岁月的童话广田去哪了（洛枳说盛淮南：喜欢你爱你，有更可爱的表达方式！《岁月的童话》）

本文目录

• 洛枳说盛淮南：喜欢你爱你，有更可爱的表达方式！《岁月的童话》
• 求宫崎骏动画《岁月的童话》结局 O(∩_∩)O谢谢
• 岁月的童话广田去哪了
• 关于宫崎骏电影《岁月的童话》
• 岁月的童话中妙子为什么没有跟广岛在一起

洛枳说盛淮南：喜欢你爱你，有更可爱的表达方式！《岁月的童话》

洛枳对盛淮南说： 我喜欢你，我爱你，有更可爱的表达方式。

这是洛枳和盛淮南第一次见面时说的，当时，整个走廊里，都是情侣，盛淮南想找个地方躲一躲。

洛枳建议盛淮南去看一部动画片《岁月的童话》，说完便走了。

那天她感冒戴着口罩，用的头绳上有黄色的星星，扎的不是丸子头，只是天黑，洛枳把自己包得严实，下面的头发看不清。

再见面的时候，盛淮南没有认出她，他把洛枳的同桌错认成了洛枳，以为是和自己用玻璃窗写信对话的人。

—— 晴天、阴天、下雨天，你最喜欢哪一天？ —— 下雨天 —— 数学、物理、化学？ —— 只要不是体育课 —— 帮我写个作文吧 —— 题目？ —— 论平淡与绚烂 —— 爱可燃烧或存在，不可二者并存 —— 加缪说的吧 —— 我厉害吧 —— 是你百度的吧

—— 你叫什么名字？ —— 你呢？ —— 大榜上见，最前面

那么洛枳说的，动画片《岁月的童话》“我喜欢你，我爱你，有更可爱的表达方式”是什么呢？

《岁月的童话》1991年在日本上映，现在豆瓣评分8.6，台湾的译名似乎更贴切——《儿时的点点滴滴》。

1982年的夏天，27岁的 妙子 和公司请了10天的年假，去农村体验生活，摘红花，染红布，种地。

一路上，不知道为什么，10岁时，小学五年级的回忆一直在不断地涌现。

而这些动画片里的“ 喜欢 ”，是不是就是 洛枳 ，不，原作者 八月长安 想告诉我们的呢？

隔壁四班的女生告诉 秒子 ，很擅长打棒球队 广田 喜欢她，还替广田在墙上画了很奇怪的图案写了字。

在一场棒球比赛之后， 广田 被同学怂恿着去和 妙子 打招呼，害羞的两个人，紧张地不知道怎么开口。

广田 可能自己都不知道自己问了个什么问题： 晴天和阴天比起来的话，你喜欢什么天气？

同样不知所措的 妙子 回答： 阴天。

没想到， 广田 很开心地说： 我也是耶。

然后 广田 就开心灿烂地离开了，而妙子也笑着奔跑回了家。

任何一段感情开始萌芽的时候，好像就是这样，即使是小小的一点点的共同点，都值得高兴半天。

小学五年级，学校组织大家上生理卫生课，全班的女生陆陆续续开始来例假。

因为不懂，那个阶段的男生特别无理更特别调皮。

因为 中山 问 里惠 发生了什么，于是 里惠 便把全班女生的秘密都告诉了 中山 。

—— 一定是因为里惠在喜欢中山啦，所以中山问她，她就说了。

所有人都这么猜， 里惠 也没有否认。

因为喜欢，所以你想知道的，我都会告诉你。

念小学的时候， 秒子 的隔壁坐着一个叫做 阿部 的转学生。

阿部 家里很穷，买不起体育服，身上也很脏，手上永远有黑黑的污渍。要是有人露出恶心的标签，他就会凶对方，吐口水吓别人。 阿部 也不做功课，不愿意和别人借笔记。

女生们都在背后议论他，说阿部是个脏鬼。

秒子 没有参加她们，尽管也不喜欢，但是没有说出来，只是想着到下个学期就可以换座位了。

但是没想到，还没等到下学期， 阿部 又要转学了。

老师要求 阿部 和班里的每个人一个个握手再见，可是轮到 阿部 和 秒子 握手的时候， 阿部 说： 我才不要跟你握手呢！

小时候就是这样幼稚：越是自己喜欢的女生，越是要故意欺负她，让她注意到自己。

秒子 10天的假期就要结束了，她又要回东京去做一名普通的白领了，只是经过10天的相伴，让她开始反思和 敏雄 的关系： 我是怎么看他的？他又是怎么看我的？

一直在心里别扭好久的事情，被 敏雄 一说，好像就通了。

在 敏雄 面前，好像就特别容易撒娇使性子。

明明小自己两岁，怎么感觉 敏雄 的年纪更大呢？

动画片的最后， 秒子 跳下回东京的车，又到了乡下， 敏雄 接到了她， 秒子 决定不走了，留在乡下。

而五年级时的小伙伴们，一直都陪在他们的身边，直到目送他们离开，小伙伴里还包括10岁的 秒子 。

爱真的需要多一点的勇气。

《暗恋橘生淮南》的最后， 盛淮南 和 秒子 一样，也决定不走，决定留下来，陪在 洛枳 身边。

对 秒子 来说，按之前的约定，冬天来找 敏雄 滑雪，他们还是会再见面。

对 盛淮南 来说，出国留学，过几年，还是可以回国发展。

可是他们最后都选择留在了爱人身边，有些决定好像是为了你好，但却没有想过什么才是对我们好。

那么， “喜欢你爱你，更可爱的表达方式” 是什么呢？我觉得是陪伴，是守护。你觉得呢？

求宫崎骏动画《岁月的童话》结局 O(∩_∩)O谢谢

你好！很高兴能回答你的问题！这有个岁月的童话的简单影评，希望对你有帮助！ LJ评宫崎骏影片系列之一 岁月的童话 脚本和监督：高畑勋 制片：宫崎骏 From Ghibli Studio 1991 这是一部放给大人看的片子。 我记得曾经听过有人这样说：看《城南旧事》，有些人会说：小孩片，没劲！说这句话的人，本身就是小孩，因为他们没有回忆。怀旧的影片只给那些有故事的人准备，也只有真正经历过的人才能体会其中的滋味。我们每个人在欣赏这些影片的同时，其实都把故事的主人公换成了我们自己。这是给我们自己量身定做的片子。 这种评价同样适用于宫爷的这部影片。 网上评论这部片子的时候有说宫高之争的，就是这部影片还有其他Ghibli的影片不能全都记在宫崎骏名下。有几部高畑勋监制的片子会明显看出画风不同，比如《大提琴手高修》，有人评论画得较为粗糙，不太像宫爷的画风。但是无论如何两个人都是同一团队的成员，强行拉开意义不大。我们之所以形成这样的感知也是一种心理效应，就像我们谁都知道日本第一高的山叫富士山，但是问起日本第二高的山是什么恐怕就没几个人知道。尽管最高峰是本片曾经有300多人同时工作，但最终拥有名声的只能有一个人。我们还是一起来看故事好了。 27岁的妙子和10岁的妙子一同踏上去乡里的火车。尽管只是女主人公一个人的心理活动，但是借助妙笔，他们交叉到了一起，构成了独特的讲述方式。一路上妙子通过回忆，把自己十几年前在小学五年级的经历一一展现出来：那是一个任性的自己，一个受姐姐欺负的自己，一个为刚刚萌发的情愫包围的自己，一个被青春成长的烦恼困扰的自己。 每个成功的影片，几乎都会有一两句经典的台词。如果你问我这部片子最经典的台词，我一定会毫不犹豫的告诉你，就是这句话—— “晴天，阴天和下雨天，你喜欢哪一个呢？” 几句看起来根本不着边际的问答，凝结着多少说不出来的心思，恐怕只有学校棒球队的小帅哥广田和普普通通的小女生妙子两个人才知道。不知道当时随着两个人之间简短问话飘上天空的小妙子，现在回忆起往事，是怎么想的？反正我们只看到妙子在车厢里一个人笑了，抑制不住地笑，那么灿烂。 “那是一个破茧而出的过程，”妙子对自己说，“一只毛毛虫要变成蝴蝶，就必须先变成丑陋的蛹。可是，谁又喜欢变成蛹呢？”火车依然向前方奔去，妙子想着，“莫非现在的回忆在提醒我，我又到了要变成蛹的时刻？” 和那时在东京成长起来的一代人一样，妙子经历着同样的困惑与不适。1980s的东京是世界上最繁华的城市之一，但同时这也意味着紧张忙碌的生活，压抑窒息的高层人工建筑，还有污浊的空气，堵塞的交通。在这种情况下，萌生去农村的想法，应该是很自然的，更重要的是她所要去的农村并不像我们想的那样缺少一些基本的生活条件，跟我们做志愿者去西部支教相比，增添了必不可少的诗情画意。 长满红花的山间田地宛如仙境，尽管农人们的地盘被一步一步蚕食，但是像敏雄这样有志向的人还是会设法保留一片空间，这不仅仅是为了他的梦想。十几年前妙子为了姐姐的皮包任性，结果挨打，十几年后另一个小女孩为puma运动鞋跟家长撒娇，十几年后的妙子又一次看到了童年的自己。人生就生活在这样的轮回中，应该也是一件让人感动的事情吧。夕阳西照之下，妙子，敏雄和小女孩互诉心事，回忆过去，体会着醇厚的幸福。 影片的结尾，有人说是“不是结局的结局”，其实结局已经很明朗了。妙子肯定听从了十几年前自己的召唤，她会与敏雄生活在一起的——假如这部片子不出续集的话。十天时间，在有些人看来只是吃饭睡觉就能打发过去，但是与小学五年级的自己同行的妙子，却用十天时间改变了自己的人生，选择了一条令人惊讶，却又合情合理的道路。让我们一起为妙子祝福吧，如果俊雄不在意妙子不会分数的除法，如果他可以解答缠绕在妙子心中解不开的问题，他也一定会照顾好妙子的。 我感觉，越是有故事的人，在看这部片子的时候越能寻得共鸣。曾经历过的故事，套用到这里，自然感受就不一样了。你会最终发现，是什么人老是任性调皮？是什么人受过同学的欺负哭鼻子？是什么人为了难做的数学题挠头？是什么人看着长大了的自己惊恐不安？是什么人把心中的ta写进日记？那是你，那是我，那就是我们每一个人。 看这部片还有几个细节之处跟大家一同分享： 一是感叹于日本的教育制度。在片中你可以看到妙子所在的学校，这是日本教育的缩影。他们在小学五年级的时候就开设了生理卫生课程，而且由此引发了一系列的故事，这些故事也只有稚嫩纯洁的小学生才能演绎。这样做的好处已经有无数人论证过了。不过在国内，除了跳交际舞，想知道这么多东西基本是没门的。学校是小班化教学，我记得我上小学的时候一个班挤上80多人不成问题。也许在中国你必须舍弃一些东西，尽管我们一样能感同身受的体会故事所表达的情感。 二是感叹于日本的田园风光。如诗如画的风景深深的打动了想体验田园生活的妙子，同时也让萤幕之外的我们感觉到自然的魔力。蓝天上懒懒飘过的云朵（《天空之城》《魔女宅急便》当中多次运用仰视天空的道具，每一次都能取得不错的效果），晨光与夕照包容下的山峦，在辛勤劳作的田间老妪，当他们以慢动作出现在面前，人们的心也不知不觉的跳的平缓，感到自己仿佛真的嗅到了来自山野的新鲜空气。 也许这部影片只能用动画的形式来表现——这一点恰似《萤火虫之墓》：如果你真的去过农村（咱们中国的农村也一样），就会发现生活并不像想像的那样美妙。我们必须忍受猪圈散发出来的气息，不管你走到哪儿都会淡淡的弥漫在空气中；我们必须狠下一条心让泥点子溅到你新买的连衣裙上，或者你刚洗过的爱车上；我们必须在苍蝇飞过厨房的时候假装自己没看见。等等等等。国内曾经有一段时间，农家乐很火爆，但是后来渐渐少人问津，因为开始嫌农村脏乱差了。道理都一样。尽管妙子口口声声说自己真的喜欢农村，但是如果强迫自己一辈子留在那里，当村妇，那又显然是另外一码事。好在吉卜力帮我们屏蔽了这些东西。我们欣赏这部影片，也许不会想到那些令人不快的东西吧——因为汽车玻璃总是那么亮，溪水总是那么清澈见底，而且民风淳朴，就算妙子真的抛家舍业来建设资本主义新农村，她的家人也不会说什么。既然这是一部回忆过去的影片，让我们把其他的事情都忘了吧。

岁月的童话广田去哪了

动漫中并没有交代广田的结局。后来的广田去了哪里不得而知，只是他的这句话让妙子后续记起时，还是会暗自欢喜。有人说《岁月的童话》是拍给小孩子看的，但是我觉得每一个有回忆的人都会对妙子的经历感同身受，你曾想念念不忘必有回响，可是岁月告诉你，有些人注定只能是回忆，在漫长的人生中，你会重新遇到适合自己的人，而那个少年，只能是回忆。

关于宫崎骏电影《岁月的童话》

老人也是乡下的，可以看见他很匆忙的赶上了去东京的火车,然后在火车上的动作可以看出他很辛苦，但是表情却很充实。暗示她农村生活累，但是其中不乏趣事，我想这是老人要表达的真正的内涵。而促使妙子做出回去决定的，应该是出现在火车上童年的自己和小学的同学，不知道你看的时候你细心观察了没有啊，在俊雄帮妙子解开多年前她与阿信君的过结之后，那时我可以看出，妙子已经有点开始爱上俊雄，虽然比他大两岁，但是爱意却是实在的。妙子其实一直不确定自己的感情，直到火车上出现童年的自己和小学的同学，但是细心点可以发现，这些人里面唯独没有广田（小学喜欢妙子的）和阿信俊，不难猜测出，此时妙子在他两个人身上所有爱的情节全部转移到了俊雄身上，所以她回去也是必然的了。~~~~~个人见解。理解的不对，还请大家赐教。~~~

岁月的童话中妙子为什么没有跟广岛在一起

虽然广岛是妙子的初恋，可是他们还是太小，才小学而已，即使再是喜欢，长大能再次相遇的几率还是很小，每个人的出场顺序很重要，错的时间缺遇上了对的人，说明广岛并不是她的命中注定。

影片以追忆过去日本六十年代的小学往事为主，将支离破碎的小故事通过回忆串成一气。同时为了力求真实，对过去的社会背景、风气、流行事物都一一地回复重现在观众眼前。

扩展资料

创作背景：

《岁月的童话》是一部由漫画改编的动画电影。漫画本身并没有太多的兴奋点可以映画化，只是以一个小学生为主角讲述六十年代的小学趣事，但是高畑勲导演此片的时候加入了原创要素。

将背景拖后了十余年，和题目一样，由快三十岁的女主人公一点一点地回忆以前小学时代的事情（原题直译是“点点滴滴的回忆”），还加入了主人公在最后终于找到意中人的小插曲。