中小学生该不该放春假？春季学生为什么还要放假

本文目录

• 中小学生该不该放春假
• 春季学生为什么还要放假
• 春假有利于学生发展吗
• 学生有春假和秋假吗
• 为什么要给中小学生增加春假
• 学生有必要放春假秋假吗
• 国家春假怎么规定的
• 中小学生有春假秋假吗
• 中小学生增加春假有什么作用呢
• 哪些大学有春假

中小学生该不该放春假

近日，有人建议增设中小学生春秋假，以缓解中小学生的学习压力，这个消息引起了大家的关注，也引起了相关的讨论。个人认为减轻中小学生的压力很有必要，但是不必通过增设春秋假来实现，之所以这样说，是因为增设春秋假本身并不能缓解学生的压力。保证学生在周末的双休足以起到让学生充分休息的效果，以及减轻补习和作业的压力，才是对学生减负的根本途径这三个方面。1、增设春秋假并不能缓解学生的压力，甚至可能增加学生的压力。虽然增设春秋假的目的是为了减轻学生的压力，但是增设春秋假本身却不能起到缓解学生压力的作用，之所以这样说，是因为增设春秋假以后学生上学的时间会减少，这就会增加学生上学期间的学习负担，而在春秋假等假期里，如果学生被布置了大量作业的话，他们的压力反而会更大，因此这并不是解决问题的根本方法。2、保证学生周末的双休足以起到让学生们充分休息的效果。增设春秋假可以让学生拥有更长的休息时间，但事实上，如果在平时能够保证学生们的周末双休的话，同样可以起到让学生们充分休息的效果，而且每周休息两天的方式还可以让学生们的作息更加规律。使他们的学习效果更好，从这个角度说，没有必要增设春秋假。3、减轻补习和作业的压力，才是给学生减负的根本途径。从根本上说，减轻学生的学习压力的根本在于减轻学生们的补习和作业负担。只要学生们不用再在休息时间补习和写大量的作业，就可以有效减轻学习压力，提升学习的兴趣和质量，从而收获更好的学习效果。从这个角度说，与其考虑增设春秋假，不如采取切实行动，减轻学生的补习和作业压力，这样才能让学生的负担得以减轻，学习更加积极主动。

春季学生为什么还要放假

首先，为什么要设春秋假？

1.缓解学生的学习压力从秋季学期一直学到寒假，中小学生的学习压力一直比较大，春季学期又很快开始。增设春假，能够让学生在疲惫的学习和生活中有所缓解，有效地减轻他们的学习压力。

2.促进学生身心健康课堂上，学生需要集中精力听讲、思考、记忆，课外时间还需要完成大量的作业和学习任务。如果一直这样保持高强度的学习状态，很容易对学生的身心健康造成负面影响。而春假则是学生们放松身心、缓解压力的好机会。

3.拓宽学生的视野随着社会和科技的飞速发展，学生了解不同领域知识、去不同的地方旅游、体验丰富多彩的文化活动等等，都非常有助于他们的综合素质提升。增设春假，能为学生提供更多的时间和机会去拓宽自己的视野。

4.促进家庭教育的亲子互动在春假期间，父母有更多的时间陪伴孩子，与孩子互动交流。这既能增进亲子关系，又能促进孩子的成长和发展。此外，家庭教育亦是教育事业的重要组成部分，增设春假对于促进家庭教育非常有益。

学校在春季学期中间设立的一个短期的假期。对于国内的中小学生来说，春假通常在四月份，时间长短各有不同。而在国外的许多国家，春假则通常在三月份。

在今天的时代背景下，增设春假对中小学生来说非常必要。它可以缓解学生的学习压力、促进学生身心健康、拓宽学生的视野、促进家庭教育的亲子互动，帮助学生更好地面对未来的挑战。因此，我们应该认真对待春假的设立和运用，让春假成为一个真正留给学生回归生活、陪伴家人、开放心扉、放松身心的机会。

春假有利于学生发展吗

学生减负的政策一直出台，但学生的学习压力却并未减少，因此学生希望多一些假期，让自己放松一些。众所周知，学生有暑假和寒假两个假期，但似乎并不能满足学生的假期欲望。部分国家开放的假期有很多，同样是学生，我们却只能放弃自己喜欢的事情，只为了学习，想要好好休息，也会被各种兴趣班、补课班所占用。如今，相关部门对此表示：“在学校正常完成教学任务的前提下，根据当地实际情况，可以对学生开放长达5~7天的春秋假期”。学生将迎接“新假期”，对此，学生和老师都开心不已，终于能得偿所愿，但家长却为此头疼，学生放假之后的看管问题如何解决。老师也开心不已，家长却为此发愁对于这项通知，老师和学生肯定是非常开心的，多了假期就代表多了休息时间，老师可以多一些自己的私人空间，学生也多了一些娱乐的时间。而家长发愁的原因主要是“学生休息，家长不休息”，学生在家的学习方面和安全方面都难以保证。况且，学生放假是否增加作业量也是个问题，一旦增加，有问题谁又来辅导。大部分学生的自学性并不高，在没有老师和家长的看管下，很难主动学习。如果老师布置作业，家长不去看管的话，学生们真的很容易在家疯玩好几天。到了上学之际，由于玩得过于欢乐，很容易将所学知识内容在大脑中清空，所以家长为此头疼也并不是不无道理。增设“春秋假期”的利与弊利首先针对学生，增设“春秋假期”能让学生在紧张的学习过后，能有放松的时间，可以做到张弛有度，否则一味地紧张学习，很容易影响到学生的身心健康成长。此外，学生可以利用春秋假期，和家长一同出去旅游，感受大自然，不但能促进国家旅游业的发展，更能让学生开拓视野，比只拘泥于课本上的知识更有用。弊很多家长觉得，增设春秋假期会让学生沉迷于电子产品当中，毕竟这项通知只针对学生，家长还会正常工作上班，学生在家无人看管，很容易无法自控。加之，春秋假期更有利于校外培训班的开展，有些希望自己的孩子成才的家长，都会利用各种假期将孩子送入辅导机构当中，不利于素质教育的开展。

学生有春假和秋假吗

个人观点分享　　首先来看看增加这两个假期的积极意义吧，具体笔者谈三点: 第一、学生一年四季都有假期了，把给学生“减负”真正落到了实处。学生一年里拥有4个法定长假，势必会减少在校学习时间，直接降低了学习任务和压力;第二、学生有更多时间亲近大自然。尤其是春假和秋假是鸟语花香和硕果累累的季节，特别适合孩子外出游玩，既能饱览祖国大好河山加强爱国主义教育，又能很好亲近自然陶冶情操修养性情;第三、有助于拉动内需，扩大消费。随着学生春假和秋假的增设，伴随旅游业的一系列产业链都能得到很大的实惠性发展，推动国民经济良性化发展，改善供给侧机构。总而言之，增加学生的春假和秋假，好处还是很多的，这也是出台相关政策的主要原因!　　其次来说说增设这两个假期存在的主要问题，笔者同样谈三点: 其一、引发社会大众对于教师职业更大的“羡慕嫉妒恨”。教师的假期是学生假期的衍生产品，说白了就是跟着学生沾光，本来教师享有寒暑两个长假，就已经令社会上许多其他行业不满了，现在再增加春假与秋假，“红眼病”不知道又会发作成啥样了;其二、孩子放假家长上班，引发更多社会矛盾问题。较为典型的就是，春假与秋假期间，家长与孩子不能协调一致，就势必会出现，家长忙于上班而孩子处于无人看管的状态，令很多家庭十分不满;其三、会令校外补习班生意更加火爆。社会原本就对日益强大的校外补习现象多有诟病，现在又增加两个假期，这不是再给校外补习机构“加菜”吗?让它们机会大增。这些问题值得去认真考量!　　再者、综合利弊得失，对于更有发挥新增两假的优势和有效解决两假带来的弊端，笔者提出三点意见或建议: ①学生的春假与秋假，要同原来就存在的“五一小长假”和“十一小长假”有机结合起来，较好能够重合，这些就既有效避免了学生放假家长上班的尴尬局面，又充分发挥了两假的效能，也不让社会其他行业对老师产生过多的怨怼;②春假与秋假较好还是由统一法定，而不是各地随心所欲的乱来安排，这样可以有效避免地方上的推诿与扯皮，同时更具有规范性和程序化

为什么要给中小学生增加春假

我觉得有必要给中小学生增设春秋假，因为有以下几点好处！1、增设中小学生春秋假可以缓解学生学习压力如今，中小学生的学习任务越来越繁重，学生们需要花费大量的时间和精力去学习各种科目，加上各种考试、竞赛等的压力，学生们很容易产生学习疲劳，增设春秋假可以给学生们一个适当的放松和休息的机会，让他们更好地调整自己的身心状态，从而更好地应对学习压力。2、增设中小学生春秋假可以促进学生身心健康发展长时间的学习和考试压力容易导致学生身心疲惫和压力过大，增设春秋假可以给学生们一个适当的休息和放松的机会，让学生们更好地调整身心状态，减少学习和生活上的压力，从而更好地保持身心健康，面对未来的学习和挑战。3、增设中小学生春秋假可以提高学生的学习效率适当的休息和放松可以使学生们更好地调整身心状态，减少学习上的疲劳和压力，从而提高学生的学习效率。在春秋假期间，学生们可以通过各种活动和体验来开拓眼界和提高综合素质，这些体验和经历可以促进学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效率和成绩。4、增设中小学生春秋假可以促进家庭教育在春秋假期间，学生们可以回家与家人团聚，享受家庭的温暖和关爱。在家庭教育的环境下，父母可以更好地了解孩子的学习情况和生活状态，更好地与孩子交流，帮助孩子克服学习上的困难和挑战，培养孩子的兴趣爱好和良好习惯，使孩子得到更全面和优质的教育。

学生有必要放春假秋假吗

全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅亦建议，增设中小学生春秋假，在全国范围内探索和推进中小学生春秋假制度，比如在3-4月和10-11月间各增设7天左右的春假和秋假，同时可以相应缩短暑假时间，保证每学年放假时间总量不变。春假和秋假如果能有效落实，将创造两个新的旅游小高峰，同时减少黄金假期旅游扎堆拥堵现状。此消息一出，引发广大关注。当然教育部针对“关于增设大中小学春秋假期，建立错峰休假制度促进旅游业均衡健康发展的建议”日前做出了回应：在保证开足开齐国家规定课程，完成好正常教育教学任务前提下，学校放假时间包括春秋假时间由各地、高校结合实际作出具体安排。这个出发点是好的，但是很多都不切实际，所以很多人都不赞同增设春秋假。“春秋假”的设置，是出于孩子们的成长发展，主要是为了让孩子走出课室与书本之外，感受自然景物的美好。在社会的不断发展之下，对于人才的要求也越来越高，除了学习要达标，整体素质也要跟上。对于学生们来说，长期处于一种紧张的学习氛围无疑放大了学习压力，春秋假的推出，可以让他们真正去接触自然，开阔视野，有助于提高素质和全面发展。有效调整之后，才会有积极向上的态度面对学习。学习是需要循序渐进的，如果每天绷紧了弦在学习，在增加紧张感以外，并没有什么实质的作用，反而是间隙的休假才能带来新的状态。但是很多往往我们就会忽略的问题，不是你放假后父母就有时间带孩子玩的，节假日期间不是国家公务员的家长们根本就没有休假，在假日经济的影响下老板会让员工休假吗？特别是做服务行业的老百姓！每年的春节有的才给休3天假还是轮休，五一更不用说了！加班！加班！虽有一点加班费但是谁又不想陪陪家人和孩子呢？再说如果再放什么春秋假，就会让我们这部分的打工家庭雪上加霜，估计再放春秋假那么孩子会更累，很多孩子会因为父母没时间陪伴而报不同的补习班，家庭也面临一定的经济负担。所以学校假期调整涉及社会、家庭等方方面面，需要在实际操作中持积极而谨慎的态度。一方面要广泛征求各方的意见和建议，尤其是学生、家长和老师等的真实诉求，吸纳更多的民意并形成更大共识。

国家春假怎么规定的

法律分析：因为国外不同国家有不同的节日习俗，所以寒暑假只存在于某些国家，如下:1.美国的中小学生一年有三个假期的，第一个假期大约是在三四月份的春假，一般比较短暂，也就是十几二十几天的时间，这因为欧美人都信仰的是基督教，他们要过复活节；第二个假期是一年当中最长的一个假期，也叫暑假。他们的暑假一般是从六月份到九月份长达两个多月的时间。在这个假期里吗，许多孩子都是出去游玩旅游。第三个假期一般在圣诞节前后，大约从12月中旬到一月，假期大约也是两周左右。在美国圣诞节就相当于中国的春节，所以放假也就是自然而然的事情了。在英国、澳大利亚其他发达国家也和美国类似。美国大学一般都是春秋两个学期，春季学期一般1月17日前后开学，5月初期末考试，到5月中旬基本都结束了。秋季学期8月底开学，12月初考试，到12月中旬结束。在两个学期之间，安排有夏季学期和冬季学期，但是时间短，特别是冬季学期，一般也就2周左右。夏季学期相对长一些，从5月下旬到8月初，学生可以根据自己情况选课，并不需要整个暑假都在学校学习。从时间上可以看出，美国大学很重视暑假，时间长达3个月之多，而寒假基本没有。除了正常的寒暑假之外，美国大学每年都在春季学期中间安排春假(Spring Beak)，时间一般是一周，也有个别学校安排两周的假期，基本是在三月份。2.德国，每个学年一般分为两个半年，即所谓的学期(Semester)。冬季学期(Wintersemester)报名截止时间7月15日，一般在十月份开学，夏季学期(Summersemester)报名截止时间1月15日，一般在四月份开学。通常教学活动在夏季学期大约持续三个月，在冬季学期四个月。停课阶段(vorlesungsfreie Zeit)，也被称为学期假期(Semesterferien)，是用来为学期做准备和做总结或者为参加实习而设置的。一般暑假为7月到10月，寒假为2月到4月。德国学生每年享受的各类假日加起来约有150天。3.法国的学生假期包括：(1)万圣节假期：时间为一周半，所有区域时间均相同，假期从十月底到十一月初。(2)圣诞节假期：时间为两周，所有区域时间均相同，这是无论小学生还是大学生都非常期待的一个假期。假期内包括圣诞节和元旦，并且一月初还有几天可以让大家来调整。(3)寒假：二月份到三月份，传统意义上的滑雪假期，三个区域假期时间不同，长为两周。(4)春假：一个学年内的最后一个假期，三个区域时间不同，长为两周。(5)暑假：时间最长的假期，约为两个月。4.非洲大陆情况又不一样，在非洲南非国家相比北非国家富裕稳定，所以一年里也有三四个假期，公立学校和私立学校的假期又有不同，公立学校每年会有4个假期，私立学校每年只有3个假期。二者放假的天数没有区别，都是在90天左右。而北非国家由于战乱贫穷落后，所以好多孩子上不了学，他们更关心的是能正常上课。5.新加坡中小学假期则有些不一样的，它在每年的3月、5月、6月、9月以及11月和12月都是有假期的。而且都是放假十天左右，暑假和寒假略长一些。6.印度学校只有暑假，4月最后一个星期开始到6月第一个星期结束。他们没有寒假，不过10月左右的时候会有屠妖节，2周假期左右，其他假期就是考试前后1星期左右，为什么会这样呢？因为印度三至五月是一年中气温最高最干旱的时候。7.日本的学年年度大部分是从每年的4月开始到隔年的3月结束，不过有少数的大学是在10月开始新学年。课程采用前期(4～9月)，后期(10～3月)的两学期制。假期因学校而异，一般一年里有暑假(7月中旬～8月下旬)，寒假(12月下旬～1月上旬)，春假(2月下旬～4月上旬)三次。法律依据：《中华人民共和国劳动法》 第四十条 用人单位在下列节日期间应当依法安排劳动者休假： （一）元旦； （二）春节； （三）国际劳动节； （四）国庆节； （五）法律、法规规定的其他休假节日。

中小学生有春假秋假吗

人大代表梅亦:建议增设中小学生春秋两个假期，创造新的旅游小高峰全国人大代表，江西省文化和旅游厅厅长没意建议增设中小学生春秋假期，在全国范围内探索和推进中小学生春秋假制度各增设七天左右的春假和秋假，同时可以相应的缩短暑假，保证每年放假时间总量不变春假和秋假如果能够得到落实，将创造两个新的旅游小高峰，同时减少黄金假期旅游扎堆拥堵的现状。首先，从拉动经济，创造旅游小高峰的状况，缓解黄金假期旅游拥堵的状况来说，是非常不错的建议。但是很多网友和家长反映现在的正常假期都要出现调休的状况，何况再不增减假期长度的情况下进行旅游，那么其时间也是非常紧凑的，等放完假期之后，万一又出现周末的调休，那等于没有放假。其实唐老师认为要拉动经济的运作，创造旅游的小高峰，可以从其他的传统节日入手，而并非从学生的角度去创造更多的机会，毕竟学生在校学习的时间对于课程的学习已经是非常紧凑，加之各种小长假的调休，学生已经是非常疲惫，如果再进行节假日的增多，那么在时间的把控上将会出现非常紧张的局面，课内的学习内容不能按时完成，其质量可能也会受到质疑。自从疫情以来，我国各地的经济都受到了重创，特别是靠旅游占GDP总量较多的省份更是陷入了两难的境地，这种状态下考虑恢复旅游经济所带来的增值是非常不错的，但是从学生的学业紧张的情况下，抽出一定的时间，不仅对孩子的学习产生一定的影响，而且在时间的安排上也会觉得更加的紧促这样无疑是给人们的生活带来了更加紧张的气氛。其次，这样建议的提出无疑是给在校老师带来了更多的压力。本身以现在在校时间的状况下进行授课，孩子能够学习的时间已经不多，如果再增加过多的时间，容易给老师的教学质量以及教学过程产生巨大的压力甚至还会出现因教学进度不能按时完成而出现的过度坎坷的过程，无形当中对教学质量的下降也会产生一定的影响。而老师和学生每年的两个假期也是老师和孩子能够进行自我调整的阶段如果连这个阶段也要进行分割，那么老师和孩子的积极性也会受到打击。另外对于过多的假期，没有一定的文化底蕴和文化的传承，那么节假日的气氛以及文化的传承会在孩子当中越来越不受重视，或者是没能引起大加的高度重视，这也是节假日较多而造成的孩子在文化传承方面的遗失。何况我国还有很多的传统节日，之所以没有设定过多的假期，其考虑方面也存在一定的顾虑，并且并不是所有的节假日都要靠放假来实现传承。综上所述，给孩子增加两个七天左右的假期，很多网友并不买账并指出这并不切合实际，在双减的状态下，学生的学习状况已经是无比堪忧，如果再缩短学习的时间，那么孩子的未来将是无比的紧张，也引起了家长的顾虑。本身现在经济发展不太顺利的情况下，很多家长也想更多的时间陪伴孩子，但是为了给孩子更好的未来，抓紧时间投入工作，让孩子学习的同时也能有比较好的经济基础才是想得更长远的事。

中小学生增加春假有什么作用呢

给中小学生增设春秋假期，在当今教育领域是一个有争议性的问题。据调查显示，大多数家长反对增设春秋假期，因为他们认为孩子们会浪费放假时间。然而，作为父母及教育者，我们应该深入思考并明确春秋假期的重要性。首先，春秋假期可以合理安排孩子的学习内容。根据《学习评价指南》，一个学生一周的有效学习时间应该在20~25小时之间。因此，春秋假期是学生合理安排学习任务的最佳选择，学生可以通过假期实现课业的有效分配和休息，实现学习分散和学习行动的有效安排，避免过度学习。其次，春秋假期可以丰富孩子的课外活动，使孩子得以发挥其天赋，培养多方面的综合能力。春秋假期是孩子们可以学习一些新东西，开展形式多样的特长活动，或从事有意义的课外活动，尽可能地发挥其天赋。最后，春秋假期可以给孩子们提供更多休息和放松。经常加班、长时间学习，有可能影响孩子的健康，甚至影响到孩子的学习成绩。增设春秋假期可以让孩子们有足够的休息时间，让他们能够精神振奋，完成新的学习任务。总的来说，要使学生受益，春秋假期是必不可少的。只有建立春秋假期制度，孩子们才能更好地实现更有效的学习和发挥他们的天赋，实现真正意义上的发展，为家庭和学校做出贡献。

哪些大学有春假

有春假的大学有：

中国人民大学：4月28日到5月5日

四川西南航空职业学院：假期调整至4月初

大连外国语大学：时间为4月29日至5月3日；

烟台大学：时间为4月30日至5月4日；

厦门大学：时间为4月28日至5月5日；

辽宁师范大学：时间为4月27日至5月5日；

北京大学：时间为4月27日至5月5日。

春假，有两种含义，一种是指春节期间放的假，另一种是指一些学校在春季放的假，通常在三月底四月初。

春假对于学生的身心健康带来的好处：

1、放松身心：学生可以在春假期间放下学业压力，放松自己的身心，缓解因紧张的学习和考试带来的压力。

2、探索新领域：学生可以利用春假的时间探索自己感兴趣的领域，比如参加各种活动、旅行等，拓宽知识面和视野。

3、加强家庭关系：学生可以在春假期间与家人共度时光，增进亲情，加强家庭关系。

4、补充能量：春假期间，学生可以有更充足的时间休息和保持健康的生活方式，以补充体力和精神能量，为接下来的学习和生活打好基础。

总之，春假不仅是学生们放松身心的机会，同时也可以让他们收获到很多其它方面的好处。