公开信的开头，或让其成为标题。 最后学弟的信尾用了古人的结束语，可格式不对，古人是竖书，即使今人仿古语，也应讲究格式，文祺二字应在“即颂”下行后四字处。 此致（即颂）祝安（文祺） 政治学博士后、哲学博士王贾薄律师 于2010年12月7日 时清华学堂失火后修复数日 上海大火妥善处置后数日 新中国镇压反革命后60年反右斗争后53年