儿童诗朗诵《小小的我》(小小的我的创作背景)
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小小的我的创作背景
河北电视台的著名主持人代学周在广播小说中担任各个男性角色,时而山东腔、时而天津话的表演使人物鲜活可爱。女主角栗欣由石家庄市一中高二学生16岁的王夏菲演播,她在6岁时就以朗诵寓言《小马过河》获得了河北电台的“小红帽一等奖”,10岁时曾在MTV《老师的孩子》中任独唱和表演者。广播小说中她用生动活泼的深情朗诵,把女主角顽强、昂扬、含泪笑等复杂的情感表现得恰到好处。这部作品的成功之处在于没有表现对残疾孩子的同情和怜悯,而始终张扬了这个‘小小的我’坚韧顽强、昂扬向上的性格。成功塑造了一个个可爱、可敬的人物形象,其中有坚毅、顽强、热爱生活、关爱他人、成为同学们榜样的残疾小姑娘栗欣,用宽阔胸膛保护女儿、给女儿精神支持的父亲,可爱、可敬、无私奉献的班主任老师,美术老师,调皮嘎坏的小祖威等。在整合广播小说时,编导为了更好地塑造人物,给每一个角色都确立了鲜明的音乐形象,为深化情节,强化感情,选定了贴切的歌曲。《摇篮曲》中选定了由男声领唱的一首,来烘托坚韧、有力、既有宽阔胸怀、又有强烈责任感的父亲形象。背景音乐选定了童声演唱的《虫儿飞》,选定了无伴奏童声合唱《让世界充满爱》,故事高潮选用《天空之城》的主题歌,气势磅礴,振奋人心。
小小的我的主题歌曲
片头曲《悄悄享受幸福》作词:王心丽作曲:蔡海波演唱:哆来咪合唱团咚咚咚 咚咚咚 小鼓咚咚咚哒哒哒 哒哒哒 小脚哒哒哒别说话 别说话 小朋友们别说话我正悄悄做好事呐咚咚咚 咚咚咚 小鼓咚咚咚哒哒哒 哒哒哒 小脚哒哒哒别说话 别说话 做了好事别说话我正悄悄做享受幸福呐片尾主题歌 《别说再见,萤火虫》作词:王心丽作曲:蔡海波演唱:黑鸭子演唱组合(上集)/中国少年广播合唱团(下集)月儿醒了,风轻轻。风轻轻,吹亮了萤火虫。太阳笑了,飞走了。飞走了,小小的萤火虫。萤火虫,萤火虫,照亮怕黑的伙伴,自己变成了虹。萤火虫,萤火虫,盼你,盼你多留一分钟,盼你多留一分钟。别说再见啊,萤火虫,别说再见啊,萤火虫。别说再见啊,萤火虫,别说再见啊,萤火虫。萤火虫,萤火虫,嗯……小小的我 闪闪的星--导演王心丽谈《小小的我》(2005-12-02 10:12:11)近日,一部反映低幼儿童生活的短篇电视剧《小小的我》在河北电视台二套播出,此剧根据吴晓林的同名长篇小说改编而成。导演王心丽兴奋地说:“这部电视剧虽短,却星光闪耀。”童星闪耀“那两个小崽儿真会演戏”,这是王导说得最多的一句话。“两个小崽儿”是王导对剧中两位小主演的昵称:一位是栗欣的扮演者林静,一位是祖威的扮演者白小英楠。这两个小演员可是演技不俗。林静今年5岁,正在多家电视台热播的电视连续剧《我的兄弟姐妹》中,她饰演了儿时的老四齐妙。白小英楠今年6岁,在《爸爸味道》、《21天》、《决不饶恕》等影视剧中都有出彩的表现,尤其是他做的三鹿牛奶、华龙方便面等广告更是让大家眼熟。在选演员过程中,白小英楠第一次和王导见面,就表现出了天才的表演才能,再加上小家伙极强的亲和力,王导当下就选定了他。而林静的入选则颇费了些周折,王导第一次见她,觉得静静较角色的要求胖了些。没想到王导刚返回石家庄,静静姥姥的电话已经追来:“小静静晚上只吃黄瓜,她一定不会让您失望的。”在小林静5岁生日那天,王导与她签了约。因为,这个小人儿18天减了2公斤。剧中林静饰演的是一位因交通事故失去双手双脚的残疾儿童。拍戏时必须把她的双手紧紧地扎起来。大夏天,一层布套,一层胶带,捂得孩子烦躁难忍。剧中还要求小林静走路不方便,这对一个5岁的孩子来说难度可想而知。导演想了一个办法,全景需要她大拐时,鞋里各放一个大点儿的药瓶,平时放一个小药瓶,药瓶硌得小静静哇哇哭。导演心疼得让工作人员准备一个小凳子,拍完一个镜头赶紧拆下胶带,拿出药瓶,让孩子缓口气。几分钟后又要开拍了,小林静望着导演懂事儿地说:“导演妈妈,拍吧,拍吧……”剧中的祖威是一个富家子弟,聪明、淘气,学习成绩不好,缺少家庭的温暖,他的戏感情起伏较大,白小英楠出色地演绎了这个角色。“欣欣住院,祖威主动陪床”,剧本中只交代了这句话,可一开拍小英楠竟根据剧情自己编了许多词:“欣欣,你要好好吃药,好好输液,你才能好,我才能不考0分……”多位主持人加盟“明星主持人加盟是该剧的另一亮点”,王导说。河北电视台5位主持人倾情加盟该剧,他们是:学周、王更新、冬梅、大刚、阿浩。学周饰演了美术老师,黑板上寥寥几笔勾勒出的小狗,令现场的孩子赞叹不已;大刚客串了音乐老师,专业的钢琴弹奏和演唱又一次展现了他的才华;冬梅的戏份较多———班主任,从主动接纳身残的小栗欣入学,到向栗欣认错,再到带领同学们给栗欣过生日,充分演绎了一位充满爱心、乐于奉献的小学教师。王更新饰演栗欣的主治医生,他本来想劝慰“只能等待奇迹出现”的栗欣,可却一次次被孩子的勇敢、坚强、乐观所感动;阿浩客串祖威的叔叔,也是栗欣的病友,当他因残疾而想轻生时,是栗欣的一席话令他幡然醒悟,阿浩的表演很是到位,他没有流泪,可红红的眼圈儿传达了感动……萤火虫献给星星的歌在《小小的我》中,鲜见地运用动漫形式来吸引观众(特别是小观众)的眼球,不仅简练地传达了女主演栗欣的命运,回避了血腥的展现,还使整部电视剧富有爱和希望等多重意味。当一个红红的带着微笑的太阳在刺耳的刹车声后变得悲伤,观众明白发生了什么;太阳走了,一群萤火虫化作点点繁星在弯月下翩翩起舞,观众也知道它寓示着什么。在儿童电视剧中,用动漫来呼应首尾,交代故事情节,这不能不说是导演的一次大胆而有益的艺术尝试。为了表现人物、强化主题,王导专门为该剧创作了两首儿歌:片头曲《悄悄享受幸福》和主题歌《别说再见,萤火虫》。王导说她并不是刻意为之,而是睡前随手写在报纸缝里,由此创作出来的。她把歌词给了蔡海波教授,蔡教授说,他为《别说再见,萤火虫》不知流了多少泪,还忍不住在课间为学生们弹起了这首新歌。王导还说起了拍摄的艰辛。“拍儿童剧不容易卖出好价钱,所以投资时往往慎之又慎,做起来很辛苦。”儿童,尤其是低幼儿童,没有成人的生活经历,很难支撑起曲折的故事情节和尖锐的矛盾冲突,所以剧情只能以小见大,平中见真。小演员们虽然懂事、听话,可他们毕竟还小,午饭后睡着了叫不醒,拍夜戏时又困了,可一些成人演员却没有档期等。演栗欣妈妈和爸爸的演员只有5天档期,导演不得不请他们推迟离组的时间。剧中有很多情感戏,对小演员可是有难度的。孩子们哭是真实的,哭起来刹不住车,也是真实的。每当孩子们进入了状态,就得赶紧抢拍。孩子们之间不免打打闹闹,恼了大家还得使出招数哄,做孩子的思想工作可真不是一件容易事。
关于儿童诗
46.眼睛 在洁白洁白的纸上 我画下一双眼睛 这双眼睛 充满了阳光 充满了星星 充满了鲜花 它,永远不会流泪 为了让这双眼睛 永远充满阳光 充满星星 充满鲜花 我在心中 画下了另一双眼睛 这双眼睛 没有见过阳光 没有见过星星 没有见过鲜花 它,流干了所有的眼泪 在洁白洁白的纸上 我画下了一双眼睛 47.木舟树 它被锯倒了, 它是一棵粗壮的柳树。 它的心被挖空了, 它成了一叶独木舟。 但它的灵魂犹在, 那是一个绿的英灵。 在这一片树海之中, 它也曾是一面绿色的旗帜! 晚上,它被停靠在岸边, ——一片泥塘的岸边。 它突然感到大地又在爱抚它。 向它发出生命的呼唤。 若干天后,主人惊呆了, 他的独木舟不复存在了。 它上面又生出绿色的叶芽, 它,仍是一棵树! 48.小麻雀立在枝头 谁都怕冬天 说 冬天冷 小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗 谁都说 冬天难看 孤孤单单没有绿意 小麻雀立在枝头 给寂寞的老树 添上一片 会飞的叶子 49.关于树的儿童诗 向着雨水, 向着太阳, 伸出一个个 绿色的巴掌。 棕搁树,你要什么? 快快对我讲。 太阳的金线亮闪闪, 雨水的银线闪闪亮, 我用金线和银线, 拧成棕丝做衣裳。 50.蒲公英的孩子 我一定要飞走吗 妈妈 可不可以长得再大些的时候 外面的世界太大了 我有些害怕 一个人飞 一定很冷 没有妈妈温暖的怀抱 还很黑 我会找不到回家的路 妈妈妈妈 你再亲我一下吧 请你一定一定要记得我 明年这个时候 我会开出一朵金色的小花 也会顶着一脑袋的毛球
儿童朗诵《小小的我》词是什么
我是无垠夜空中的一颗星星。
只是一颗星——不是最亮的,不是最大的,只是茫茫星海中最普通的那一颗。
我是无边大海中的一滴水珠。
不是最净的,不是最美的,只是湛蓝海水里最普通的那一滴。
我是广袤草原上的一株小草。
只是一株草——不是最绿的,不是最挺的,只要是碧绿草丛中最普通的那一株。
小小的我像星星、像水珠、像小草。
不求最完美,不求最辉煌。
只愿在茫茫人海中,做个最普通、最普通的——我自己!
扩展资料:
朗诵技巧
1、感情停顿:说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了口语的乐感,否则话语不感人,不动人。
2、逻辑停顿:一般较短,只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿,并列式停顿,呼应性停顿(有些词具有领属关系,比方说,是、想、要、有、像、如等,其后要停顿)领词,尾词停顿。
谁知道《小小的我》的歌词
小小的我 苏红 首唱 天地间走来了小小的我, 噢,小小的我, 不要问我姓什么, 噢,叫什么, 我是山间一滴水, 也有生命的浪花, 我是地上一棵小草, 也有生命的绿色, 啊小小的我,小小的我, 投入激流就是大河, 小小的我,小小的我, 拥抱大地就是春之歌, 天地间走来了小小的我, 噢,小小的我, 不要问我姓什么, 噢,叫什么, 我是山间一滴水, 也有生命的浪花, 我是地上一棵小草, 也有生命的绿色, 小小的我,小小的我, 投入激流就是大河, 小小的我,小小的我, 拥抱大地就是春之歌。
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